中考考点专题动词不定式结构及用法

1、专注教育 星麓个性化动词不定式结构及用法动词不定式在中学英语中应用非常广泛，一方面在句中可起名词、形容词或副词的作用，同时也可在句中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式的形式一般是to +动词原形，但to有时要省去。而动词不定式在具体运用时用不用to，取决于谓语动词的用法。现就以下几方面介绍如下。 一、 不定式结构 1. 带to的不定式结构 能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come等。如： I want to

2、go to the movies with you. 我想跟你一起去看电影。 Dont forget to turn off the light before you leave. 在你离开之前别忘了关灯。 注意：动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即not to do sth.。如： Dave told me not to wake up Kate. 大卫告诉我别叫醒凯特。 2. 不带to的不定式结构 以下几种情况使用不带to的动词不定式： （1）在固定词组had better之后。注意：had better的否定形式是had better not do sth.。如： You h

3、ad better go home now. 你最好现在回家。 Its cold outside. Youd better not go out. 外面很冷，你最好不要出去。 （2）在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。如： I made them give me the money back. 我迫使他们把钱还给我。 I didnt see you come in. 我没看见你进来。 （3）在引导疑问句的why not之后。Why not+不带to的不定式是Why dont you do的省略，可以用来提

4、出建议或劝告。如： Why not study with us？ 为什么不和我们一起学呢？ Why not take a holiday?=Why dont you take a holiday？ 为什么不休个假呢? （4）不定式动词在介词but, except, besides后面时，如这些介词前有实义动词do的各种形式，则后接不带to的不定式，否则带to。如： I have no choice but to accept the fact. 除了接受这个事实我别无选择。 What do you like to do besides swim? 除了游泳你还喜欢做什么？ （5）为了避免重复，

5、不定式可省去to。如： Im really puzzled what to think or say. 对于想什么或说什么，我真的很困惑。 二、 不定式的时态 不定式常用的时态有一般时、完成时、进行时和完成进行时四种，常用的为前三种。 1. 一般时 动词不定式的一般式表示不定式的动作或状态与谓语动词所表示的动作同时发生或在之后发生。如： I plan to attend the meeting. 我计划参加这次会议。 2. 完成时 不定式的完成式表示不定式的动作发生在谓语动词表示的动作之前。如： I am sorry to have kept you waiting. 很抱歉让你久等了。 3.

6、 进行时 不定式的进行式表示不定式的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。如： They are said to be working hard. 据说他们工作得很努力。 4. 完成进行时 不定式的完成进行式表示不定式的动作在谓语动词之前已经发生，并且一直进行着。如： He is said to have been working in that factory for twelve years. 据说他已在那家工厂工作12年了。 三、 动词不定式在句中的作用 1 作主语 如：To live is to work. 生活就是工作。 To save time is to lengthen life

7、. 节约时间就等于延长了人的生命。 不定式结构作主语时，现代英语倾向于采用it作形式主语，而把不定式结构后置的形式。如： It is important for students to study English. 学好英语对学生来说是很重要的。 2. 作定语 （1）不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词的后面。如： I have nothing to say on this question. 对这个问题我无可奉告。 （2）如果不定式是不及物动词，后面就应有必要的介词。如： Give me a piece of paper to write on. 给我一张纸写字。 （3）有些名词常可用不

8、定式作定语。如： Our teacher had no time to think about rest.  我们老师根本没时间考虑休息一下。 3. 作宾语 I wish to be a college student. 我希望成为一名大学生。 有的及物动词要求跟复合宾语(宾语+宾语补足语)。如果其中的宾语是不定式短语，则必须将形式宾语it放在宾语的位置上，而将不定式短语(真正的宾语)放在宾语补足语之前。如： I find it useful to learn English well. 我发现学好英语很有用。 4. 作宾语补足语 动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重点，学

9、习时要注意以下三种情况。 （1）作动词ask, like, tell等的宾语补足语时，动词不定式符号to不可以省略。如： He asked me to talk about English study. 他请我谈谈英语学习。 （2）作使役动词let, have, make以及感官动词feel, hear, see, watch等的宾语补足语时，动词不定式符号to要省略。如： The teacher made him say the word like this. 老师让他像这样说这个单词。 （3）作动词help的宾语补足语时，动词不定式符号to可以带，也可以不带。如： Could you he

10、lp me (to) carry the heavy box？ 你能帮我搬这个重箱子吗？ 5. 作状语 动词不定式及其短语具有副词的特性，可在句中作状语。 （1）作目的状语。如： He stopped to have a rest. 他停下来休息。 （2）作结果状语。如： He woke up to find everybody gone. 他醒来发现大家都走了。 （3）在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后作原因状语。如： Im sorry to hear your grandma is ill. 听到你奶奶生病真遗憾。 （4）在带有enough或too的句子里作状语，表程度。如： He is

11、 old enough to go to school. 他到了上学年龄了。 （5）强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可用in order to或so as to +动词原形，so as to不用于句首。如： The bus stopped so as to pick up passengers. 公共汽车停下来以便接乘客。 谓语动词和非谓语动词谓语动词指在句子中充当谓语的动词，有行为动词，系动词，情态动词和助动词等几种，其中行为动词又包括及物动词和不及物动词。 谓语动词是与非谓语动词相对应的概念两者都是动词，但是前者是作谓语成分，后者不能作谓语成分而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态

12、的，一般由动词或短语动词承担短语动词的构成基本有下列几种： 1）动词+副词，如：blank out； 2）动词+介词，如：look into； 3）动词+副词+介词，如：look forward to。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词。 以后你会学到非谓语动词，顾名思义，非谓语动词也是动词，但不能作谓语，只能作主语、表语、宾语、补语、状语、定语。非谓语动词有着动词不定式，动名词，现在分词和过去分词。英语句子的成分与现代汉语中学的句子成分类似，基本构成也包含主、谓、宾，有时有补语、状语，还有插入语等成分。由做谓语的动词在句子中称为谓语动词。一般来说没有谓语的句子是不完整的，比如你举例的句子

13、就没有谓语，由于谓语是说明主语的，所以没有谓语的例句就像个没头的苍蝇，让人觉得很乱，不知所云。但是有些句子中谓语是可以省略的，比如感叹句，What a silly thing (you have done)!括号内的是句子的主语和谓语部分均可省略 所以掌握动词用法非常重要。动词做谓语放在主语或宾语之后，比如：I love you中，love就是谓语动词，又如You know what i know.中，两个know都是谓语成分，紧跟在施动者后。这是谓语动词的普通用法，动词一般都可以做谓语，其中Do可以代替大多数谓语动词。至于特殊的谓语动词用法很灵活，比如虚拟语气中，谓语动词常采用过去时，有的谓

14、语还有固定用法，比如If I were you I would tell him the truth.这里就体现的是虚拟语气中Be动词的固定变化，须识。还有一些可充当谓语动词使用的动词性短语,如turn off，look into，break up. . 谓语动词（Predicative Verbs），非谓语动词（Non-predicative Verbs） 动词可充当非谓语和谓语，充当谓语即谓语动词。谓语动词在形态变化上受主语的限制，有人称和数的变化，它是一个句子或一个从句中不可缺少的一部分。 谓语动词和非谓语动词的区别1) 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。 Miss

15、 Mary teaches us English. 玛丽教我们英语。（teaches 动词作谓语） Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week. 维克托先生上周来我们教室和我们谈话。 （to have a talk. 不定式作目的状语） 2) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。 Larke likes the pop music. 拉克喜欢流行音乐。 （动词用单数第三人称形式，作谓语） Larke has nothing to do today. 拉克今天没什么事要做。（do 用原

16、形，补充说明nothing） 非谓语动词的特征1 、如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。 Studying English is my favorite. 学习英语是我的爱好。（studying 后跟宾语） To help him is my duty. 帮助他是我的责任。（help 后跟宾语） 2 、非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。 Working under such a condition is terrible. 在这样的环境下工作太可怕了。(under such a condition 是 working 的状语) It's too difficult for h

17、im to master English in such a short time. 他在这么短的时间内掌握英语太难了。（for him 作不定式的逻辑主语） 3、 非谓语动词仍有语态和时态的变化。 I am sorry to have kept you waiting long. 对不起让你久等了。（to have kept.是不定式的完成形式） Seen from the mountain, the city looks much more beautiful. 从山上看，这座城市美丽多了。（Seen from.是分词的被动形式） 4 、非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。 Ou

18、r coming made him happy. 我们的到来使他很高兴。（coming 起名词作用） There are two big swimming pools here. 主谓一致是指： 1） 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。 2） 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。 3） 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。 There is much water in the thermos. 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。 e.g. Ten thousan

19、d tons of coal were produced last year. Large quantities of water are needed. Large amounts of money are enough. In western countries, mountains of rubbish are thrown away each day. 1 、并列结构作主语时谓语用复数 Reading and writing are very important. 注意： 当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只

20、有一个冠词。 The iron and steel industry is very important to our life. The League secretary and monitor _ asked to make a speech at the meeting. A. is B. was C. are D. were 答案B. 注： 先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C.。本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好像是两个人，但仔细辨别， monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加

21、定冠词。后面的职务用and 相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。 2、 主谓一致中的靠近原则 1) 当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。 There is a pen, a knife and several books on the desk. There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class. 2）当either or 与neither nor， 连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。 如果句子是由here, there引导，而主语又不止一

22、个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。 Either you or she is to go. Here is a pen, a few envelopes and some paper for you. 3、 谓语动词与前面的主语一致 当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。 The teacher together with some students is visiting the factory. He as well as I wants

23、to go boating. 4 、谓语需用单数 1） 代词each和由every, some, no, any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each, every, 谓语需用单数。 Each of us has a tape-recorder. There is something wrong with my watch. 2） 当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。 The Arabian Nightis a book known to lovers of English. 天方夜谭是英语爱好者熟悉的一本好书。 3） 表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语 时，通常把这

24、些名词看作一个整体，谓语一般用单数。(用复数也可，意思不变。) Three weeks was allowed for making the necessary preparations. Ten yuan is enough. 5、 指代意义决定谓语的单复数 1） 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。 All is right. (一切顺利。) All are present. (所有人都到齐了。) 2） 集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, compan