美丽的荷塘教案

1、精选文档秀丽的荷塘 课 题：秀丽的荷塘教 科 书：岭南美术出版社第7册授课老师： 年 级：四班级上册课 类 型：造型·表现课 时：1课时教学目标：1、学问与技能：体会画家借物抒情的表达方式并学习写意画的用笔、用墨，并进行临摹变化，表现荷花的画面。2、过程与方法：在观看与记忆中，激发表现荷花的爱好；在观看与比较中，体会画家“借物抒情”的意境；在临摹与变化中，体验写意画的用笔、用墨。3、情感、态度与价值观：宠爱写意画的艺术形式并学习大师“借物抒情”表现 荷花教学重点：学习画家写意画的用笔、用墨，表现荷花的画面。教学难点：能临摹画家写意画的用笔、用墨、创意表现记忆中的荷花。教具预备：师：多

2、媒体课件、毛笔、墨汁、宣纸、小碟子 水、桶。生：毛笔、墨汁、宣纸、小碟子 水、桶。教学方法：猜谜底导入法、讲授法、比较法、观赏法、直观教学法、演示法、实践练习法教学过程：一、导入新课激趣导入猜一猜小玩耍师：（出示一张脏池塘的图片）同学们，看看这张图片，这是什么？生：池塘。师：你们觉得这个池塘干不洁净？生：很脏师：从哪里看出它脏呀？在这么脏的池塘里会有什么呢？生：自由地说有垃圾，水很黑留意营造出猜谜语的气氛 师：师揭迷：（出示荷花图片）瞧， 这就是刚才脏兮兮的池塘里藏着的东西。这么脏的池塘里竟然能生长出这么秀丽的荷花，让老师想到了一句话“出淤泥而不染”。知道这句话什么意思吗？ 生： 就是在脏的环

3、境也不受影响 师： 对了，回答得格外好。荷花即使生长在污泥中，也会绽放秀丽的花朵， 丝毫不受四周恶劣的环境影响。正由于荷花有这种出淤泥而不染的崇高 精神，所以历代很多大画家都宠爱把它作为绘画的对象。二、讲授新课 1、观赏美感 师：那么接下来我们一起来观赏一下历代国画家是如何表现荷花的。 2、 探究发觉 师：大家观看到这些画有没有像我们平常看到的画那样结构严谨用笔细致工 整呢？ 生：没有 师：今日老师介绍的画家画荷花都是比较概括，豪放潇洒的，这种画大家知道叫 什么画吗？ 生：不知道 师：那老师告知大家，这叫做写意画，这不像写实的那么结构严谨，而是比较夸 张、概括的。板书：写意画：夸张、概括的，讲

4、究意境师：好，我们再来观赏几幅大师写意的荷花画，在观赏过程中，我们 要留意观看作品中的构图、用笔和墨色师：这张作品你们觉得秀丽吗？（有不同笔法的荷花）秀丽在哪里，用了那 些笔法？生：秀丽，由于他画了很多支荷花师：同学们说得格外好，那你们又知道荷花的枝跟叶子分别用了什么笔法吗？生：中锋和侧峰师：看来同学们的记忆力还是很不错的，对了，以这幅画为例，荷花的茎用 了中锋，叶子用了侧锋。老师等一下再跟你们重温中锋跟侧锋的方法。板书：1、用笔：中锋和侧锋 师：接下来，我们看看这张作品（有不同墨色），请同学们自行观看作品中墨 的颜色，一样吗？有哪些不同的墨块？ 生：不一样，作品中叶子颜色有的黑一点有的淡一点

5、 师：是的，同学们观看得真认真，作品中荷花的叶子用墨块表示，有的墨块黑 一点，有的又淡一点，用墨上除了浓淡的对比，还有没有其他的手法呢？ 来看这里的用墨（用鼠标圈出） 生：那里是很干的感觉，那边是湿湿的散开的感觉 师：对了，我们写意画在用墨上也很有讲究，有干湿浓淡的变化对比，这样会 使我们的画面更加丰富，完善。 师板书：2、用墨：浓淡干湿 三、 老师示范 1、用笔 师：好现在老师示范一下，有谁还记得怎样才能画出中锋和侧锋吗？留意看老师示范。首先，中锋，中锋就是笔尖与纸面成垂直角度地行笔，这叫中锋行笔那相反，假如毛笔与纸面不是垂直角度，那样画出来就是侧锋行笔。 2、用墨 师：用笔我们学会了，那这

6、四种墨色又是怎样画出来的呢？有谁知道？（可以 请两个同学分别示范浓淡、干湿，错或对都没关系，然后老师再示范讲解） 师：感谢同学这么英勇地上来跟我们示范，刚才同学都说了，浓墨就是墨汁不 加水或者只加一点点水，淡墨就是往墨里加很多的水，如跟同样的墨，我 们加的水越短，墨色就会怎么样？ 生：越多的水就越淡，不加水就越浓 师：同学们可棒了！现在我们可以先尝试感受一下用笔跟用墨的方法（6分钟） 3、整体示范。 师：同学们看看这位同学画很好！可能有同学就问，会画这些笔和墨了那怎样 画一幅完整的画呢？那么接下来吴老师就通过运用这些笔和墨在这里示范 一幅完整的荷花！同学们留意看，老师在哪些地方用了刚才我们所说

7、的 （引导同学说出“中锋、侧锋”和四种墨的名称，是对刚才教的学问强化记 忆的作用）四、同学创作实践作业：临摹齐白石的荷花，可在临摹中求变化，也可凭记忆画一幅荷花。要求：1、运用写意的画法用笔用墨表现“秀丽的荷塘”。 2、能表现荷花秀丽的姿势、场景 3、创意独特、新颖。五、呈现沟通互动评价评一评：A、谁画得最美？ B、我学会了什么？ C、我运用了什么笔法和墨色六、课堂小结师：今日我们学习了写意的方法表现秀丽的荷塘，用笔，我们学会了中锋与侧峰，在用墨上我们也学会了浓淡干湿的区分，使画面更加丰富，同学们今日的表现都格外的棒！七、课后延长师：其实我们还有很多好玩的又好玩的方法来表现秀丽的荷塘，有的同学说我可以用彩色的颜料表现荷塘，我可以画完之后加点盐看有没有变化，有的说我加洗衣粉等等在课后看哪个同学最擅长思考，下节课跟我们共享一