园本培训工作计划范本(完整版)

1、计划编号:YT-FS-5205-77园本培训工作计划范本（完整版）AccordingToTheActualSituation,ThroughScientificPrediction,WeighingTheObjectiveNeedsAndSubjectivePossibilities,TheGoalToBeAchievedInACertainPeriodInTheFutureIsPutForward深思远虑目营心匠ThinkFarAndSeetWorkHardAtHeart第2页/总7页计划书编号:W-FS-5205-77编订：*批准：*园本培训工作计划范本（完整版）备注：该计划书文本主要根据

2、实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。J、指导思想为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，以师德建设为中心，紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。立足本园实际,以教师的所需为本， 积极开展各级各类的园本培训工作， 引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。特制定以下本学期园本培训计划。二、培训对象全园专任教师三、培训形式采取以集中参与讨论、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括自我学习、专题培训、主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、

3、经验交流等。第3页/总7页四、组织机构1、成立园本培训领导小组组长：刘建业副组长：吴淑艳2、 主要职责： 了解幼儿教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订园本培训整体方案； 落实园本培训具体活动； 评估教师参加园本培训的实际效果。(1) 组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况， 定期组织领导小组成员汇报情况， 研究改进措施。(2) 学时负责人是园本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。五、培训主要内容1、五大领域教育教学活动的深化研究，各位教师继第

4、4页/总7页续深入学习指南，将五大领域 32 个教育目标，87 条教育建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深入贯彻执行。2、幼儿园区域活动研究。各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。 保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化， 区角规则的遵守， 幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨， 让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、 课题研究和主题教育教学活动的开展。3、自主游戏的研究“自主性游戏”，就是指孩子根据自己的兴趣和需要选择游戏和活动出自。 玩什么、 怎么玩、跟谁玩，全部让孩子们自己说了算。在这种宽松、自由、 自

5、主的的氛围中， 幼儿的主体性能够得到更充分的发挥。 幼儿自主式户外游戏活动尤为突出地表现出自主体验的特征， 自主式游戏让幼儿从体验的意义上成为真正完整的、自由的人。因此，基于以上分析，我提倡以自主式游第5页/总7页戏的方式进行户外活动， 以此激发幼儿兴趣， 促进幼儿快乐健康的成长。 以自主游戏的方式激发幼儿的主动性和积极性， 推动幼儿园课程实施游戏化的进程， 充分发挥户外活动的整体功能，促进幼儿身心和谐发展。4、日常说课备课研究。以集体备课为载体，集众人智慧采众家之长，实现资源共享，共同提高教学质量。要求做到个人初备、集体研备、个人精备、说课展示5、幼儿园主题活动开展探究。各班级、教研小组要依

6、据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平，搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使游戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间，实现“做中学玩中学”寓教于乐的目的。6、建立“教师专业成长档案”附：具体工作安排九月份：1、园本培训计划制定。第6页/总7页2、集体备课、听随堂课开始。3、教研活动一研讨户外活动场地划分及投放材料。4、主题环境创设评比。十月份：1、各教研组集体备课活动。2、听随堂课。3、园本教研活动：区域游戏材料投放评比。4、教师五项技能评比十月份：1、听随堂课。2、各教研组集体备课活动3、教师优质课评比。4、园内自然角创设评比活动。5、家长开放日活动H 月份：1、各教研组集体备课活动。2、听随堂课。第7页/总7页3、第二次主题环境创设评比。4、园本教研活动：教师读书心得交流会十二月份：1