通信电子线路课程设计

1、目录1、 题目12、 实验目的13、 主要技术指标14、 设计和制作任务15、 设计思路及工作原理26、 方案的选择与论证27、 整机电路的设计78、 电路的调试与仿真 109. 课程设计总结与体会十 参考资料11十一附件12AM广播接收机系统设计1. 题目： 设计个一由分立元件构成的AM广播接收机系统2. 实验目的：通过调幅广播接收电路设计设计，学生应建立无线电接收机的整机概念，了解接收整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算接收机的各个单元电路：包括高频放大级、主振级、中放级、检波级及音频放大器的参数设计、元器件选择。使学生加深对所学的通信电路知识理解，培养学生的专业素质，

2、提高其利用通信电子线路知识处理通信系统问题的能力，为今后的专业课程的学习、毕业设计和工作打下良好的基础。使学生能比较扎实地掌握通信电子线路课程的基础知识和基本理论，掌握通信系统及有关设备的分析、开发等基本技能，受到必要工程训练、初步的科学研究方法训练和实践锻练，增强分析问题和解决问题的能力，了解通信电子线路课程的新发展。 3. 主要技术指标 调幅波接收机设计参数： 1.载波频率：f0=10.7MHz 2.输出功率：POmax025W3.检波效率：d>80±54.包络失真系数：15.负载电阻：RL=86.频率稳定度：5×1044. 设计和制作任务：1.熟悉设计任务及主要

3、技术指标和要求。2.选定方案的论证及整体电路框图的工作原理。3.单元电路的设计及计算，元器件选择，电路图。4.按国家有关标准画出整体电路图，列出元件器件明细表。5.对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见。6.独立思考，认真设计。7.认真书写课程设计说明书。5. 设计思路及工作原理： 天线从空间接收个重点太发送的无线电波，并将他们转换成电信号送到输入调谐回路，输入调谐回路从中选出某一个电台节目信号再送到混频电路，与此同时本真电路会产生一个频率很高的本振信号也送到混频电路，在混频电路中，本振信号与电台信号进行差拍（相减），得到频率为465kHz的中频信号。频率为465kHz的

4、中频信号经中频放大器放大后，由检波器解调出音频信号，经低放和功放，送给扬声器发出声音。调幅接收机的组成方框图如图5-1所示。图5-1 调幅接收机的组成方框图6. 方案的选择与论证：6.1变频电路变频电路作用是把不同频率的输入信号变成频率固定的465KHZ的中频信号。V1、L4、L3、C2b组成本机振荡电路，产生一个比输入信号频率高465KHZ的等幅振荡信号。V1、C5、T1组成混频振荡器，把输入信号和本振信号在V1中进行混频，利用晶体管的非线性，产生各种频率的电信号，在通过负载谐振电路，从众多频率的信号群中选出465KHZ的中频信号。如附件图6-1所示。6.2中频放大器V2、V3为中放管，T2

5、、T3为中频变压器，因谐振频率为465KHZ，故简称“中周”。电路作用是放大465KHZ的中频信号，提高灵敏度和选择性。如附件图6-2所示。6.3检波器V7为检波二极管。C16、C17、R10组成高频滤波电路。RP为检波负载。电路作用是利用V7的单向导电性，取出中频调幅信号中的音频信号，以便放大和声音还原。如附件图6-3所示。6.4音频放大器V4为前置放大管。V5、V6为推挽功放管。T4、T5为输入、输出变压器。电路作用是放大音频信号，输出足够的音频功率，推动扬声器Y发声。如附件图6-4所示。6.5自动增益控制电路R6、C8组成音频滤波电路，电路作用是利用R6、C8电路输出的随音频信号强弱变化

6、的直流电压，控制放大管V2的静态工作电流，从而控制增益。保证中频信号不随电台信号强弱而变化，趋于稳定。如附件图6-5所示。7. 总体电路的设计：7.1整机电路图如附件7-1所示7.2原理图分析该调幅收音机由低频振荡、中频放大电路、检波电路、音频放大电路、自动增益电路组成。其中V1、L4、L3、C2b组成本机振荡电路，产生一个比输入信号频率高的等幅振荡信号。V1、C5、T1组成混频器，把输入信号和本振信号在V1中进行混频。混频后信号进入由V2、V3、T2、T3组成的中频放大器。经过放大后的信号进入后面的检波电路，由检波器滤出音频信号。虑出的音频信号再进入音频放大器，经放大后的信号具有足够的音频功

7、率后进入扬声器电路。7.3元件参数计算由于调幅发射机实现调制简便，调制所占的频带窄，并且与之对应的调幅接收设备简单，所以调幅发射机广泛地应用于广播发射，调幅发射机的主要指标有：1.工作频率范围调幅一般适用于中波、短波广播通信，其工作频率范围为535kHz1605kHz。2.发射功率PAV发射功率一般指发射机输送到天线上的功率。由麦克斯韦电磁波理论可知，只有当天线的长度与发射电磁波的波长相比拟时，天线才能有效地将已调波发射出去。波长与频率之间的关系为 3.载波频率：f0=10.7MHz 4.输出功率：POmax025W 5.检波效率：d>80±5 6.包络失真系数：1 7.负载电

8、阻：RL=8 8.频率稳定度：5×1047.4元件选择所需元件如表7-1所列。表4-1 元件列表序号名称型号1小功率三极管9011G（2只）9018H（1只）9014B（1只）9012G（1只）8050C（2只）2二极管2AP9(向3.5*100 )1N4148(正向)2CB1C(三极管的一个结)3电阻RTX-0.125W4电容器电解电容（5只）1（1只）4.7（2只）10（1只）220（1只）圆片电容器（5只）0.022（4只）2200（1只）涤纶电容器Cell（1只）0.015223P 双联6中周中振（红色1只）中周（绿色一只）中周（黑色一只）7电位器 WH15-K2-8变压器

9、输入变压器（1只）输出变压器（1只）9磁棒B5*13*5510磁棒线圈11外磁扬声器YD0.25-551- 12导线 13调谐旋钮 14电位器旋钮1只8. 电路的调试与仿真：（一）电路的调试：8.1调试所用的仪器：万用表、直流稳压电源、函数信号发生器、示波器、频偏仪8.2工作范围频率范围：接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范围或波段覆盖。接收机的工作频率必须与发射机的工作频率相对应。如调幅接收机的频率范围为5351605KHz，是因为调幅接收机的工作范围也为5351605KHz。8.3相关工作参数灵敏度：接收机接收微弱信号的能力称为灵敏度，通常用输入信号电压的大小来表示，

10、接收的输入信号越小，灵敏度越高。调幅接收机的灵敏度一般为50uV。输出功率：接收机的负载输出的最大不失真（或非线性失真系数为给定值时）功率称为输出功率。本设计要求功率为大于等于150Mw。其他要求：电源3V。（二）仿真：如附件图8-1，图8-2，图8-3所示 9. 课程设计总结与体会：紧张而又繁忙的高频电子线路课程设计过去了，通过这周的课程设计的实习中,使我受益匪浅。这次实训，使我真正的意识到自己对高频电子线路相关知识的缺乏以及动手能力的欠缺。没有实践，再好的理论也没有用。计电子线路最重要的一个方面就是要认真；其次是要有耐心，勇于克服困难，不断解决问题，面对困难要永不退缩，迎难而上；再次是要有清晰的思维，能够理清各个器件之间的关系，明确各个器件的功能；最后还要和同学多交流合作，多参考书籍。通过课程设计，我懂得了理论与实际相结合的重要样，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计，把所学过的