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文档简介

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -心存高远而敏于治-Xx 市老师进修学校校长先进事迹材料孙子兵法对将领的要求是“智、信、仁、勇、严”;xx 坚信一个好校长也要具备这五种品行, 才能达成学校事务组织、 分析、评估、决策、执行的有效运作;无论是耕耘讲坛,仍是治理学校,xx校长都不断地充实自己;他说:“只有不断给自己充电,才拥有智;”他把自己定位为一名一般的老师,细心钻研教材、教法;积极参与xx 师大训练治理讨论生课程班的学习;为了猎取教学体会,他先后担任了学校校长岗位培训班、 学校校长提高班的 学校治理理论、治校方略等课程的教学工作, 每学期上课 30 节以

2、上; 教学上的不断“充电,”使他在讲坛上的活力大增;“听校长的课特有劲;”学员如是说;“我们的校长是个教学的行家里手;”学校的老师由衷地佩服;作为校长,他把自己的学问面拓向更广 的空间;办公室里德育报 、人民训练等报刊常有他的圈点、批注;与老师的沟通中,他的见解往往很独到,分析很精僻;对待下属,xx 校长讲信讲仁; 他常说:“做人要讲信用,答应的事, 就是大事;”他办事仍讲究“内容公开,结果明朗”;在分房、晋级、评优等关系到教职工切身利益的事情上,他坚持向有工作实绩的教职工 倾斜,从而大大增强了队伍的凝结力和向心力;他任校长以来,哪位老师家里有困难,他都尽力帮忙解决;老师或家属生病,他定会带去

3、问候;对待工作, xx校长讲勇讲严;他敢于打破以往的鼓励机制,实精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -行多劳多得、有实绩者多得的安排机制;他敢于在培训模式、培训课程上大胆创新;他的公平、严明激发了教职工加倍工作的热忱;正本清源抓治理近几年,随着训练改革的不断深化,各种新问题相继显现,冲击 着学校传统的办学模式; 一所一般的县级老师进修学校,能否在这种强劲的冲击中站稳脚根,相机而动,乘势而上,已成为一道亟待解决 的现实命题;新形势和上级的有关精神牵引着他的思绪, 他思索着、探寻着;“源清流洁,本盛本荣”这一自然法就

4、启示了他;xx与学校领导班子成员一道, 制定了学校的进展目标: 本着重在改革, 重在建设,重在提高质量,重在办出特色的原就,提出了“创新培训模式,提高培训效益,办出培训特色”的办学机制,使学校步入了进展的快车道;一所一般的县市级老师进修学校要有竞争力,要后来居上, 就要更新观念,深化改革,促进学校超常规、跳动式进展;为此,xx校长以学校内部治理体制改革为突破口,为学校改革与进展铺平道路; 内部治理体制改革,是学校改革的基础,关键所在;他上任伊始,就 提出“理顺关系、转换机制、优化队伍、提高效率”的方针,结合学校工作实际,本着“务实、高效”的原就,进行了学校行政治理体制、人事制度和安排制度的改革

5、;这些改革,进一步强化了责任制,对于学 校的任何一项工作,他都要求实行定任务、定人员、定数量、定时间 等“四定”制度;他任校长第一年,学校就初步实施了一系列的综合配套改革措施,在全校推行按职任定岗,按需定编,择优定员,并制定 了一系列考核方法和鼓励措施;在职称评聘、住房安排、酬金发放、组织进展、评先评优等方面,均向教学第一线倾斜,有力地调动了广大职工服务训练、服务老师、服务学员的积极性,使学校工作逐步纳入自我鼓励、自我进展、自我制约、自我完善的运行机制;汗水浇灌结硕果“一分耕耘,一分收成;”xx校长敏捷地抓住了学校治理的根本,团结和带领广大教职工, 制造性的开展工作, 学校各方面工作取得了优异

6、的成果;中学校老师连续训练方面:开展学校新老师培训 , 培训学校新老师 201 人;开展中学校校长培训 ,培训中学校校长 283 人;开展学校课改老师培训 ,培训学校课改老师 3000 多人;开展中学骨干老师培训、课改老师培训,培训老师 300 多人;开展中学校连续训练岗位培训,培训老师6000 多人;开展中学校教诲主任培训,培训教诲主任 68 人;开展中学校总务主任培训,培训总务主任 70人;开展运算机应用技术培训,培训老师 962 人;特别是 20XX 年暑期,学校聘请美国、加拿大等国教授来我市培训中学英语老师,共 有 102 名老师接受了外籍老师的指导,成效良好,反响剧烈;中学校老师学历

7、训练方面:与 xx 广播电视中专合作,举办幼儿师范训练中专班,在籍同学 182 人;与 xx 电大合作,举办学校训练、训练治理、中文、英语等专业专(本)科班,在籍学员 288人;与 xx 师院合作,举办中文、数学、英语、物理等专业专(本) 科函授班,培训学员 385 人;与 xx 师大合作,举办专科函授班、训练治理方向讨论生课程班,培训学员 106 人;与北京航空航天高校合作,举办经济治理本科开放训练,培训学员44 人;一系列大规模培训活动的开展, 使老师进修学校很好地履行了中学校老师连续训练培训基地的职能;通过培训, 全市中学校老师政治思想素养和业务才能、学历水平得到大大提高,为xx 市中学校新课程改革的全面实施和推动供应了有力的师资保证;几年来,学校连续获得上级部门的表彰;Xx年,学校党支部被xx 市直机关工委评为“先进基层党组织”; xx 年,学校被 xx 省绿化委员会和 xx 省建设厅评为“园林化单位”;xx 年和 xx 年,学校被市训练局评为“训练工作综合评估先进单位”;xx 年,学校被 xx 省训练厅评为“xx 五期间中学校老师、训练干部连续训练先进单位”;xx 年,学校党支部被 xx 市训练局委员会评为“先进党支部”;如今,为使xx 市老师进修学校早日跻身全国示范性县级老师学 习与资源中心行列,为xx 市的师资培训供应优质载体,xx 校长积极争取

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