小学党支部先进事迹

1、范文最新推荐小学党支部先进事迹小学党支部先进事迹郭庄乡中心校党支部现有党员13人。学校党支部在教体局党委和乡 党委的正确领导下，在全体党员和同志们的共同努力下， 紧密围绕教 体局、乡党委的中心工作，结合学校的具体实际，解放思想、转变观 念、务实创新，牢固树立服务教育、服务学校、服务学生、服务群众 的思想，坚持政治理论学习，狠抓党支部班子的自身建设，狠抓党建 和精神文明工作不放，使党支部的各项工作走在前列，为我校教育教 学工作不断推向前进做出贡献。一、加强党支部班子建设，健全各项规章制度，充分发挥党支部的战 斗堡垒作用。学校党支部清醒地认识到，全体党员干部的思想政治素质、党性、党 纪观念、工作作

2、风以及业务水平能否适应改革和现代化建设新形势、 新任务的需要，直接关系到党的路线、方针、政策在全校的贯彻落实， 关系到全校改革、发展和稳定的大局，关系到党在全校人民群众中的 形象和威信。而要带出铁的队伍，关键要有钢的班子。为此，党支部 紧紧抓住支部换届选举的有利时机，坚持德才兼备的原则，把党性强、 素质好、作风正，热爱党务工作，有较强组织协调能力的同志选进新 一届支部班子，使支部班子成员整体素质明显提高，结构更趋合理， 工作更富有朝气。同时，建立健全支部各项规章制度，如郭庄乡中心校党支部优秀党员评选制度、郭庄乡中心校党支部党员月学习制 度等，以制度管人，以制度服人。班子成员虽然都兼职且教育教学

3、 任务非常繁重，但分工明确，各司其职，通力协作，较好地开展支部 的各项工作。二、发扬理论联系实际的学风，加强党的思想建设。邓小平同志指出：“党的事业成败，关键在人”。建设一支高素质的 党员干部队伍，为学校教育教学工作提供人才保证， 是摆在党支部面 前的一项重要任务。“思想是行动的先导”，一年来，党支部始终把 思想政治教育摆在各项工作的首位。 学年初，根据上级党组织的工作 部署，制定了详细的学习计划。1、首先抓好党支部委员的理论学习。每月学习一次，做到带头抓、 带头学、带头用，形成良好的学习氛围。把抓好委员学习作为加强支 部思想建设的首要任务的重要途径，以委员学习带动全校的思想政治 学习，使我校

4、领导班子力求成为学习型的领导班子， 以掌握先进文化、 提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，不断加强 主观世界改造，加强党性锻炼，始终保持政治上的清醒和坚定。3、抓好全体教职工和学生的学习。教职工学习每月一次，并与校本 培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标， 以加强 师德师风建设为重点，围绕“十七大”重要思想、科学发展观等为主 要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬 业的师德形象。本学期党支部又围绕“建设和谐校园”开展月休集体 学习活动。学生学习教育方面，充分发挥课堂教学主渠道作用，利用 班队活动、课余团校、社会实践活动，营造学习舆论氛围，提

5、高学习 宣传效果，进一步增强全校师生提升教育现代化水平和全面实施素质 教育的自觉性和坚定性。三、加强党员管理，做好组织发展工作。加强党员的组织档案建设，严格党员的组织关系转接工作，决不允许 党员长期不交党费、不过党的组织生活。党员按照属地管理的规定， 着力解决少数关系不在本支部党员中存在的问题， 明确努力方向，维 护党员的形象，发挥好党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面 旗”学校行政班子党员人数占一半以上，学校主要部门领导基本由党 员担任。划分“党员责任区”，加强党群联系，落实群众监督。严格 规范党内组织生活，提咼民主生活会质量，完善民主生活考勤制度及 党员读书笔记定期检查制度。支部每学期开

6、展一次民主生活会， 在民 主生活会上，每一名党员都能对照自己的工作生活， 进行深刻的批评 与自我批评，大家都本着“惩前毖后、治病救人、知无不言、言无不 尽”的原则，虚心交换意见，广开言路，形成了一个团结向上、富有 战斗力的集体。党员党费收缴及时，能够自觉、主动、按时、足额上 交党费，没有出现党员不交或迟交党费的现象。在党费管理上，做到 统一管理，专人负责，上交及时。制订发展党员计划，贯彻“坚持标 准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严格把关，成熟一个， 发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。 注重对入党积 极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及

7、时与他们交流沟通，健全台帐资料，注重在教学一线的 中青年优秀教师中发展党员。四、坚持民主管理，推进依法治校。1、进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好每学 年一次的教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步完善 学校考核奖惩制度和奖金分配激励机制，讨论审议学校发展的新思路 和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情 权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、 学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。2、继续开展“五五”普法教育。要不断提高依法办学、依法施教的 水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得 交流、电视录像

8、等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识， 提高学生学法、用法、守法的意识和能力。3、进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治 校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决 定，都要经过集体研究决定，体现民主集中制原则，开设学校校务公 开栏，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开，加强依法治校 的规章体系建设。五、加强对群团组织的领导，调动一切积极因素，促进学校的全面持 续发展。要充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持，要调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、持续发展。1、指导学校工会工作。积极支持工

9、会按照新工会法的规定履行 工会职责，全面深入开展建设“教工之家”活动， 把维护教职工合法 权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。工会围绕学校中心工作，组织教职工投身课程改革、教育科研、 民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。工会不断加强自身建设， 在10月进行换届选举，选举产生的工会主席也是由党员担任，加强 工会干部培训和加强工会阵地建设，组织教工开展丰富多彩的学习、 文体、参观、假期旅游活动，增强教职工队伍的凝聚力。2、加强对团委工作的指导。切实指导团委加强思想和组织建设，加 强对班团干部的培训，创新班级主题团活动，加强对学生工作的指导， 并继续推进社会实践活动，为

10、社区服务。开展青年教师拜师结对活动， 组建了温州新星学校教工团支部， 全面关心、帮助青年教师的思想政 治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。3、加强学校的精神文明建设。在学校党支部的建议下，学校从开始 组织学校体育节、科技节、艺术节、读书节等“四节”活动，为丰富 学校的精神文明建设提供了新的载体与途径； 党支部还把学习和活动 紧密结合起来，在月休学习时，同时开展教职工拔河比赛、教职工集 体会餐活动；党员学习活动也积极寻求灵活多样的形式。今后，我们要在教体局及乡党委的领导下，集中智慧，凝聚力量，开 拓创新，不断加强组织建设，加强党员队伍建设，以高度的政治责任感，保持党的生机活力，实践党的

11、先进性，积极推进学校的教育教学 工作，积极创建和谐校园，更好地发挥党支部战斗堡垒作用和共产党 员的先锋模范作用。通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核 心是”为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的 惟一标准。通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是”为了每一位 学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。 通过学 习与教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会： 今日世界,科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越 取决于劳动者的素质.普通高中教育的任务是在九年义务教育的基础 上，进一步提咼国民素质，并使学生在全面发展的基础上实现有个性

12、 的发展.生物课程是高中阶段重要的科学课程 .在当代科学技术领域 中,生物科学和技术的发展尤为迅速，成果显著，影响广泛而深远.它 不仅影响人类的生活，社会文明和经济活动，还深刻影响着人们的思 想观念和思维方式.高中生物课程应当与时俱进，以适应时代的需要. 课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。在这样一种契机下，在不断 地摸索探求之中，使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了 一定的提高，课程改革以来，我参加了几次培训，通过学习，使我对 新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了 一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。一、建立新型的师生关系，成为学生的朋

13、友和榜样。建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立 充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育 民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯 化师生关系。师生伦理关系是师生关系的有机组成部分， 我们应面向 新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使 师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景 线。师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间 的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关 系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生

14、关系，重建温馨感人的师生情谊， 是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立 在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系， 需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关心爱护学 生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善 个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格 魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等 优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自 身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。二、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。1、创设情境

15、，发挥最佳效果。在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸 引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客 观事实出发。就在每个学生的身边，如热点新闻，医疗健康,个人生活, 当地资源,环境保护等，都含有与学生切身利益相关的问题，我们在教 学中适当加入这些内容，会开阔学生的思路，加深对相关知识的理解， 并能够认识到许多社会问题的多方面性.2、奖励激励，提高学习积极性。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运 用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力非常丰 富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习 的情感，让每个

16、学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主 体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如 何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时 备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识， 教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物 学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教 师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况， 创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决 问题的意向。对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思 考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求

17、”能够教好一节课” 或”教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精 神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应 成为所有教师的职业追求。3、学生应成为课堂学习的主人环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象： 一些学生在生活 中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综 合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主 探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手操 作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；一些学生经 过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问， 往往因为老师的”就照我 教的来”而扼杀。在新课程下，教师

18、应当成为学生学习的组织者、引 导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活 动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。4、灵活使用挖掘教材有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上， 教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教 材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行 必要的增删、调整，这样才能从”有限”的教材中无限延伸。5、追求形式和效果统一的课堂现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和 科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、 科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情

19、境必须贴近学生的实 际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨 论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系；还有对不同层 次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在 交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判 断。阿基米德说过：”给我一个支点，我就可以撬起地球。”那么，就让 我们从现在开始，从我做起，在今后的教学中，不断的尝试，不断的 改进，力求将中国的教育事业推向一个更新的台阶！几天的培训，我的脑海里充斥着新的教学理念及以人为本的教学态 度。关注全体学生，放下架子把学生当作朋

20、友是我今后努力的方向。 教学资源共享成为本次培训的一大收获。 通过培训对新课程有比较深 刻的理解与体会。但对具体实施仍有一定的困惑，还须在实践中不断 学习、总结和反思，希望今后能有机会参加类似的活动。新课程提出了一些新的课程理念，如关注学生个性化发展，倡导课程 的综合化，及以课程管理的“去集权化”等。 这些理念对广大教师来 说是全新的，在教学实践中没有遵循过的，因此对教师的教学活动提 出了很大的挑战，教师应积极对其做出回应以推动课程改革的顺利进 行，传统教育对学生个性化发展的忽视表现在很多方面。在课程设置上，长期以来我国的学校课程曾经是必修课程一统天下，学生没有迭择的余地，传统的学校管理的观念

21、和方式有利于控制和效率， 但不利 于学生个性的发展，与传统的课程与教学相比，新课程更加关注学生 的个性发展，关键一点，就是新课程能够保障学生的个性化的学生权 力的实现，保障学生个性化的学习权力，就是关注学生的个别差异性。 求得每一个学生的发展，这种全新的理念对传统学校教育带来前所未 有的冲击，我国历来有精英主义教育的传统，追求学业成绩的优秀， 追求在考试竞争中打败同伴，脱颖而出，这是一种精英主义的教育， 它是以牺牲很多学生的发展为代价的，新课程就是从关注学生个性化 的学习权力，求得每一个学发展的角度来对学校文化进行重建的，在基础教育新课程体系中，为了让每一个学生获得有个性的发展。 在课 程结构

22、上开设大量的选修课，让学生在普遍达到基本标准的前提下获 得更多的自由发展的机会。从而实现个性发展。Any in formati on on this website shall not bereproduced, warning: not the Chinese Fan Literature agree. That will study, submitted in writing to review needs for reprint.少年儿童小朋友们、老师们：今天，我们欢聚一堂热烈庆祝”六一”国际儿童节。首先，我代表县委、县政府向全县2万多名少年儿童致以节日的问候，祝你们节 日快乐！向为少年儿童健康成长而辛勤耕耘的广大教师、 少先队辅导员、少年儿童工作者和关心支持少年儿童事业的各界人士致以崇高的 敬意！ 县委、县政府历来重视少年儿童工作，十分关心广大少年儿童的健康 成长。近年来，我县以全面落实儿童发展规划（XX-2018）的目标 和任务，坚持”儿童优先”的基本原则，牢固树立”爱护儿童，教育 儿童，为儿童作表率，为儿童做好事”的责任意识，调动全社会方方 面面的力量，启动实施了”中小学危房改造工程”、”希望工程”、” 春雷计划”、”爱心助学”等一系列为少年儿童办的实事工程，极