《杀鸡宰鸭》大班音乐教案_第1页
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文档简介

1、杀鸡宰鸭大班音乐教案活动目标：1、学习律动，随音乐有感情地表演捉鸡烧菜的过程。2、在教师小幅度动作的提示下记忆动作，积累学习动作的策略。3、与同伴共享动作表演的空间。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、学会唱歌曲杀鸡宰鸭。2、可事先让幼儿观察家长烧菜的过程，丰富幼儿的感性经验，以便在活动中提取动作元素。活动过程：1、幼儿复习歌曲杀鸡宰鸭。(1) 教师用谈话的形式导入活动，激发幼儿创编动作表演的欲望。师：上次我们学习了一首歌，歌里唱了一件什么事情?现在请大家一起来唱一唱。2、教师引导幼儿创编每小节的动作。(2) 联系幼儿的'

2、;已有经验，引导幼儿讨论出创编动作的元素。师：客人来了，我们请客人吃鸡，要做什么准备呢?教师引导幼儿进行讨论，了解烧好"鸡汤"要做的活动准备。(3) 教师引导幼儿根据动作元素创编动作。师：加入你面前有一只鸡，你怎样才能捉住它?烧鸡汤之前我们可以做些什么呢?怎么把鸡放进锅里?怎么盖上锅盖、打开锅盖、闻香味?你们尝一尝自己烧出来的鸡汤味道怎么样?3、教师和幼儿共同随音乐做动作。(1) 教师引导幼儿思考：记不住动作时怎么办?(帮助幼儿回忆曾经学过的记忆策略。)师：你有什么帮助自己记忆动作的好办法?(2) 教师提醒幼儿在律动中尝试使用"看老师动作提示"这一策略。

3、师：记不住动作时，可以看看老师的动作(模仿做)。4、教师逐渐减小提示幼儿的动作幅度，鼓励幼儿尝试自己做动作。师：老师只做少少的动作，你们尽量自己做，实在需要帮助时，再看老师的动作提示。5、教师请幼儿随音乐有感情地独立表演。(1) 教师鼓励全体幼儿在没有动作提示的情况下，独立地表演动作。师：这次老师不做示范动作，你们自己会做吗?(2) 教师组织幼儿讨论：怎样才能表演得更好?(鼓励幼儿有感情地投入表演。)教学反思：组织一个音乐活动，教师要先熟悉歌词内容，从幼儿已有的生活经验来设计活动过程。因此我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整：为了让幼儿了解这些知识，我首先要跟他们讲述找鸡、抓鸡、杀鸡的过程，然后让他们逐句创编动作，动作与音乐的配合也要做到紧密。动作分为坐在位置上的动作和站立时的舞蹈动作。先让孩子们坐在自己的位置上边唱边做动作，学会后就站着和老师一起舞蹈。我之所以

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