职业素养论文

1、职业素养论文职业素养是一个人的内在修养，它决定了一个人的人生高度。它 包括了一个人的学习能力，人际交往能力，团队和作能力，专业知识 运用能力等。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，因此，我 们培养自己有坚韧不拔的毅力，不断进取的精神等，使我们在以后的 生活及工作中更加的优秀。职业素养影响着我们的职场生涯甚至是以 后的生活，它对于我们每个人来说都是相当重要的。作为职业素养培养主体的大学生，在大学期间应该学会自我培 养。首先，要培养职业意识。雷恩.吉尔森说：“一个人花在影响自己 未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣 服上的心思要少得多，这是一件多么奇怪的事情，尤其是当他

2、未来的 幸福和富足要全部依赖于这份工作时。”很多高中毕业生在跨进大学 校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受” 了。这正是他们在就业时感到压力的根源。 清华大学的樊富琨教授认 为，中国有69%-80%勺大学生对未来职业没有规划、就业时容易感到 压力。中国社会调查所最近完成的一项在校大学生心理健康状况调查 显示，75%勺大学生认为压力主要来源于社会就业。50%勺大学生对于 自己毕业后的发展前途感到迷茫，没有目标；41.7%的大学生表示目前没考虑太多；只有 8.3%的人对自己的未来有明确的目标并且充满 信心。培养职业意识就是要对自己的未来有规划。因此，大学期间，每个大学生应明确

3、我是一个什么样的人？我将来想做什么？我能做 什么？环境能支持我做什么？着重解决一个问题， 就是认识自己的个 性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括 兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己的个性是否与理想的 职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识， 结合环境如 市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的 培养。职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训 获得。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所 制订的。旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，

4、 加强学生对 专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。 因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽 可能利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做 为将来职业需要的储备。再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐 性素养。隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。 核心职业素养 体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操 守等。事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。有记者调查发现， 缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前当今时代，经济全球化进程日益加快，科学技术发展迅猛异常， 知识经济浪潮

5、汹涌，给大学生的就业以及职业发展带来了机遇，也提 出了挑战。现在的大学生怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成 就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。因此，作为当代大学生的 我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战，正确认识、准确把握大学生 就业形势，了解职业发展的趋势，为选择并迈向正确的职业发展道路 点击牢固的基础。我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业 精神奋斗是时代不变的话题，只有奋斗了才没有遗憾，才会更接近目 标，好处不会凭空出现的，奇迹是在奋斗的基础上产生的。怕吃苦， 只会毁了你的一生，苦过了才会体会到成功的甘甜，才会激励你去不 断努力，不断发掘自己的才能，让你更好地的发挥，成为一个

6、成功者。职业素养在我们的工作、生活等各方面都有着十分重要的作用， 它是一个人成功的关键因素。因此，我们应该在以后的工作、学习、 生活中尽自己的努力提高自己的职业素养，使我们更优秀。职业素养论文一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关 键的并不在于他的能力与专业知识， 而在于他所具有的职业素养。很 多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕 业生，可见，企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。职 业素养是一个人的内在修养，它决定了一个人的人生高度，是一个人 职业生涯成败的关键因素。它包括了一个人的学习能力，人际交往能 力，团队和作能力，专业知识运用能力等。职

7、业素养可以通过个体在 工作中的行为来表现，而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态 度、意志等为基础。因此，职业素养影响着我们的职场生涯甚至是以 后的生活，它对于我们每个人来说都是相当重要的。良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大 学生进入企业的“金钥匙”。而如果他们连这些基本的素质、素养都 没有的话，那么他们来到这个企业又能够有什么样的作为呢？所以 说，无论是专业素质、职业素养、协作能力、心理素质还是身体素质 都是必须有的，这些对于们来说都是必不可少的“敲门砖”。那么，大学生该如何提高自身的职业素养呢？第一，必须先树立自身的职业理想。在大学期间，每个人都应该 明确自己将来要做

8、么？着重解决一个问题，就是认识自己的个性特 征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、 动机、需要、价值观等。据此确定一个符合自己的职业理想。目前， 部分大学生受市场经济的负面作用的影响和西方腐朽思想的侵蚀，受“金钱第一”，为我奋斗等腐朽思想的毒害，标榜“潇洒人生，梦幻 人生”，使职业理想变得模糊和扭曲。我们必须用现代的科学理论来 指导就业、择业、创业，是我们的人生观、世界观、职业观统一起来， 让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。第二，必须了解自己的职业个性，借此寻找与我们个性相一致的 职业。例如，我喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感

9、兴趣，这些问题都会与我们未来的工作状态有必然的联系。如果我们 了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针 对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好 地发挥优势；个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什 么；作为管理干部要善于交往沟通，多角度思维，关心下属；而商场 营业员则必须具有主动、耐心、热情等性格。可以说，从事每一种职 业都有一定的职业性格，好的职业性格有助于个体在相应职业中更良 好地完成工作。第三，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐 性素养。大学生应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独立 性、学会分享、感恩、勇于承担责任，不

10、要把错误和责任都归咎于他 人。自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，承认自己的错误和不 足。我们应当加强在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。 同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于 从逆境中寻找转机。第四，配合学校的培养任务，完成知识，技能等显性职业素养的 培养。我们应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可 能利用学校的教育资源，包括老师和图书馆，获得技能和知识。作为 将来职业需要的储备。第五，努力学习，提高自身的职业技能。职业技能是我们进入职业领域的资本，不同的职业对人们有不同的职业要求。 做研究工作要求具有调查、分析、归纳、演绎的技能；做教育工作要求

11、有澄清、说 服、评估、鼓励的技能。我们要学会整理自己的技能清单，了解这些 技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识 的方法。当今时代，经济全球化进程日益加快，科学技术发展迅猛异常， 知识经济浪潮汹涌，给大学生的就业以及职业发展带来了机遇，也提 出了挑战。现在的大学生怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成 就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。因此，作为当代大学生的 我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战，正确认识、准确把握大学生 就业形势，了解职业发展的趋势，为选择并迈向正确的职业发展道路 点击牢固的基础。我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业 精神奋斗是时代不变的话题，

12、只有奋斗了才没有遗憾，才会更接近目 标，好处不会凭空出现的，奇迹是在奋斗的基础上产生的。怕吃苦， 只会毁了你的一生，苦过了才会体会到成功的甘甜，才会激励你去不 断努力，不断发掘自己的才能，让你更好地的发挥，成为一个成功者。职业素养在我们的工作、生活等各方面都有着十分重要的作用， 它是一个人成功的关键因素。因此，我们应该在以后的工作、学习、 生活中尽自己的努力提高自己的职业素养，使我们更优秀。张凯翔1231127英语1210松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心 的吃语

13、。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝梗、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或 寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只 有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却

14、都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变,松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁

15、。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的 心的吃语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝梗、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或 寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只 有一个瞬

16、间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。 让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在

17、多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的 心的吃语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝梗、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或 寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有

18、艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只 有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。 让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那