幼儿园大班户外安全活动

1、幼儿园大班户外安全活动：送盲人爷爷回家 设计意图：幼儿喜欢助人为乐， 能自觉主动的去帮助其他人，对老人也非常的喜欢伸岀援助之手，根据幼儿的心理特点，设计了送盲人爷爷回家，主要是唤起幼儿爱心，让他们去体验关心别人，爱护别人的感觉。更进一步激发幼儿在生活中去帮助他人，并在活动中锻炼了幼儿的胆量和跨越障碍物的能力。活动目标：1 1、锻炼幼儿绕开障碍物的能力和技巧，培养幼儿之间的默契。2 2、练习幼儿眼观六路，耳听八方的能力，全面提高身体的平衡能力。活动准备：眼罩四个小姨子十个障碍物若干活动过程：1 1、共同布置场地教师和幼儿一起听着歌“健康歌”做热身运动。2 2、情景导入小朋友，我们在生活中，经常遇

2、到别人需要自己帮助的时候，如果你遇到了这种情况，你该怎么办？（幼儿争相回答-帮助他们），如果我们的爷爷，奶奶在生活中遇到了难题，我们更应该热心的去帮助他们。今天我们就一起去体验一下好不好？（幼儿回答，好），下面我们就一起做这个游戏。3 3、活动过程将幼儿分成人数相等的四组，请幼儿按照顺序逐一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟悉路线。教师可以和一名幼儿做现场表演。四队幼儿采用竞赛的形式，看看那队在最短的时间内先进行完游戏。游戏开始幼儿分成四个小组， 一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己他人的安全。教师及时的全面的关注注意幼儿。4 4、 活动结束对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！整理场地，提

3、醒幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室5 5、 活动反思：孩子们，今天你们今天都成功了帮助了别人，你们是不是非常高兴？（幼儿回答，高兴），你们给老爷爷很大的帮助， 他也非常的感激你， 给我们学校打来了电话， 通过此游戏中幼儿觉得自己仿 佛就是一个大人了，也可以给与别人一定的帮助了，觉得很自豪。很快乐。幼儿园大班安全教案：小猫小狗会伤人活动目标：1 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。活动准备：1 1、 录像：一些被小动物伤害的事例2 2、 小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1 1、 教师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨

4、论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？2 2、 组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。（1 1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2 2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？ （3 3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4 4）它们发脾气时，会伤害人吗？3 3、 教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。4 4、 教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物

5、远一点，这样就比较安全。5 5、 组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。迷路的小兔活动目标：1 1、 观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编岀故事的 结尾。2 2、 知道迷路后寻找家长的方法，和与家长岀门要紧跟家长或拉着家长的手。3 3、 知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。活动准备：电脑软件活动过程：1 1、 老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、 情节、角色以及判断他们之间的关系“图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情

6、？”2 2、 引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。“小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀”3 3、 引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法，鼓励幼儿创编岀故事的多个结尾，体验得到帮助及别 人所获得的快乐情感。“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋友帮它想想方法。”4 4、 总结，知道以后与家长岀门要紧跟家长或拉着家长的手。活动反思：通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：A A、 知道迷路后寻找家长的方法，和与家长岀门要紧跟家长或拉着家长的手。B B、 先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。C C、 如果走失的

7、地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。D D 要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。安全标志设计制作_ _幼儿园安全教案活动目的：1 1、 通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。2 2、 初步懂得避开危险物，不做危险动作。活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。活动过程：（一）讲讲：1 1、岀示安全标志A A、 小朋友，这是什么 ？B B、 这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心。C C、 这是警告 www.chwww.ch inin ajiaoaajiaoa

8、标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心 ！不要碰。D D、上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心 的走上台阶，就不会摔跤了。E E、 现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好? ?（请一幼儿去贴）F F、 我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。（二）做做：1 1、 幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。2 2、 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。3 3、 帮助个别完成作品。（三）贴贴：1 1、 贴到你认为不安全的地方。2 2、 请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？3 3、 我们幼儿园还有许多需要

9、提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋 友，好吗？幼儿园大班安全教案：电梯里的大熊猫 设计意图：安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救 星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起幼儿画报里的故事，有个孩子介 绍了 “电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生 了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。活动目标:1 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。2 2、通过看 VCD

10、VCD 讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。3 3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的幼儿画报图书若干册、配套赠送的 VCDVCD 故事、幻灯 T T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干 活动过程:、弓 I I 入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办? 生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申岀：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,办？孩子们的回答很岀乎我的预料:勇

11、敢精神。活动准备:（幼儿都知道要警惕，不给陌怎么办？（出现问题情境）二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1 1、 导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？2 2、欣赏动画片3 3、 理解故事（1 1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙 齿和锋利的爪子）（2 2） 红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、 或是吃掉自己、或是拐卖自己）（3 3） 他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停 下来，如果看到人就大声呼救）（4 4） 假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5 5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）（6 6）你看了这个故事，你懂得了什么？三、观看幻灯、讨论1 1、岀示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将一些正确、合理的方法用简单的动画表示岀来。2 2、 分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适