读《斯宾塞的快乐教育》有感2000字_读后感读书心得

1、读斯宾塞的快乐教育有感2000字 读斯宾塞的欢乐训练有感2000字 汪凯 前言 首先要感谢莉莉同学为我推举这本书，正是由于她“好书共享”的观念使我得以进一步熟悉了欢乐训练对孩子自身成长的深远影响。与此同时，我始终以来也很关注家庭训练，在进行家庭训练的同时，也是对自身道德素养的提升。所以无论是父母和老师，还是我们平凡的每一位都要学习家庭训练的缘由。而这本书中则对我所熟悉的家庭训练有了新的明确指向，即欢乐训练。斯宾塞的训练被证明是普遍适应的，由于它揭示了人性和心智进展的规律而使孩子和家庭受益。 正由于如此，很多科学家、训练家称斯宾塞为“人类历史上的其次个牛顿”。 哈佛高校校长埃利奥特称他为“一位真

2、正的训练先锋”，“他的思想值得每一位家长和老师倾听”。 闻名哲学家杜威称他为“训练史上的一座纪念碑”。 剑桥高校奎克教授说“他预示着训练的将来”。 他先后获得了个国家的个学术团体院士、博士荣誉， 并被提名为诺贝尔奖候选人 他就是斯宾塞。 正文 本书中叙述的是斯宾塞对小斯宾塞的从小到大的欢乐训练。 小斯宾塞不是斯宾塞亲生，但是从小斯宾塞诞生到后来长大成人始终都是在斯宾塞的欢乐训练下健康成长。 小斯宾塞十四岁那年就以优异的成果被剑桥高校破格录用，后来又在许多领域都取得了卓越成就。他在生活上富足而幸福，是一个受人敬重、热忱而富有爱心的人。 如书中所言：训练的全部目的正是要使受训练者去适应将来的生活，

3、成为将来的成人 。在一个人的训练中，情感起着重要的作用。道德告知人们应当怎样做，理智告知人们用什么方法去做，而情感则告知人们，情愿怎么做。而进行训练的主要障碍不在于儿童而在于家长。并不是儿童没有觉察比强制的影响还大的影响，而是家长的德行不足以运用这些影响。 当我看到“世界上最宏大的老师”，这一醒目标题时，我没事丝毫时间去想这位宏大的老师是什么，而是在我的下意识下我已经开头了正文的阅读。“一个喜爱自然的孩子，是不行能变坏的”。这是文章开头的第一句，这时信任我已经明白了，这位最宏大的老师便是赐予我们生存空间的“大自然”。友爱的读者们，你们也应当体悟到了吧！随之我进行了一系列关于我与大自然的唯美回忆

4、。 而这些回忆恰好构成了我儿时的自然训练的一部分。 儿童年月，和全部孩子一样，我们放着自己心爱的风筝，追赶属于自己的一片天。我有种植过花草树木，也和鸡鸭狗猫鹅鸟鱼有过很好的往来，亦和飞禽走兽有过一段静谧时间。在明朗的夜晚，听着祖辈们叙述星空的故事，此乐何极！ 这些都是我和大自然的亲热接触，对我的心性和心智产生了深远影响。是的，要培育一个孩子的心性，则离不开农作与园艺。或许这也就是我如此喜爱大自然的一渊源根基吧！一个喜爱自然的孩子，是不会变坏的。盼望人人都喜爱我们的大自然，多多去探究和发觉大千世界的漂亮！ 童年的我，如此而已。小孩子都是没时间概念的，所以在训练上我们要避开过度训练和过度学习。自然

5、地，我们就要将话题聚焦到学习上了。不要太看重孩子的考试分数，尽管它是一个临时无法转变的事实，而应当更多的去关注孩子的思维力量、学习方法，尽量留住孩子最珍贵的爱好和同样珍贵的奇怪心。在这一方面，我想我应当算是幸运的了。始终以来，我对分数都不是特殊看重，这倒也不能说我不进取。虽然家人们经常嘱咐我考个好成果，我那时也是一一答好，究竟这也是一份爱。始终以来，我也是盼望在成果和力量方面求得平衡。在这样一个以提倡素养训练为背景而大多进行着应试训练的国度里，分数却也不失为一种“良好的工具”，用以来衡量人们一时的凹凸贵贱。但是对于那些由于一两次或就那么一两次关键的分数不够而不能步入抱负殿堂的人们来说，的确是一

6、种不公。要告知孩子，分数就像是对一个嬉戏的测验，假如你想得高分，很简洁，只要熟识嬉戏规章就行了。 由此看来，训练也的确是一门哲学。任何形式的训练亦可以称之为艺术，那么，就训练而言，就自然该属训练的艺术了。 无论从父母本身的幸福，还是孩子以后生活的幸福来看，我们必需承认训练的艺术，也就是儿童智力、身体和道德的正确训练方法是特别重要的学问。 假如说能生儿育女是身体上成熟的标志，那么会教养这些子女则是心智上成熟的标志。 人们为了谋生可以去做相当简单的预备工作，而很少为了子女的训练去做一点预备。 是不是这项工作特别简单，不需要预备呢？我想绝大多数做了父母的都不这样认为。可以说，这是全部从事的工作中最简单的事情之一，由于这是一项塑造人的工作啊！ 和的观点全都，我作为一位男性，站在这个角度来说，在训练实践中，父亲的责任特别重大。 父亲，是孩子通往外部世界的领路人。在孩子训练中，无论是性格培育，还是情感训练，无论是智力训练，还是道德、品质的培育，父亲都起着巨大的影响，好的和不好的影响都同样巨大。在这里，我暂且不引用自己父亲来论证。我信任每一位读者都和我一样，感同身受。 与自然界万物的生长一样，在训练中，安静、和谐、慢慢地进展、急躁地等待，这些都是特别必要的；相反，太猛