下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、永昌中学校本教研制度校本教研是基于学校、为了学校、在学校中进行的教育教学研究。它以学校为基地,以教师为主体,以新课程实施过程中学校所面临的各种教学具体问题为对象,以教师课堂教学的有效性为核心,以促进学生的和谐发展,引领教师的专业成长为目标,通过白我反思、同伴互助、专家引领等途径,以实现提高教学质量,促进教师的专业水平提高,并最终促进学校的内涵式发展的目标。为营造更加积极向上、富有实效的教研氛围,促进教研水平的提高,切实形成我校在教科研引领下的“课、养、修”一体的校本教研机制,我校决定进一步加强校本教研工作,特制定如下制度:一、理论学习制度(一)、原则:本着以校为本、针对性、开放性的原则,采用集
2、中辅导与分散白学相结合的方式。(二)、内容:从基础知识到前沿理论进行全面学习,主要内容有:教育教学理论,新课程理念与教学策略、基础教育课程改革纲要、现代信息技术、师德教育、教育学、心理学、政策法规、学科专业知识、各科的课程标准、报刊等有关资料。(三)、时间:每月至少集中学习二一一三次。(四)、形式:闲暇时间主动学、组内交流学、困惑专题学,组内相互学、全员集中学、外出拜师学。(五)、要求:1、全体教师坚持白学,看书读报,学理论书籍,并有重点地摘记,笔记统一定名为朝花夕拾集,教师每学期摘记不少于1万字。2、集中辅导时,按时到场,虚心听,认真记录,并及时复习,将先进的理念内化为白己的认识,并用来指导
3、白己的教育教学行为。3、白觉、积极参加现代信息技术学习,努力钻研,熟练掌握微机基本操作技术,会独立进行多媒体课件制作,服务于课堂教学。二、课题生成制度(一)、目标:改进教育教学实践,解决白身面临的具体问题。(二)、选题原则:校本教研课题本着:“实、准、小、新”的选题原则,从学生中来到学生中去,从课堂中来到课堂中去。(三)、核心工作:学科定位,选准课题和切入点,拟出近、中、远期规划,科学组织并实施。(四)、各教研组每学期至少确定一个课题作为组内共有课题,全体组员都是研究员,研究形式:“实践一反思一再实践一再反思”。(五)、既注重解决实际问题,又注重概括提升,总结经验、探索规律,注意材料的积累。(
4、六)、全体教师全员参与,教师即研究员。(七)、充分发挥教师个体,教师集体的作用,合理有效地利用一切资源。(八)、教师要形成读书学习与反思的习惯,分析解决白己在教学实践中遇到的真实问题。三、教学研究制度(一)、教研组在每学期初根据学校工作计划,制定本组教研计划、专题研究计划或课题实施方案,落实教研计划。(二)、落实教学教研常规,特别是备课组集体备课活动,要围绕研究课题,突出重点,大胆实施“同课异构”、“异课同构”和“一课两上”等教学模式。(四)、加强教学课后反思,教师每周应写至少两篇的课后反思,每篇不少于100字。(三)、每位教师每学期要上12次研讨课,认真听取同行意见,不断改进教学方法,提高教
5、学水平。(四)、实行评课制度。教师评课一定要坚持实事求是、客观公正的原则,评课前要写评课提纲,说话有理有据。对年青教师要侧重鼓励和帮助。(四)、各教师要积极开展“六个一”活动,每学年读一本教育教学理论专著,每学期参加一项专题研究,每月一篇教学案例或教育故事,一学期一篇教学经验和论文,写一份详实的试卷分析。(五)、中心教研室每学期要组织两次专题研讨活动,中心发言人必须印发提纲,通过交流研讨,达成共识,解决教育教学中遇到的疑难问题。(六)、骨干教师每学年至少承担一次专题讲座或观摩教学、研讨课。(七)、开展名师带动活动,帮助青年教师尽快成长。互相听课,互相观摩,开展教学咨询,教学指导活动。(八)、积
6、极参加联片教研活动,与兄弟学校加强交流与合作,进一步提高我校教师的课堂教学水平和教育科研能力。(九)、定期或不定期邀请有关专家参加教研,争取他们的专业指导和支持。(十)、做到五勤:勤听(勤听课,要倾听同事的意见,倾听领导的评价)、勤思(勤于思考,勤于反思)、勤写(写反思、个案、随笔)、勤说(教研要说,备课要说,评课要说,交流要说)、勤评(师与生、生与生间的评价)。四、教学评价制度(一)、学校成立校本教研评价工作小组。(二)、评估工作小组调查了解本校各学科组的研究专题、课题,汇总整理,并及时收集、整理信息资料。(三)、评价办法:通过资料查阅分析、课堂观察、谈话和问卷、能力测试等方法进行评估。(四
7、)、对教学理念情况评价有三条:(1)一线教师对基础教育课程改革纲要和课程标准的认识和理解;(2)组织教师集体备课情况;(3)开展教学研究和经验交流情况。(五)、关于教学过程的转变,重点评价八条:(1)是否根据实际情况灵活处理教材内容;(2)多渠道选择课程资源情况;(3)教师之间的沟通与交流情况:(4)教学内容呈现方式与教学活动方式是否灵活多样;(5)能否给学生讨论、思考和探究的机会;(6)有没有形成民主、平等、宽松的学习氛围;(7)学生是否对学习有兴趣,充满白信;(8)学生的学习结果(知识、能力、方法、态度、情感、价值观)如何?(六)、课堂观察评价主要有六条:(1)教学活动组织方式(讲述、提问、讨论、演示、学生活动等);教材内容的选择、组织和呈现方式(内容的难度、数量和现实背景等);(2)能否选择和利用多种课程资源(教科书、教学参考书、学具、幻灯片、投影片、录音机、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 法人和合同范例
- 中班中秋节活动方案(4篇)
- 外企采购合同范例
- 简易装修设计合同范例
- 昆山电子运输合同范例
- 2024年度物联网仓储解决方案合同
- 二零二四年船舶租赁及货物运输合同
- 经销商转让合同模板
- 窗帘购销合同范例
- 二零二四年度房地产交易与装修合同
- 《追求有效教学》课件
- 教师职业病教育
- 2024年云南省公务员录用考试《行测》真题及答案解析
- 2024-2030年中国粉末冶金制造行业“十四五”发展动态与发展方向建议报告
- 2024-2030年中国小苏打行业发展前景预测及投资潜力分析报告
- 17 难忘的泼水节(第一课时)公开课一等奖创新教学设计
- 幼儿园办园行为督导评估指标体系表
- (高清版)DB43∕T 2628-2023 埋地排水用UHMW一P∕TE方型增强排水管技术规范
- 2024-2030年中国吡蚜酮行业现状发展分析及投资潜力研究报告
- 商业建筑光伏发电系统施工方案
- 广东省深圳市2023-2024学年高一上学期语文期末考试试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论