



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.高一化学上学期教学方案人教版化学在保证人类的生存并不断进步人类的生活质量方面起着重要作用。小编准备了高一化学上学期教学方案,希望你喜欢。一、指导思想和要求以化学新课程标准为指引,认真落实学校教学工作方案,以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的,抓好常规教学,夯实根底,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。二、主要工作1、认真学习新课标,转变老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织实在有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学形式。要求老师们把新课标的理念
2、浸透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识。2、转变老师的教学方式 转变学生的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作,结实树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同开展,努力建立互动的师生关系,实现信息化教学。本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、自主与合作式学习,以促进学生知识与技能、情感态度与价值观的整体开展,为学生的终身学习打下坚实的根底。3、改变老师的备课方式、进步老师的备课质量例题的选择,习题的装备与要求,可根据每个班级学生的实际灵敏处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后老师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写
3、下来,要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、做好化学兴趣小组的辅导工作,要以出成绩出人才为目的三、高中化学新课程的施行与操作一如何备课备课是教学的重要行为之一,是老师上好课的前提。与传统的备课要求相比,新课程的备课强调以下几个特点:1、新课程备课目的更强调实效性对于化学概念、知识与技能的备课,要注意新旧知识的连接点;同时要根据教材内容的广度、深度和?课程标准?的要求,结合学生的根底来确定重难点,找出打破难点的方法,螺旋上升地安排核心化学概念,知识与技能的内容。2、新课程备课评价应更突出促进学生、老师的开展按照新课程的要求,老师的备课评价应表达学科特点,老师特色,要有利于学生的开展,有利于老师专
4、业程度进步。备课思路过程要有特色,促进老师,学生的开展目的要明确。3、新课程备课要注重感情投入新课程理念下的备课,老师要理解学生的知识程度、心理状态、承受才能、兴趣爱好和个性差异,注重师生情感互动,先获得学生的信任,最后形成一条感情的链条,紧紧把师生连接起来,也要协调好学生之间的关系,让学生有一个宽松愉快的学习环境,为进步学习效率打下感情根底。 4、新课程备课要树立团队精神新课程理念下的备课,老师要树立团队精神,注重发挥集体力量,进步备课的质量和效率,并推出新的教案形式,要求老师在教案中写教学设想,设计理念,并及时在课后记下教学随笔,进展教学反思,并大力提倡集体备课方式。二如何上课1、应重视新
5、知识的引入新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联络,又应创设有利于迁移的情景,因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。2、应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念化学教学过程是老师引导学生进展化学活动的教学。化学活动是学生经历化学化过程的活动,同时也是学生自己建构化学知识的活动。 3、应鼓励学生自主探究与合作交流有效的化学学习过程不能单纯地依赖模拟与记忆,老师应引导学生主动的经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等化学活动,从而使学生形成自己对化学知识的理解和有效的策略。4、应重视培养学生应用化学的意识和才能化学源于理论又应用于理论,最终的目的也是为了
6、应用,因此上课应注重开展学生应用化学的意识和才能。老师在每一个化学系列中,应该充分利用学生已有的生活经历,引导学生把所学的化学知识应用到现实生活中去,以体会化学在现实生活中的应用价值。 三作业布置与修改作业是使学生掌握所学知识,培养各种才能的有效手段,也是记录学生成长和评价反响的重要手段。但是假如作业过多过难,那么会加重学生的课业负担,使学生疲于应付,严重地束缚和影响学生的智力开展和身心安康。作业的布置要注意以下几点:1. 适量性。作业一定要适量,使适量的作业既可以到达稳固所学知识和进步各种才能的目的,又可以留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。2. 层次性。首先,作业本身要有层次,应由易到难。其次,对不同根底、不同类型的学生,作业也要分出层次,使各种学生经
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年新型热塑弹性体防水卷材成型设备合作协议书
- 发布证券研究报告业务-《发布证券研究报告业务》模拟试卷1
- 保障性专项施工方案
- 铁道概论基础知识
- 保温杯行业发展趋势与市场潜力深度解析
- 水粉基础知识
- 行业会计比较:施工企业会计特点解析
- 第一单元第1课 了解互联网 教学设计 2024-2025学年西交大版(2024)初中信息技术七年级上册
- 舞美灯光招标方案范本
- 中交桥梁施工方案
- 中国革命战争的战略问题(全文)
- 申菱单元式空调机样本
- 《统计计算》课程教学大纲
- 07FS02防空地下室给排水设施安装
- 工程客户问题处理管理制度
- 《动画剧本创作(第3版)》中职全套教学课件
- 2024关于深化产业工人队伍建设改革的建议全文解读课件
- PVC膜行业主要特点分析
- 全国基层退役军人服务中心(站)工作人员职业技能竞赛考试题库-下(判断、填空题)
- JJF(京) 51-2024 智能电表现场校验规范
- 书法培训班合作协议书
评论
0/150
提交评论