部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目《我妈妈》教案

1、部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目?我妈妈?教案我妈妈教学内容：小学一年级阅读选读书目?我妈妈?活动目标：1、通过学习,渗透绘本阅读的一般方法,激发学生课外阅读的兴趣.2、激发学生想像,引导学生看图说话.3、结合绘本和低年级学生特点,进行图文并茂的创作.教学重难点：学会读绘本的方法,引导学生读懂图意,诱发创作欲望.教学过程：课前导入：上周六,为了让妈妈度过一个难忘的三八妇女节,每个小朋友都回家和爸爸一起筹划了一次秘密行动,还记得吗,谁来说说？你妈妈当时什么反映？开心,幸福我仿佛看到你妈妈的脸都笑成了一朵花.真羡慕你妈妈,那一刻她肯定觉得自己是世界上最幸福的人.妈妈吃在嘴里,甜在心里.一、谈话

2、导入1、听了大家的讲述,老师也很感动,由于你们懂得感恩,知道回报.妈妈把我们带到这个世界,又陪伴着我们快乐成长,为我们付出了很多,能不能用一两句话来说说你的妈妈,可以说说她的样子,也可以说她是一个怎样的人,还可以说说她的爱好说完整的话.板书：我妈妈.说起我妈妈,大家的脸上都洋溢着幸福,是啊,她是这个世界上最关心,最爱我们的人.2、有一位绘本大师也要给我们介绍一下他的妈妈.这位就是绘本大师安东尼布朗.今天我们一起读他写妈妈的一本书?我妈妈?.齐读书名二、走进绘本：一初步感知.1.看！这就是她妈妈.妈妈长什么样？妈妈脸胖胖的,皮肤洁白,衣服还是花的,像一座花园一样的睡袍.妈妈有一头金红色的大波浪卷

3、发.小结：也许在大家的眼里,妈妈没有明星长得漂亮,但作者说“这是我妈妈,她真的很棒！"妈妈棒在哪儿呢？二体会能干、强壮一一我妈妈真的很棒1、我妈妈是个手艺特好的大厨师.妈妈做了些什么？从哪看出妈妈的手艺特好？妈妈做的蛋糕有哪些形状？用“有有还有说妈妈做的蛋糕有猴子头形的,有心形的,有圆形的,还有带五星的.色香味俱全2、哎呦,我发现有的同学口水都快流出来了.安东尼的妈妈可真是心灵手巧啊！我想请同学们猜猜看,接下来,安东尼可能会写她妈妈什么？迁移：看这样的图画书就要敢于大胆猜测,带着自己的思考,才能读出自己独特的感受.板书：大胆猜测3、往下看,妈妈也是一个很会杂耍的特技演员.看过特技演员

4、玩杂耍吗,他们能用双手熟练地耍弄、抛接各种物件.看看妈妈抛接的是什么？小包暗示妈妈很会理财；抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴；房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条；汽车暗示妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食4、,其实作者是想暗示我们妈妈会熟练地做很多事.妈妈就像个特技演员一样拥有这么多本领,谁来夸夸她？能干,厉害.真是一位了不起的妈妈啊！5、妈妈在干什么？化装,涂口红.妈妈的嘴是一片空白,她还没开始画,要是化好妆,你觉得妈妈会变得怎么样？很有精神,漂漂亮亮.说妈妈是个神奇的画家,是由于她能把自己打扮得很漂亮.多有趣的语言啊！6、她不但是个神奇的画家,出示图,妈妈像什么？大力

5、士.看妈妈拎着大包小包,猜猜里面会装着什么？妈妈出一次门,就会把全家人要用的东西都买回来,由于家人,妈妈变成了世界上最强壮的女人.连起来读不但而且难怪安东尼说：我妈妈真的很棒！三体会勤劳、善良一一我妈妈真的真的很棒1、仔细看图,你看到了什么？生观察,大胆发言：花盆里开出一朵红红的大爱心,妈妈的身上、头上开满了花儿.小朋友们刚刚看到的是图的主体局部,再往后面看,又发现了什么？花架的花盆里长出鱼,结出水果、香蕉、橘子.2、仔细观察,发现妈妈身上与众不同的地方.绿手指.在童话世界里,绿手指代表种什么都能活的人.妈妈种活了花草和水果,还种活了小鱼和自己衣服上的小花,可真神奇啊,所以安东尼说妈妈是一个有

6、魔法的园丁,她能让什么都长得很好.3、你觉得妈妈会做些什么,让这些都长得很好？浇水,施肥,拔草,精心养护.再看图,妈妈手心里捧着的是什么？是爱心,是谁的爱心？原来妈妈是带着爱做这一切的,妈妈是在用爱辛勤培育啊.不光培育了花草,还培育了我们,看你们长得多健康啊！小结：刚刚,我们根据先主体再到局部的顺序,仔细观察了这幅比拟复杂的图,发现了其中的秘密.看来读书时,当画面上的内容比拟多的时候,要按一定顺序仔细观察,就会有很多发现.板书：仔细观察4、再看妈妈变成了什么？有魔法的仙子,天使为她唱歌.女读当你难过时,你妈妈会怎么做？抚慰我,哄我,买好吃的,带我玩,购物,挠痒痒,亲亲我,抱抱我.你什么感觉？你

7、妈妈也是个好心的仙子,可爱的天使哦.5、狮子图男读这是谁啊？妈妈变成了凶猛的狮子,你妈妈什么时候凶你吼你的？做错事,不听话,不做作业,学习不认真6、哦,我明白了,你难过时抚慰你,抱抱你,是妈妈对你的爱.你不听话时批评你,责备你,也是妈妈对你的爱啊.这也是安东尼的妈妈,所以他说：我妈妈真的、真的很棒！迁移：大家真会读书,能仔细观察图画,还能由画面上的妈妈想到自己的妈妈.在安东尼的心目中,妈妈是厨师,是画家,是特技演员,在你的心目中,你妈妈呢？我们也像安东尼一样说说自己的妈妈吧.四体会美丽、温柔、强悍、勇敢,幽默一一我妈妈真的真的真的很棒1、咦？妈妈呢？你从哪里看出来的？穿在妈妈身上的充满着爱心和

8、小花的睡衣,金色的波浪卷发,胖乎乎的脸,这可是妈妈的标志哦.要是你给这幅图配上一句话,你会怎么写？我们来看看安东尼是怎么写的妈妈像蝴蝶一样美丽.看妈妈穿着花花的睡衣,多像只美丽的蝴蝶在翩翩起舞呢？2、看看,妈妈又变成了些什么？你会给这幅图配什么话？妈妈像沙发一样舒适.3、这两幅,你能用刚刚的句式为图都配上一句话吗？多有趣啊,想不想看看安东尼是怎么写的？这就是安东尼的妈妈！美丽善良,温柔体贴,强大勇敢,于是,安东尼又一次自豪地说：我妈妈真的、真的、真的很棒！5、作者的想象真的也很棒,让我们也张开想象的翅膀,来夸夸自己的妈妈.,我妈妈像一样,还像一样.我妈妈像一样,有时候,又像一样.小结：想象能让

9、画面变成有趣的文字,也能让文字变成丰富的图画,所以读书时,发挥想象能感受到无穷的乐趣.板书：发挥想象五体会爱1、引读：不管我妈妈是个舞蹈家,还是个航天员,也不管她是个电影明星,还是个大老板,她都是我妈妈.我妈妈是一个超人妈妈,常常逗得我哈哈大笑.为什么笑得这么开心？妈妈的幽默幽默不光逗笑了作者,也把我们逗得哈哈大笑.2、仔细看图,你还发现了什么,那么熟悉？一颗爱心.出示扉页,这是书的扉页,上面也有一颗爱心.如果我们重新翻开图画,发现了吗？你们看,她喝水的杯子上也有；妈妈做的蛋糕上有,她种植的花上也有；妈妈的宇航服上有,她的领带上也有,远远的高楼上也升起一颗红色爱心避雷针,再看妈妈的衣服,上面也

10、有爱心.这许许多多的、布满全书的红色的爱心,就是妈妈对孩子的爱呀？板书繁体爱老师写的爱把原来中间的一横变成了一颗心,这是爱的繁体字,由于爱是要用心疼惜,用心呵护的.小结：把爱心以不同的样子隐藏在图画中,这是作者的良苦用心,所以当我们读完了一本书,如果再去重复翻阅,好好回味书中一些细小的,甚至是不起眼的情节,也能收获一些意想不到的惊喜.板书：回味细节六表达爱1、孩子们,也许你的妈妈很普通,也许你的妈妈有这样那样的缺点,可是每位妈妈都有一颗爱孩子的“爱心.换板书顺序：妈妈爱我.爱是相互的,读：“妈妈爱我,我爱妈妈.爱是可以倒流的,读：“妈妈爱我,我爱妈妈.爱是可以回报的.读：“妈妈爱我,我爱妈妈.

11、2、课件看,我的一双小手扑向妈妈的怀里,妈妈伸开双臂,脸上洋溢着爱心的笑容迎接我,眼里流露的全是爱的光辉,指名读：我爱她,而且你知道吗？此刻,如果你想把对妈妈的爱埋在心底,请轻声地读：“我爱她,而且你知道吗！如果你想大声说出自己的爱,请深情地读：“我爱她,而且你知道吗！生：她也爱我！永远爱我.教师读,学生再读.3、是啊,妈妈的爱是世界上最无私、最纯洁、最伟大的爱！也正由于爱,在书的最后,安东尼用这样一个画面来作此书的结语：他将妈妈的爱心拉成一个长长的拥抱,妈妈紧紧地、紧紧地将他抱在自己的怀里.多么深情的拥抱啊！孩子们,回到家,请你也给妈妈一个深情地拥抱吧！4、这节课,我们运用了这些方法读完了这本图画书,如果平时我们读书时也能像这样大胆猜猜,仔细看看,认真想想,就能读懂更多的绘本,发现更多的秘密,收获更多的惊喜.七作业1、这是一本图画书,如果去掉图,还是一首优美的小诗.轻轻抽出抽屉里的练习纸,赶紧去读读吧,让这份爱