名师支招：高三数学需做好三篇文章突破三关

1、名师支招：高三数学需做好三篇文章打破三关完毕了成都高三一诊，总是让几家欢喜几家愁：成绩优秀的，想要继续保持良好的势头；成绩暂时落后的，希望还有时机迎头赶上。全国优秀老师、高考状元老师、望子成龙学校数学王牌名师马家林老师认为，数学学习难不难？要拿高分也不难！一诊过后的数学复习是有法门的，高考数学备考，关键要做好三篇文章。数学学习 关键做好三篇文章第一篇，知识篇。高三学生数学学习狠抓根底是关键。马家林老师根据多年的教学理论和考试大纲要求，设计了六大知识板块为学生进展知识点串线，从零散知识点到专题，从横向、纵向进展全方位网罗。他说，一诊考试练兵之后，学生对于自己存在的知识破绽和短板更有了更深化理解，

2、此时更应该狠抓根底有的放矢的补差拾遗。第二篇，方法篇。数学涉及特定的数学思维方法与逻辑精神。例如，数形结合法、分类讨论法、数学原理的根本性质，从一般到特殊的解题方法等。解题时，考生要将自己的思维调成数学频率，才可事半功倍。对此，马老师特别开拓12个复习专题，火力全开对齐数学解题的方法与技巧的训练。按照教学进度，他将会落实在自己3-4月份的教学理论中。第三篇：迎考篇。在45月，望子成龙学校老师会针对四川及全国高考题型出题特点进展相关的概括、总结。猜题、押题、提醒考试本卷须知等最后的冲刺工作。函数学习 关键要打破三道关如何训练学生的数学思维？马家林老师说，以函数部分为例，每年相关考点约占20分，是

3、高考的重头戏。而学生往往在将函数的抽象性详细化，函数与其他内容的综合运用，以及文字说明式函数题理解上存在问题。马家林老师认为，打破函数难题，要闯三关！第一关，详细关。将抽象的函数关系、条件落实详细；第二关，交互运用关。在函数与别的章节的综合运用上应该有一个整体思维；第三关，阅读关。对于文字式的说明性、提示性函数题有一定的理解力判断力。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。

4、马家林说，一诊数学的第22题最后一问，涉及的就是函数关系与数列的综合运用。解题时，首先应将抽象的函数条件详细化，取成正整数后，转化成数列求解。但是很多同学并没有看出题目涉及的两个知识点，无从下笔。对于很多以平衡物价、供需价格等为例的文字内容较多的解释性函数题，都要求学生要有一双慧眼，认识到题目的考察点，将文字语言转化成符号语言，数形结合，用图形语言解决问题。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。马家林老师建议学生，应该求助老师的指导和点拨，通过老师的讲解