青年大讲堂活动实施方案

1、中央企业团工委把20xx年确定为“青年素质提升年,大力实施“青年登高方案,引导青年树立创先争优的价值取向,不断提升青年的个体素质和青年队伍的整体素质.当前,国际政治形势十分复杂,世界经济形势异常严峻,给对中远集团全球化经营和“走出去战略实施带来不利影响.未来十年,是中远集团全面建设世界级跨国公司和航运集群领头企业,为打造“百年中远奠定坚实根底的关键时期.集团制定了2021年开展战略,提出了“186666'的战略目标.集团共青团工作面临新形势新任务新挑战,集团广阔青年职工肩负重任,被寄予厚望.新时期新阶段,党的历史方位发生变化,当代青年的政治意识表达方式发生变化,信息技术开展对青年的生活

2、方式、行为方式、交流方式和聚集方式带来深刻影响.当代青年的思想观念、价值取向、人生态度、职业追求日益多元多变多样,知识结构、水平素质、文化传承和品质作风受到影响和冲击,团组织更好地履行共青团教育引导青年的职能十分迫切和重要.世界一流企业,需要一流职工.青年是企业的生力军和突击队,是企业职工队伍中最具创造活力的局部.青年强那么企业强,青年职工综合素质的上下直接关系到企业当前和未来竞争力的强弱.结合企业实际和青年实际,企业团组织必须牢牢把握和切实效劳青年成长成才这一根本需求,加大青年传统教育和思想引导,着力提升青年素质,组织带着青年在企业改革开展中迎接挑战,追求卓越,创造一流业绩.二、指导思想认真

3、贯彻落实党的十七大以来历次全会精神和团的十六届五中全会精神,根据中央“基层组织建设年、中央企业团工委“青年素质提升年和集团党组增强学习型组织建设及对青年工作的各项要求部署,发挥共青团组织围绕中央、效劳大局的工作职能,深入推进青年教育培训体系建设,以社会主义核心价值体系为指导,以“继承传统、开拓视野、提升素养、打造品牌为宗旨,以弘扬中远核心价值观和五十年优秀文化为支撑,大力开展“青春行中远青年大讲堂系列活动,积极拓宽青年学习平台,主动占领青年思想阵地,着力提升青年水平素质,团结凝聚青年为中远做强做优、科学开展,打造具有国际竞争力的世界一流企业做出新奉献.三、活动主题一活动名称：“青春行中远青年大

4、讲堂“青春行释义：1.学无止境,青春的我们结伴同行、上下求索、学习提升,在知识的海洋里遨游,在求知的道路上攀登；2.绽放青春,青春是一首永不言败的歌,我们满载着燃烧的信念、蓬勃的力量,向着未来奔跑,青春行！一定行！“青春行是活动的品牌名称,体现该活动是系列活动,活动定期、形式多元,是今后集团团委开展各类青年学习和青年课堂活动的集成化系统工程,并通过长期开展、逐步完善,形成中远集团学习型组织建设的品牌工程.二活动主题：强基提能垂直攀登四、活动目标“青春行中远青年大讲堂活动以培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流岗位业绩、一流工作作风的高素质、高层次、现代化的中远青年职工队伍为总目标,具体要实现

5、：提升青年四种素质、拓宽团青四个平台.一提升青年四种素质一是通过思想引导,着力提升青年政治素质.注重青年讲堂的思想性,用党的思想理论最新成果武装青年头脑,用社会主义核心价值体系引领青年实践,练就青年过硬的政治素质和政治敏锐性、鉴别力.二是通过知识灌输,着力提升青年业务素质.注重青年讲堂的知识性,设计适应现代企业治理的多元化课程,满足青年熟悉生产经营和治理工作,成长为高素质复合型人才的需要.三是通过活力激发,着力提升青年创新素质.注重青年讲堂的启发性,设计具有启迪思想、激荡思维效应的,能够引起青年兴趣和热情的课程,引导青年突破思维定势和传统观念,增强青年创新意识,激发青年创新活力.四是通过文化引

6、领,着力提升青年道德素质.注重青年讲堂的传统性,将中远半个世纪以来振兴民族航运业的奋斗史和以爱国主义为核心的中远企业文化融入课堂,引导青年树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观和职业道德,保持优良传统和昂扬向上的精神面貌.二拓宽团青四个平台一是拓宽获取知识的青年学习提升平通过青年讲堂,定期开展青年集中培训和讲座,帮助青年完善知识结构和治理思维,同时构建各级青年培训体系,固化学习制度,形成青年学习培训的组织格局.二三是拓宽科学团建的青年理论研究平台.通过青年讲堂,设置科学化团建理论研究课题,建立沟通交流机制和学术研讨机制,破解团建难题.四是拓宽助推成长的青年推优举荐平台.通过青年讲堂,培养和开

7、掘复合型青年人才和专业型青年骨干,形成人才储藏,结合企业用人需求和青年职业追求,积极辅助人力资源部门开展青年人才选拔和推荐.五、组织方式一组织层面中远青年大讲堂由集团团委牵头组织筹划和实施,并根据每期课程专题、内容设置和课堂地点,联合集团相关职能部门或企业共同组织承办.各单位可参照集团模式,由公司团委、人力资源部门等自主组织青年大讲堂,并纳入集团“青春行统一品牌.二学习形式1.专题讲座形式.落实主会场,聘请外部或内部讲师,以讲座、演讲、解读、报告等形式,通过视频会议系统,组织全系统青年职工代表集体学习.2 .集中培训形式.与团干部常规培训相结合,借助集团人力资源部、青岛船员学院师资资源和培训组

8、织经验,组织全系统共青团干部、青年后备人才及各类青年典型代表等进行为期3-5天的集中课堂培训,培训过程中可穿插参观考察、经验分享、心得交流、户外拓展等活动工程.3 .流动课堂形式.该形式可由系统内各单位自主操作.根据不同青年群体、不同特点、不同需求,开展分层分类的分众化培训,以现场体验教学、邀请领导专家授课、青年轮流讲课、观看培训视频片等形式,组织灵活便捷的“行动学习、“海上课堂、“班组课堂、“工地课堂、“青年论坛等移动课堂,让青年从团队中学、到团队中讲,营造浓郁的学习气氛.除以上形式外,团委将配合集团人力资源部门,探索与高等院校的深入合作,委托培养专业人才,以短期脱产培训、半工半读或在职教育

9、等形式,方便青年职工特别是基层青年提升学历.三时间安排集团青年大讲堂以专题讲座形式为主,原那么上每季度安排1次,适时探索其它组织形式.各单位青年大讲堂以流动课堂形式为主,原那么上一年不少于6次；以公开讲座形式为辅,原那么上一年不少于2次.四师资来源1.外部领导和专家.包括中组部、国资委、交通部等领导,以及时政、治理、军事、党史和党务团务等各领域专家；2.内部领导和专家.包括集团领导、各企业领导、团干部,以及在企业文化、企业管理等领域具有一定研究和专长的内部专家；3.内部优秀典型职工.包括系统内全国劳模、青年十杰等重大荣誉获得者,具有正向典型意义的基层职工代表,如中远历史见证者、中远唯一女船员、

10、见义勇为青年等.六、课程设置集团及各企业青年大讲堂每期课程设定一个培训主题,以下为备选课程：1.中国共产党党史、团史、党的根本路线、党的根本理论、社会主义核心价值体系等；2.形势任务教育、时政辅导解读、政策解读；3.政治学、社会学、哲学、经济学；4.现代企业治理知识；5.国学自强不息、厚德载物、笃实躬行、尊老敬贤、“仁义礼智信、“修身,齐家,治国平天下等传统道德理念诠释；6.中远开展历程和优秀文化案例解读；7.共青团工作实战；8先进典型宣教；9.实用知识和文化如青春励志、社交礼仪、投资理财、艺术鉴赏、心理健康、法律常识、通用知识等；10.结合企业生产经营治理中央工作开展的各类专题治理课程如危机

11、应对、班组治理、降本增效、廉洁自律等.七、经费保证1.青年大讲堂专题讲座和各类集中培训经费每年由各企业团委联合人力资源部列入企业年度培训方案和经费预算,从企业年度培训费中列支.活动经费主要用于外聘专家培训费、咨询费、中介费、图书资料费、现场教学等.2.青年大讲堂涉及的参观考察等行动学习费用由团委根据活动方案,申请专项经费.八、长效机制1.周密安排.集团团委在党组的支持下,把“青春行中远青年大讲堂作为中远集团共青团工作的品牌工作和青年人才方案的重点内容加以培育,精心设计课程,保证课程质量,力争通过该活动开创共青团工作的新途径,将青年大讲堂打造成青年员工认同的重要学习平台,提升团的整体战斗力和凝聚

12、力.2 .增强引导.中远青年大讲堂还处于探索阶段,因此,要认真做好宣传发动组织工作,发动各企业团委高度重视,做好组织协调工作,主动向党委汇报,争取支持,主动作为；发动基层团支部主动参与,精心组织流动课堂,锻炼内部讲师,创新形式,达成效果；鼓励团员青年积极参与,勤奋学习,乐于分享,通过青年大讲堂实现自我提升和自我展示.3,注重协调.由于青年培训活动涉及到不同专业的教育培训和青年人才工程、素质工程,集团团委和各级团组织务必积极主动,及时协调好、沟通好与党组织及相关职能部门的协同关系,充分调动各类资源,固化活动推进机制,不断增强青年大讲堂的影响力.4 .深入调研.为使青年大讲堂的培训工作真正表达企业

13、所需、员工所需,提升青年员工培训满意度,由集团团委制订年度培训和课程设计需求调查问卷,对青年职工进行系统调研,并完成需求结果分析,根据分析结果,与相关部门协商,制订年度培训方案,并设定相关课程.5 .落实考核.制订参加青年大讲堂相关学习制度,对学习记录、签到、请假等作出明确规定；制订各单位自主开展青年大课堂相关制度,对课程数量、时间、参加人数、效果、台账等作出明确规定.各单位青年大课堂组织情况纳入精神文明建设任务书一并考核,考核主要以签到和学习记录为依据.6 .总结提升.青年大讲堂每期结束之后,团委要及时总结,听取领导点评和学员评价,认真做好成果提炼工作,不断完善和改进课程,同时可评选“精品课

14、程和“最正确讲师,作为青年大讲堂保存课程.对系统内组织得较好的单位,由集团团委牵头组织有关团干部前往观摩.编辑：果宝?本文为word可编辑版,假设不需要以下内容,请删除后使用,谢谢您的理解原生生物的主要类群?习题一、选择题1、桃花的以下结构中,经过发育最终成为果实的是A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是A、分解有机物,贮存能量B、分解有机物,释放能量C、合成有机物,贮存能量D、合成有机物,释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了A、提升作物对水分的

15、吸收B、提升作物对土壤中无机盐的利用率C、提升作物的蒸腾作用D、提升作物的光合作用5、以下关于光合作用原料的表达中,不正确的选项是A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是由于A、温度低,减少细菌病害B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少C、温度低,促进光合作用积累D、温度低,蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验的具体步骤,请答复有关问题：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.用黑纸把一片叶的一局部的正面和反面盖住,然后移到阳光下,照射3小时4小时.剪下遮光的叶片,去掉黑纸.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由变成.取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.这时可以看到,叶片遮光局部呈色,没有遮光的局部呈色.(1)步骤的作用是：.(2)步