最新2019年部编版小学语文三年级下册第一单元测试题

1、部编版小学语文三年级下册第一单元测试题、下面加点字注音正确的一项是()。(2分)A.河外(t m) 双鸣(y i)B. 饵过(n 饱胀(zh mg)C.舞蹈(d出)疲倦(ju cn)D. 膜翅(m。距离(j。、根据拼音写词句。(6分)yu n y mg l u y a xi n x idu r zi sh i( )( )( )( )( )m6 z i hu m g sh i r i r i q ing , xi 由 x if m j in qu e sh n x in g。、给下面每组字加上相同的偏旁组成新字，再在横线上分别组词。（5分）四、给下面横线上选填恰当的词语。（5分）1 .红的白的黄

2、的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的 来。（合拢 聚 拢）2 .水面的小圆晕一圈圈地 开去。（荡漾飘荡）3 .他们走在回家的路上，唱起了一首 的歌曲。（轻巧 轻快）4 .这只小狗的鼻子真 ,老远就闻到了食物的气味。（灵活 灵敏）5 .小燕子也由南方飞来，加入了这个 的图画中。（光鲜亮丽 光彩夺目） 五、先理解诗句中加点词，再说说诗句的意思。（6分）1 .江山丽，春风花草香。迟日：诗句意思：2 .绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。不减：诗句意思：六、用加点词写句子。（6分）1 .荷叶挨疾挤挤的，像.一个个碧绿的大圆盘。2 .号的才展开两三片花僻儿。有的.花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是

3、花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3 .多么有趣的幅图画呀！七、按要求写句子。（5分）1 .它套上一辆泥制的小车，拉着就走。（改为“把”字句和“被”字句）2 .我小时候也画过不少。它的形态好掌握，很好画。（用关联词连成句话）3 .我赶紧连忙往荷花池边跑去。（修改病句）4 .二三月的春日里，轻风微微地吹拂着。（缩句）八、指出下面句子所使用的修辞手法。（4分）1 .如毛的细雨由天上洒落着。（）2 .这家伙，难道不是昆虫里的霸王？（）3 .有的才展开两三片花僻儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（）4 .小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（）

4、九、下面引号或破折号在句中起什么作用 ？请选一选。（4分）1 .“北京人把瓢虫叫作花大姐，好名字！”句中“花大姐”加引号的作用 是（）。A.表引用的部分 B.表特殊含义 C.表特定称谓2 .“吃晚饭的时候，呜一扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。”句中破折号的 作用是（）。A.表声音的延长 B.表解释说明 C.表意思的递进十、课文回顾。（10分）1 .诗词名句默写。（4分）（1）春天悄悄来临，当看到竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏的画面 时，我不由想起苏轼惠崇春江晚景中的诗句“, （2）忆江南中，词人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光，其中概 括了水乡春天花红水绿这个典型特征的名句是：, 2

5、.燕子这篇课文的中心思想是（）。（3分）A.赞美燕子的活泼可爱。B.通过对燕子的描写，赞美春天的美丽和充满生机，3.荷花一文作者写了三种姿态的荷花，分别是 、 。 （3 分）十一、阅读并答题。（22分）（一）（10 分）荷花（已 已）经开了不少了。荷叶挨（a d）挨挤挤的，像一个个碧绿的大 圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 全展开了，露出做嫩（1出n黄色的小蓬蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也 很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅 （f近f 0活的画，那画家的本领可真了

6、不起。1 .在文中的括号里选择正确的读音或恰当的字，用标出来。（2分）2 .“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好，理由是 _。（2 分）3 .“这么多的白荷花，一朵有朵的姿势。”用个四字同语来形容荷花的姿势 多：。 （1分）4 .为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢 ？（2分）5 .我知道画“一一”的句子中的“画家”是指 ,是作者 对 的由衷赞叹我也能夸夸它：“,那画家的本领可真了不起。”（3分）（二）鸟儿，吉祥的精灵（12分）千般婉转，万种嘱啾，鸟儿，是天下无双的歌手。它们唱醒了黎明，也唱醒了我。清晨，当我站在书房前的紫薇树下，便可看见草坪上，那蹦跳的灰鸟儿，翘 着尾巴

7、，昂着脖子，忘情地唱着。它们的嘴里，像是含着一汪水，那天籁之音， 令人陶醉。这青灰色的鸟儿，我叫不上名字，头圆圆的，眼睛大大的，个头硕壮，憨憨 的。它们总是雌雄成双，一唱一和地亮着嗓子，倘若有第三者靠前，便会同仇敌 ，汽，将其驱赶。那天，不经意间，发现路旁橡树的枝叶间藏着一个鸟巢， 它离地不到两米的 样子。我悄悄地走近前去，呀！只见一只灰鸟，把整个头都扎进了巢里，只露着 尾巴，一动也不动。我伫立在那儿，屏住呼吸，端详了良久，那鸟还是纹丝不动。 一种悲凉，猛地袭上心头，它怎么死在了巢里 ？我快快地离开了橡树。第二天，再次来到树前，让我好不吃惊，只见那鸟大模大样地伏在巢里，瞪 着大眼睛，连眨都不贬

8、地望着我，它并没有死 ！昨天，为了防备不测，它竟会做 出佯死的一幕，真是聪明有加，这让我惊喜不已。我晓得，它在孵蛋。它会孵出几只鸟宝宝 ？很想看看它的翅膀下面埋着几枚 蛋。可我知道，鸟窝是不能触碰的，那样，灰鸟就会弃巢而去。理智，让我打消 了这个不该有的荒唐念头。可好奇心，还是驱使着我，隔三岔五地去瞧那孵蛋的鸟每次去，我都把脚步放得很轻，很轻、蹑手蹑脚地靠近橡树，唯恐惊吓了它。当我的目光搭到了鸟巢时，总是望见灰鸟瞪着大眼睛，傻傻地注视着我，它显得 很沉静，并无惊恐的神情。两个多星期过去了，灰鸟还卧在巢里，耐心地等待着它的小宝宝出生。1 .联系上下文，理解下列词语。（2分）同仇敌，汽：大模大样：2 .关于“千般婉转” “万种明啾”中“千”和“万”的说法正确的是（）.（1 分）A.表一千、一万。B.表示千和万两个数位。C.形容数量极多。3 .“理智，让我打消了这个不该有的荒唐念头。”其中“荒唐念头”是指_。（2 分）4 .用“画出文中描写青灰色的鸟的句子。（1分）5 .文中画横线的句子表现了 “我” 的思 想感情。（3分）6 .“灰鸟瞪着大眼睛使傻地注视着我。它显