师德演讲稿模板：爱,也要讲究方法_演讲稿

1、1 / 4文章来源网络整理，仅供参考学习师德演讲稿模板：爱，也要讲究方法到舜德中学将近一年， 我一直想在初入社会的人生篇幅上留下一抹属于自己的色彩。 恰逢近期学校开展关于“师德师风”系列学习活动， 我由此而感，觉得是时候对自己进行深入反思， 只有这样才能真 正认识自己的错误，才能真正厚积薄发。初到舜德中学，校长就让我接八年级的语文。当时，我满怀信心、满怀憧憬的认为， 这绝对是小事儿， 肯定能拿得下来。 凭我平时幽默 风趣的语言，脑海里存储多年的课外知识，想让这些孩子们敬畏我， 不是很简单的事情吗?可是， 理想与现实总存在着差距。 在我们还是学生的时候， 就知 道每个班上总会有那么几个调皮的学生

2、，很“荣幸”的是，我们班也 不例外，就有四大“活宝”。他们总喜欢故意破坏课堂气氛，故意和 老师拌嘴儿，故意拖延或不交作业，故意着装奇特。我一直认为， 他们之所以会这样， 是因为他们想证明自己的存在感， 想让大家知道他们不是默默无闻的， 想让大家“看到”他们， 为 何他们会这样“高调”行事呢?因为他们缺少爱，缺少安全感。大家 关注了他们，才会让他们觉得，原来自己并不孤单。类似这些情况的 孩子， 一般说， 在家里都是缺乏“爱”的，这种爱是父母的关注之爱，是家人的关心之爱，而、不是物质之爱。因此，当我们班出现比较调皮的孩子时，我并不会去斥责他们，2 / 4文章来源网络整理，仅供参考学习不会去直接批评

3、他们， 而是要循循善诱的开解他们。 他们在我的课堂上是非常“活跃”的，而且平时的作业和周记经常性的不交或是拖欠，针对这种情况， 我利用课余时间， 请他们到办公室促膝谈心， 我以为 这才是真正的和他们做朋友，这才是真正的和他们以平等的地位相处，我同他们说，年轻谁都犯过错，犯错没关系，要知错善改，你们还有 时间来改正，好好把握，韶光易逝，用这大好青春，多学点知识不好 吗?有个同学说：“老师，我对学习没有兴趣了，有些科目我已经落 下太多，我只想读完初中，然后再去学门技术。”我对他说：“行行 出状元，不一定只有读书才能改变命运， 但是国家规定了九年义务教 育，那肯定是有她的道理，不说其他的科目，单说语

4、文这门课程，你 也许会认为，语文嘛，我从小到大说的就是这门语言，还需要学什么 啊，但语文是以表达为目的，以沟通为宗旨。你学好语文了，你的表 达能力提高了，就能更好的和别人交流;你学好语文了，就能听得懂 别人交流的真正含义，就不会被别人表面上的话语给糊弄;你学好语 文了，就能弄明白语文中最基本的标点符号用法， 这样你在写财物报 表的时候就不会出现这样那样的笑话了” . 那天和他们聊了很久，他们也的确改变了很多，上课不吵闹了，听讲做笔记了，作业按 时交了。可是好景不长，我不知道哪里又出了纰漏了，他们这种良好 的习惯维持的时间并不长， 又变回高调行事。 后来我找了他们很多次，我都是很心平气和的和他们

5、谈心， 从来都没有很严厉的斥责他们。 记得上学期，基本每个星期都要找他们谈心， 但效果并不佳。这个学期，3 / 4文章来源网络整理，仅供参考学习我以为长大了一岁， 就能更懂事些， 可是他们仍旧我行我素， 仍旧拖 欠作业。于是每天当课代表送来作业的时候，那张小纸条上，总会出 现那几个孩子的名字。我也个刚出社会的年轻人，也有些傲气，并不 是没有想过，要放弃他们，也并不是没有想过，不交就不交吧，反正 我还可以少改几份， 还可以更轻松点。 可是最后还是放弃了那些想法，每当我看见他们的时候，我真的是打心眼里对他们微笑，我觉得他们 都非常的可爱，也许是真的对学习不感兴趣吧。但是没办法，你既然 来到了学校，那你肯定，一定要学些东西，要不然对不起自己啊。于 是每天雷打不动的，我都要去找他们“要”作业。每次问他们作业的 时候，虽然知道他们没写，所以我给他们时间补，当然了，也有位学 生他写了，但是总是忘记交。我一直都是等待他们能够看到我对他们的师爱， 我一直都在等待他们能够明白我的苦心。 时间就这么过去了， 但是在昨天的关于“师德师风”的座谈会上， 我把我的苦恼说出来了， 校长和其他几位老师对我说的一些话， 让我幡然醒悟， 原来我的这种对他们的“爱”是一种纵然，是对他们的一种迁就，给了他们太多的自由，这也是溺爱。虽然我的出发点