浅议建筑施工过程中的监理工作_工程管理

1、浅议建筑施工过程中的监理工作施工过程是形成整个工程项目质量的最重要环节，也是监理工作的重点，必需引起充分留意，严格监理。本文从建筑施工质量掌握、投资掌握、进度掌握及施工平安四个方面对监理工程师在建筑施工工程中的工作进行了简要的概述。建筑工程施工阶段是工程实体最终形成的阶段，也是工程项目质量和工程使用价值最终形成和实现的阶段，因此也是监理工作的重要阶段。对建筑工程施工阶段进行有效掌握，确保项目按预定方案进行，实现工程建设总体目标，是监理工程师进行监理工作的中心任务。本文从建筑施工质量掌握、投资掌握、进度掌握及施工平安四个方面对监理工程师在建筑施工工程中的工作进行了简要的概述。1建筑施工质量掌握的

2、监理工作1.1建筑施工预备的监理工作施工预备阶段的质量掌握是指工程项目在正式施工之前所进行的施工预备工作的质量掌握，但是其掌握内容经常连续到施工的全过程之中。此阶段监理工程师的质量掌握工作主要有以下几个方面：(1)监理工程师审核施工队伍及人员的技术资质与条件、施工机械设备是否符合要求;对分包单位的资质进行全面审查。对于不合格人员和机械设备，监理工程师有权要求承包施工单位予以更换，对承包施工单位的质量保证体系进行核查。主承包施工单位选择分包施工单位时，需事先由主包单位提出申请，经监理工程师审查认可，才能进场担当施工任务。(2)对工程施工中所采纳的原材料、半成品、构配件的质量(包括商品混凝土的质量

3、)进行检查确认;材料的订购应经监理工程师审查确认后方可进行订购;所选购的材料均应有产品的出厂合格证明文件、技术说明文件和试验资料。监理工程师应对上述资料和文件进行审查，并按规定进行抽样检验，经确认合格签证后方可使用。(3)工程施工中所采纳的新材料、新结构、新工艺、新技术，均应组织技术鉴定，监理工程师应审核技术鉴定报告或文件。(4)组织设计交底和图纸会审。由监理单位组织设计单位和施工单位参与，首先由设计单位向施工单位进行设计交底，使施工单位了解工程特点、设计意图和质量要求;然后由施工单位提出图纸中存在的问题和需要解决的问题，通过协商确定解决的方法。对在会议纪要中提出存在的问题，设计单位应通过书面

4、形式进行解释或提交设计变更通知书。(5)对施工现场的测量标点、水准点及工程测量放线进行复核。对施工现场的管理环境、工程技术环境对施工质量的影响等进行监督检查。(6)审查施工单位提出的开工报告，依据施工现场的准1.2建筑施工中的监理工作建筑施工过程中，监理应派消失场监理人员，对每道工序的施工进行旁站监督和检查。在施工过程中监理工程师应做好以下工作：(1)对现场施工人员进行质量学问、施工技术、平安学问等方面学问的训练和培训，提高施工人员的综合素养，确保施工过程由于人的因素而导致的质量问题。(2)指导和帮助施工单位建立和完善工序质量掌握。监理人员要全天候、全方位、全过程地进行监理，准时发觉和订正不规

5、范施工及质量隐患，要从根本上杜绝质量隐患。(3)审核施工单位提交的质量检验、统计分析资料和质量掌握图表。1.3建筑施工验收的监理工作(1)分项、分部工程的验收分项工程完工后，监理单位在接到施工单位的验收通知后，应派出监理人员进行现场质量检查，按合同文件的要求，依据施工单位提交的该分项工程的有关资料(包括质量自检资料)进行检查、审核，如确认其质量符合要求，检查合格后，准予确认验收。分部工程完工后，监理单位在接到施工单位的验收通知单后，应组织监理人员进行现场检查，按各有关行业的工程质量检验评定的国家标准，并汇总该分部工程中各分项工程的验收单，进行复验，检查合格后予以确认验收，并签发验收签证。(2)

6、组织单位工程或整个工程项目的竣工验收单位工程或整体完工后，施工单位在内部预验合格的基础上，向监理单位提出验收申请，并提交该单位工程或整个工程的质量保证资料。监理工程师在接到施工单位提交的验收申请后，应组织监理人员进行现场检查，并审查该单位工程或整个工程的质量资料和文件是否齐全和真实，如发觉问题，应指令施工单位返工，如检查通过，则应填写初验报告，并提交建设单位，在建设单位同意后，由建设单位和监理单位共同向上级主管部门提出正式验收申请，批准后，由建设单位组织验收。 2建筑施工投资掌握的监理工作 施工阶段的投资掌握是为了确保建设项目资金与资源的充分利用和方案性，以消退决算超预算、预算超概算、概算超投

7、资估算的现象，使建设项目取得最大的经济效益。监理工程师对工程投资掌握的管理，必需在施工阶段予以重视。在施工阶段，随着工程进展，投资不断加大，投资结构越来越简单。 监理工程师在施工阶段的投资掌握方法，应当是以动态掌握循环的理论为指导，仔细审核承包单位提交的施工总进度方案和年、季、月施工进度方案，依据年、季、月施工进度方案和合同报价，编制相应的投资方案。在施工过程中，要监督施工单位实行日清月结的价款结算制度，随时掌性介绍零星散乱的文化学问，简单引起混淆。要把跨文化交际中涉及的价值观、交往规章、思维方式等向同学作宏观的理论性介绍。另一方面要结合理论，对于影响交际的词语、句子、篇章的文化内涵做微观分析

8、，把文化的异同提升到理性的高度。这样，同学对目的语文化就会有整体印象，熟知各种详细的差异，学会从目的语文化角度来熟悉事物，学会从跨文化角度去沟通。拓宽渠道，利用各种资源学习跨文化交际学问科技的进步和进展为我们外语教学和学习供应了特别丰富的资源。影视作品就是一个学习异国文化的重要资源，而且这种资源又特别廉价、快捷。同时，这也为我们学习外语和跨文化交际尤其是非语言供应了条件。非语言交际是整个交际中特别重要的一部分，忽视非语言交际行为的文化差异也会产生严峻后果。直接观看影视作品中人物的体态语言比单纯灌输理论学问来得印象深刻，更能关心同学进行得体的跨文化交际。此外，我们还应当充分利用外教资源，社会文化

9、学问所涉及的内容范围特别广，许多东西中国老师没有接触过，也就没方法传授给同学。外籍老师的作用是其他老师所不能替代的。定期请外籍老师讲一些他们本国的民俗风情，这样同学能够直接地感受到本国与其他国家的文化差异。总之，在外语教学中要拓宽渠道，利用各种资源学习跨文化交际学问。这将有助于同学在跨文化交际中，提高对不同文化之间的差异和冲突的理解的敏锐性和科学性。3 引导同学阅读各类英文读物跨文化交际涉及社会生活的各个方面，博览群书才能够更广泛地了解不同的文化，理解社会现象背后所隐蔽的文化差异，有利于培育跨文化交际意识和力量。一国的经典著作最能反映这个国家的价值观念，这种价值观念正是文化的核心。在进行文化教

10、学的过程中同学必需广泛地阅读。还可让同学阅读一些其他跨学科方面的书籍如人类学、社会语言学等方面的书。通过扩高校生阅读面，让同学从各方面接触西方社会的文化，同学对文化的了解就会更加深刻，能够在交际中更加敏捷地沟通，同时也会提高他们英语学习的爱好。总之，在外语教学中，我们应重视语言的跨文化交际功能，增加外语老师的跨文化交际意识，在语言的教学中乐观对比讨论文化差异。从跨文化交际的视角动身，在语言学习中引导同学学习和理解不同的文化现象，使同学真正提高英语口头和书面交际的力量。要求英语老师必需在教学中增加跨文化交际力量培育的意识，并在认清跨文化交际力量培育目的的基础上,把握跨文化交际力量培育的原则和方法，使英语跨文化教学更加有效。4结语综上所述，监理工程师在建筑工程施工过