电子商务物流 课程标准.docx

1、电子商务物流课程标准课程代码：121100建议课时数：54学分：3适用专业：电子商务、物流管理先修课程：电了商务概论、商贸实务等后续课程：电子商务综合实训等1. 课程定位和课程设计1.1课程性质与作用物流一直是电子商务发展的瓶颈问题，电子商务物流与实务)是电子商务专业的一门职业技术能力课。通过本课程的教学，要求学生熟练地、系统地掌握现代物流管理基础知识、基本理论，掌握现代物流管理相关方法和技能，并能理论联系实际，培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力，为以后从事电子商务工作打好基础。1.2课程基本理念课程的设计充分体现升放性、职业性和实践性三个特点。开放性体现在教学地点包括校内多媒体教室

2、和实训室，课堂上忡生问实践实践要求和交流、沟通顺畅；职业性体现在课程培养目标设立以岗位职业能，力标准为依据、以职业能力为本位，培养学生的职业技能。性体现在课程内容以实际工作任务为引领、以工作过程为主线、以行动为导向，突出学生的实践动手能力的培养。1.3课程设计思路根据课程设计理念，我们确立电子商务物流与实务课程的设计思路：以电子商务企业的物流管理相关工作岗位的任职职业能力为导向，以物流企业的电孑商务管理相关工作岗位的任职要求和职业能,力为拓展，彻底打破原有的理论教学体系，建结合教学体系，突出谋程的应用性、实践性和操作性。培育学生具备电子商务企业物流管理6R职业素苏，电子商务企业物流铲理6R(R

3、ightProduct,RightTime*RightQuantityRightQualityRightStatus*RightPlace)要求是指正确的产品能够作正确我们重的时间、按照正确的数量、正确的质量和正确的状态送到正确的地点，并实现总成本最小。一流的员工来自一流的职业素养，点培育学生具备物流管理6R服务规范的职业索暴，处处以成本为核心做好物流管理，爱岗敬业，为企业创造利润，为自己篆蜉机会。2. 课程目标通过任务驱动型的项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握物流运粉管理的基本知识与物流运输作业与管理的基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能,力，

4、并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学诂合不同运输方式拓展情景教学的作用空间，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有物流运输管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型电子商务物流专门人才，以适应市场对电子商务人才的需求。2.1专业能力目标(1) 能够跟踪采购进程、组织实施采购方案、进行采购谈判；(2) 能够对供应商进行评估、分类、选择能够估算采购成本；(3) 能.够进行入库作业、搬运作业、储存作业、盘点作业、出货作业管理、流通加工管理；(4) 能够组织实施公共仓储业

5、务、合同仓储业务；(5) 能够分析库存状况、制定库存管理计划、合理地控制库存；(6) 能够编制分拣、配送作业计划，能够进行如送设备、设犯的飨护和史新管理，能够优化配送线路；(7) 能.够组织人员实施配送作业；(8) 能,够对各种运输方式进行比较，对各种运输工具进行选取；(9) 能,够进行运输工具配载，能够优化运输路线，能.够选择合理的运输方式；(10) 能够根据生产需要选择物流设备、设施，能够进行生产物流系统的布局和设计；(11) 能够根据企业生产特点选择生产物流模式；(12) 能够运用各种方法进行数据采集，能句务利用POS系统；(13) 能，第运用各种数据采集设备采集物品信息：2. 2方法能

6、力目标(1) 英语的灵活应用能力、理解与表达危力；(2) 自主学习，利用网络、文献等获取信息的能力；(3) 制定完整的工作计划的能.力；(4) 灵活分析、独立处理问题的能力。(5) 分析实际问趣并提出新的解决方案的能力；2.3社会能力目标(1) 语言表达、社会交往和沟通能力；(2) 具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力；(3) 具有敬业、吃苦耐劳的精神；(4) 具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；(5) 工作中与他人的合作、交流与协商彼力。(6) 按规范办事、批评与自我批评能力。3. 课程内容与要求按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度

7、。表述中，更多采用“能,或会+程度副词+操作动词+操作对象”的格式。三、课程内容和要求度与坦织等序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计辱考学时1初以自建物流开展电子商务分析，联系学生熟知各类却设，开放式讨论由商市场创设任务情境介绍相关知很点讨论电商市场机会32物流概述、电子商务物流概述第三力物流企业采用物流信息系统或者物流倍息技术的情况调研。联系物流基本概念相关理论.简述电子商务流管理的内容创设任务惜境介绍相关知识点讨论第三方物流企业的电子商务信息化管理。33lit物流的新技木及新设备电子商务和物流之间的关系、作用及AJZJ.TO用自己的话表述电子商务与物流的关系结合物流对

8、电子商务的作用,分析中国电子商务的配送儒求和供给之间的差距创设任务情境介绍相关知识点讨论中囹电子商务的配送需求和供的之间的差徵34京东物渔的仓般芥1R判凶童物流技术的腹念与分类，主要的现代模振物流公司运用各种物流技术进行工作让学生模报物流公司工作，进行各种现代物流技术的尝试创设任务情境介绍相关知识点尝试各种现代物流技术35辽东构流的叱诋IK务物流技术了解包装器材的种类及正确选择方法.熟悉包装的标分析包装合理化了解和掌握包装的合理化管理.掌提包装要素的概念创设任务情境介纽相关知识点包装合理化的设计36初iH第三方物流识理解装卸搬运的定义与分类，了解装ip搬运作业及艮装分析装卸撮运合理化掌抿装卸撤

9、运的合珅化管理.掌捉装卸揪运要素的概念创设任务情境介绍相关知识点法卸搬运的合理化37(J三力物旅诟件模式及羽利税式a流通加工的成义、分析流通加工合理化了解流通加工的合理化管理.掌握流通加工要素的慨念创设任务情境介绍相关知识点流通加工合理化38菊三力物*常用技术及城备怕用及劳类运输方式及服务方式的选择：运输路线的洗鼠军辆调分析运输合理化掌捉运输的合理化管理.掌握运输要素的联含创设任务恰境介锢相关加识点运输合理化的选择3序号工作任务却识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时9顺丰物冲的快谖眠务仓储及仓储在物流中的作用、仓储管理模式分析仓伪合理化掌握仓储的合理化骨理，掌握储存要素的嘏念创

10、设任务彷境介绍相关知识点仓馅合理化的管理310R遂一般作业流程介伯11单接受与处理流程模报企业的订单处理作业了解电子订货系统基木内容，校报企业订单处理业务与订箪处理流程的改善与提升创设任务情境介绍相关知识点模拟企业的丁单处理作业311皿汕通部公句的洵宝n单撩作流程存货查询与订单分配、啤存、啤存合模拟企业的备货与仓储作业了解库存的作用，掌握库存合理化、M存成本的内创设任务情境介招相关知识点模拟企业的备黄与仓储作业312WWM.W(4.ViffiA拣货、配货模拟企业的掠货配货作业理解电了商务下拣货、配货的要领创设任务情境介绍相关知识点模拟企业的拣货配货作业3134麻实体U；模式的送作模式名点模拟企

11、业的盎点作理解电子商务下零库存管理的思想、熟悉常见的盘点模式创设任务情境介绍相关知识点模拟企业的盘点作业3144匹实体匹模K佬恩技配送、传统况送中心及作业流程业配送中心的作业流程了解各村配谜中心的功能，熟悉配送中心的作业流程创设任务情境介绍相关知识点熟悉配送中心的作业流程3以另备初设物沌联盟电子而务卜的物流耳电子而务卜新型物商务卜物流配送的作用.传统的物流配送与电子商务下的物流配送不同创设任务情境介绍相关知识点对比传统的物流配送与电于商务卜的物流配送3T316运怦模式及磁樽式停At送特点1子商务下配送中心的作业流短流配送中心2.于商务下的时送P流程51!理解电子商务配送中心管的相关内容创设任务

12、彷境介绍相关知识点电子商务下新型物流配送中心成具备的条件317联!a伯以技术及设，送方案f:送方案设计refill送路线的逸择及优，化，讥仔陷送。理化分忻创设任务情境介绍相关知识点设计电子商务下的陀送方案3四、实施建议序号工作任务果鸟网络的快遂服务知识点选择配送企业的原训竦或工作项目教学要求了解电子商务下的配送企教学情境勺教学设计创设任务情境参考学时袤叫料靖之羚缆物流则电子商务物流模式电子商务物流系统业的选择原则理解电子商务物流模式楸ZzJI电子商多下的配送企业的选务创设任务情境dre概述电子商务物流一体模型和模式述：魏恳电J商务物体化JFliWfl大知1只点电子商务及物流的一体化3（一）教学

13、建议应针对学生实际职业能力的培养来进行教学，通过工作任务的仿真或全真操作，提高学生的学习兴趣，掌握各种物流相关活动操作能力和实施能力。1. 应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中树立责任意识，增强团队的合作精神，掌握本课程的职业能力。2. 应注重职业情境的创设，以多媒体、录像、案例分析等方法提高学生解决和处理实际问题的职业能力。-）教学评价突出过程与项目评价，结合课堂提问、实训操作、课后作业、项目考核等手段，加强实践性教学环节的考核。1. 强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重学生创新能力的评价。2. 强调课程结束后综合评价，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生的职业素养及职业能力，注重考核学生所拥有的综合职业能力及水3. 建议在日常教学中分项目评分，课程结束时进行综合项日考核。（三）教学基本条件本课程专业教师必须具备双师素质，能经常到企业调研，与企业经营人员交流，熟悉现代物流企业经营活动现状：在实训装备方面需要配有网络环境的计