自由平等的追求 (2)

1、课课 题：自由平等的追求题：自由平等的追求版版 本：人教版本：人教版年年 级：八年级下册级：八年级下册执教教师：姚飘婷执教教师：姚飘婷工作单位：江门市蓬江区荷塘中学工作单位：江门市蓬江区荷塘中学教学目标：教学目标：1、增强平等意识和珍视自由的意识，树立、增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。自由平等的理念。2、在日常生活中增强依法行使权利的意识、在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。以及与不平等行为作斗争的能力。3、了解追求自由平等的主要措施。、了解追求自由平等的主要措施。我们天生自由而且平等我们天生自由而且平等活动一珍视自由小品表演：一、珍 视 自 由八

2、年级学生田某经常上学迟到，八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他不按时完成作业，老师督促他，他却说：却说：“什么时间上学、做不做作什么时间上学、做不做作业是我的自由业是我的自由。”田某有时抽烟喝田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：评教育他，他振振有词：“这是我这是我在校外的活动，是我的自由在校外的活动，是我的自由。”这是我的自由，这是我的自由，你管不着！你管不着！思考：田某的这些行为真的是他的自由吗？为什么？田某的这些行为真的是他的自由吗？为什么？ 任由他发展下去会怎么样？任由他发展下去会怎么样？田某对自由的认识是

3、错误的。田某对自由的认识是错误的。因为无法治不自由因为无法治不自由，人们做任何事必须，人们做任何事必须在法律允许在法律允许的范围内的范围内，才是自由的。，才是自由的。他他没有珍惜受教育权利没有珍惜受教育权利，这些，这些不良不良行为行为，如果不加，如果不加以改正，发展下去以改正，发展下去，可能会走上，可能会走上违法犯罪违法犯罪之路，之路，会会被依法被依法剥夺政治权利和自由。剥夺政治权利和自由。知识回顾：知识回顾：自由自由在法律上的体现，就是我们在法律上的体现，就是我们享有享有的的和和正当行使正当行使的各项的各项权利权利一、珍 视 自 由珍 视(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此

4、，我们要知晓自己的权利，正确认识权为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。如何珍视自由？ 我国宪法规定，公民我国宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由游行、示威的自由；有有进行科学研究、文学艺术进行科学研究、文学艺术和其他文化活动的和其他文化活动的自由自由；有有人身自由、通信自由、婚姻人身自由、通信自由、婚姻自由自由等。等。自由清单抢答：公民有哪些权利和自由？抢答：公民有哪些权利和自由？教学目标视频有理视频有理小组讨论，完小组讨论，完成小组的学习成小组的学习任务单：任务单：1

5、.1.请请你评价小你评价小狐狸的狐狸的言行。言行。2.2.如果如果你是受你是受害者，面对此害者，面对此事你会怎么做事你会怎么做？滥用权利就是滥用自由、不珍爱自由 (2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。守法光荣、违法可耻的法治意识。如 何 珍 视 自 由 ？(2)珍视自由，必须依法行使权利。如何珍视自由？(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。活动二践行平等案例二：案例二：被告人王某因犯抢劫罪一审被告人王某因犯抢劫罪一审被判处死刑被判处死刑，上诉期间旧病复，上诉

6、期间旧病复发并急剧恶化，发并急剧恶化，生命垂危生命垂危。看守所将其送往医院。看守所将其送往医院紧急救治紧急救治，并承担，并承担了数万元医疗费用，最终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行了数万元医疗费用，最终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。痛悔不已。案例一：案例一：徐某与其妻丁某因琐事发生争吵，将妻子残忍杀害。该市徐某与其妻丁某因琐事发生争吵，将妻子残忍杀害。该市中级法院以故意杀人罪，一审判处徐某死刑，剥夺政治权利终身。中级法院以故意杀人罪，一审判处徐某死刑，剥夺政治权利终身。一审判决后，被告人徐某以自己有发明创造为由请求改判，并写下一审判决后，被告人徐某以自己有发明创造为由请求改

7、判，并写下“万言书万言书”，希望通过贡献社会洗刷自己的罪过。近，希望通过贡献社会洗刷自己的罪过。近200人也以徐人也以徐某曾拥有十多项国家专利，以及其他方面的大量科研成果，某曾拥有十多项国家专利，以及其他方面的大量科研成果，对社会对社会做出过突出贡献做出过突出贡献的科学家为由，上诉法院的科学家为由，上诉法院请求从轻判决请求从轻判决。小组小组讨论，完成小组的学习任务单：讨论，完成小组的学习任务单：（1 1） “ “能人犯罪能人犯罪”可不可以从轻发落，有没有可不可以从轻发落，有没有“特殊的权利特殊的权利”? ?为什么？为什么？（2 2）死刑犯在执行死刑之前出现急病重症，到底需不需要救治？为什么？）

8、死刑犯在执行死刑之前出现急病重症，到底需不需要救治？为什么？（1）每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。如何践 行 平 等利用手中的权力以权谋私利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁只享受权利，不履行义务抢答：你还知道生活中的哪些特权现象？特权是平等的大敌所谓特权，就是法律、制度之外的特殊权利如何践 行 平 等如何践 行 平 等（1 1）活动三练习巩固D DA A1.平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ）尊重从事脏活累活重活苦活的人盗版者与版权所有者收益相同解决农民工子女入学难问题保证农村考生都能被大

9、学录取A. B. C. D.2.认真观察右边漫画，漫画反映现实生活中某些人( )利用手中的权力以权谋私利用社会关系追逐一己之利特权意识和做法还存在想方设法逃避法律制裁A. B. C. D.3.法国思想家卢梭有句名言：“人生而平等。”践行平等，我们应做到( )反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行为 追求绝对的平等 A. B. C. D.B B课堂练习课堂练习D DB B4.观察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是( )作为公民要珍视自由，必须做到自觉守法树立守法光荣、违法可耻的法治意识要珍视自由，必须在法律范围内行使权利要珍视自由，必须防微杜渐A. B. C. D.5.有人说，追求

10、自由的最终目的是为了获得幸福。下列对追求自由的认识错误的是( )遇到麻烦事不能解决时，我们要主动寻找法律帮助解决问题 遇到麻烦事不能解决时，我们就铤而走险，以身试法 只要自己享有法律规定的权利，就可以任意行使权利 行使所有权利不得超越法定范围和界限，否则就是侵权行为 A. B. C. D.活动四总结收获本节课你有什么收获？如何珍视自由珍惜宪法和法律赋予我们的权利。4.7.2自由平等的追求必须依法行使权利。如何践行平等反对特权。平等对待他人的合法权利。敢于抵制不平等的行为。 活动步骤：1、通过报刊、网络、音像制品等多种渠道搜集有关践行平等的案例和漫画作品，鼓励原创。2、在老师指导下，筛选典型案例和漫