小学体育_小学体育与健康 《我有一双明亮的眼睛》教学设计学情分析教材分析课后反思

1、【教学目标】1. 情感与态度利用谜语、游戏等引导学生体会到眼睛在生活中的重要作用，树立保护眼睛的意识。2. 行为与习惯。使学生从小养成爱护眼睛的良好习惯，并防止眼睛受伤害。3. 知识与技能。学习正确的用眼常识，学会保护自己的眼睛。【设计意图】人人都需要一双明亮的眼睛，生活中我们做很多事情都要用到它，所以，必须要懂得正确用眼。在教学中通过模仿盲人的行为以及美国作家海伦.凯勒的事迹引起学生的共鸣，提醒他们注意用眼安全，如放鞭炮、拿树枝疯打等。对学生的行为加以正确引导，另外，通过讲故事提醒学生近视眼的危害，让学生懂得保护眼睛的重要性。【课前准备】1. 给学生发放护眼卡2. 课前分组3. Flash课

2、件【教学重难点】1、重点：使学生从小养成爱护眼睛的良好习惯，并防止眼睛受伤害。2、难点：学习正确的用眼常识，学会保护自己的眼睛。【教学过程】一、谜语、游戏激趣，导入新课孩子们，你们喜欢猜谜语吗？生：好，老师出一个谜语大家来猜一猜：上面是毛，下面是毛，里面藏着两颗黑葡萄。（打人体一器官）生：对，是眼睛，（板书：眼睛）好，让我们再来做一个有关于眼睛的游戏。游戏的名字叫猜猜他是谁。游戏过程刚才，这位同学被蒙上了眼睛，什么都看不见，仅仅凭着手的触摸和耳朵的倾听来判断他们是谁，但是我们摘下眼罩，一下子就看见了他们是谁，可见眼睛对我们是多么重要啊!今天我们一起来学习我有一双明亮的眼睛。（板书：我有一双明亮

3、的）二、眼睛的作用小朋友们，眼睛是心灵的窗户，透过它，老师能够看到你们的快乐与忧伤，透过它，我们能够看到一个五彩缤纷的世界。那眼睛还有什么作用呢？都能帮助我们干什么，谁能来说一说。哈，你们说得真好，是啊，生活中我们做很多的事情都要用到眼睛，看来眼睛的作用可真大！（板书：一、作用大）三、保护眼睛（一）好习惯眼睛的作用这么大，我们是不是应该好好保护自己的眼睛呀？生：（板书：二、保护眼睛）那怎样才能保护我们的眼睛呢？老师这儿有一段非常有趣的动画片，你们想不想看？（播放动画）同学们看得可真认真，你们知道动画片里的小动物们在做什么，它们做得对吗？生小朋友们说得真好，对，是它们的读书姿势不正确，那你们能不

4、能做个正确的读书姿势给老师看一看？生：来跟老师一起做。正确的写字姿势应该保持三个一。眼离书本一尺远,胸口离桌子一拳远，手离笔尖一寸长。好，接着来看一看，小动物们还有哪些地方做得不对？生：那你知道为什么吗？生：孩子们，小动物们如果不改掉这些看书习惯，就会得眼病的，你知道是什么眼病吗？生：对，是近视眼。瞧，老师就是近视眼患者。我们班有没有近视的呢?请你来说一说近视眼给你带来哪些不方便？生大家说得这些老师很有同感，老师现在可后悔了。可后悔有什么用呢，世界上有卖后悔药的吗？那我们今后应该怎么做呀？生刚才，我们知道了不正确的读书、写字姿势会导致近视眼，生活中还有哪些做法也能降低我们的视力呢？比如说在家里

5、的时候。好，你来说。不错。所以看电视，玩电脑要有节制，对眼睛对学习都有好处。好了，孩子们，我们盯着屏幕看了这么长时间，也应该休息一下自己的眼睛了，现在老师带着你们一起来做眼操，休息一下。好，请坐下。做完眼操呀眼睛会很舒服的，所以我们每天要坚持认真做眼保健操，看看图中这两个小朋友，（播放漫画）他们两个谁做得认真呀？可不要象这个小朋友那样，不但自己不认真做，还影响别人。（二）防伤害好，通过刚才的学习我们知道了，日常生活中，怎样保护眼睛，那就是要有好的用眼习惯，（板书：1、好习惯）那除了要有好的习惯之外，还应该做到什么呢？老师这儿有两幅图片，大家仔细观察，图上的小朋友那样做会对眼睛造成什么样的伤害？

6、好，你来说，对，鞭炮可不能乱放，鞭炮不响的时候不能凑近去看，更不能拿树枝疯打，那样会对眼睛造成伤害。（板书：2、伤害）那日常生活中还有哪些危险的行为也能对眼睛造成伤害呢？比如说在课间游戏的时候,或者是在上体育课的时候？好，你们四个人一组讨论下吧。谁来说小朋友们说得真不错，我们今后一定要注意，课间文明游戏，防止眼睛受到伤害。（板书：防止）再来看一幅图片，小女孩怎么啦？生：她的做法对吗？不对，那应该怎么做？谁来说一说。生：老师告诉你们呀，当沙子、小虫子之类的东西进入眼睛的时候，不要用手使劲揉，那样会让细菌进入眼睛，是很危险的。正确的作法是：把手洗干净，轻轻拉起上眼皮，轻轻地眨眨眼睛，让泪水把沙子之

7、类的东西冲出来，如果还解决不了问题的话，要赶快去看医生，请医生来帮助你。记住了吗？瞧，我们又学习了一种保护眼睛的好方法。（三）、饮食其实，要想拥有一双明亮的眼睛，不但跟好习惯和防止伤害有关，还和我们的健康饮食有关。（板书3、饮食）那你们知道吃哪些食物对眼睛有好处？生好，孩子们知道的可真多，现在我们来看一看大屏幕，（播放图片）这些蔬菜你认识吗？他们都含有丰富的维生素C,吃了会延缓眼睛的老化。你知道吗？生：所以我们要多吃胡萝卜和这些蔬菜。这些水果你们爱吃吗，大声喊出他们的名字，生：这些水果和蔬菜一样，也含有丰富的维生素C,吃了对眼睛也有好处。此外，鱼类、动物肝脏和豆类也是保护眼睛的好帮手。所以同学

8、们一定不要挑食，各类食物都要吃，这样对眼睛对身体都好处。四、拓展延伸哎呀，看来，保护眼睛的学问可真大呀！老师把这些小学问编成一首儿歌，我们一起来读一读，看谁读得又响亮又干脆。（师指儿歌领读）刚才护眼儿歌里要求大家做到的，你们都做到了吗，拿出老师课前发的护眼卡，（出示护眼卡）护眼卡里有八个内容，如果你能做到的，就在后面的括号里画一个笑脸，不能做到的就画一个圆圈。看谁的笑脸最多，谁就是护眼小卫士。画完以后，同桌两个说一下，你都做到了哪些，还不哪些没做到。今后应该怎样做。好，有八个笑脸的同学请举手，真棒，你们都是护眼小卫士。给他们鼓掌。孩子们，保护眼睛贵在坚持，老师希望有八个笑脸的同学继续保持你的良

9、好习惯，没有八个笑脸的同学也要赶快纠正自己的错误，争取把圆圈变成笑脸，你们能做到吗？五、感悟升华好，现在我们再来欣赏一组美丽的图片，你们看，正是因为拥有一双明亮的眼睛，我们才能看到自然界这么美丽的风景；正是因为拥有一双明亮的眼睛，我们才能看到杨丽萍阿姨这么优美的舞姿；正是因为拥有一双明亮的眼睛，我们才能快乐的游戏，快乐的学习。可见，拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情啊，不过有一个人却不那么幸运。她是谁呢，我们一起来认识一下她。（播放海伦的故事）让我们用心来听一听海伦.凯勒发自内心的呼唤吧。（播放录音）老师发现你们表情是那么的严甫，听了海伦凯勒的呼唤，你们肯定在想，我是多么幸运呀，因为我有一

10、双明亮的眼睛，对吗？其实，在世界上还有很多和海伦.凯勒一样失去光明的人，他们都希望能用自己的双眼来看一看这个美丽的世界，哪怕仅仅几天，仅仅一会儿。六、小结孩子们，听了海伦.凯勒事迹之后，我们认识到了眼睛对一个人是多么的重要啊！此时此刻，老师想问问你们，今后打算怎样保护你们的眼睛呀？谁来说一说？生：好的，你们说的都很不错，好，孩子们，用心保护你们的眼睛吧，那样我们才能自豪地、大声地说，（一起来看黑板读）我有一双明亮的眼睛。七、板书设计我有一双明亮的眼睛一、作用大二、保护眼睛1、良好习惯2、防止伤害3、健康饮食我有一双明亮的眼睛学情分析我国近视的现状国家体有总局公布的第二次国民体质监测报吿衰明:2

11、006年通过上面的图表我们能够发现，我国学生近视的比例在不断地上升，而小学生的近视率也达到了31.76%,所以我们有必要在学校里进行“保护眼睛，预防近视”的宣传。本节课教学的对象是小学二年级的学生，在学校，他们读书、写字要用到眼睛，回到家，又经常与电视、手机、电脑为伴，而家长又疏于对他们的管教，所以导致当代小学生普遍缺乏自我保护眼睛的意识、习惯和方法，即使有，也是片面的，不科学的，这就需要我们教师进行有目的、有计划地指导与训练，让学生学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。1、导语部分利用谜语、游戏等小学生喜爱的活动，激发他们对本堂课的兴趣，引导他们兴致勃勃地进入本节课的学习。2、教学过程

12、的第一部分是养成保护眼睛的好习惯，在这里播放一段有趣的动画片来吸引学生的眼球，让孩子们争先恐后地指出动画片里的小动物们各种错误的读书、写字的姿势，这样的画面让他们记忆深刻，并保证说今后他们一定不要象这些小动物那样不注意保护自己的眼睛。3、蔬菜和水果中富含维生素，吃了对眼睛是非常有好处的，通过这些丰富的图片和说明让孩子们懂得了挑食、厌食的毛病对身体和眼睛都是没有好处的。4、拓展延伸部分利用一张色彩缤纷的护眼卡片来考察小学生对于保护眼睛你都做到了哪一些？还有哪一些还没有做到？今后应该怎样做。5、升华部分利播放一组美丽的图片，孩子们瞬间欢呼雀跃，感叹大自然的美景，此时再告诉他们盲人海伦.凯勒从来都没

13、看见这样的美景，他们带着凝重的表情听完海伦.凯勒的故事后，真正地认识到了拥有一双明亮的眼睛是多么的重要。一、教材分析我有一双明亮的眼睛是人教版体育与健康中的一个课题。本节课的教学内容为保护眼睛。教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用以及应该如何注意保护眼睛,通过本节课的学习，旨在促使小学生具有初步的保护眼睛的自我意识和能力。“眼睛是心灵的窗口”，我们每个人都希望自己有一双明亮的眼睛，因为眼睛是我们身体上的重要感觉器官之一，依靠它来接受和认识外界事物，学习工作劳动生活都离不开它。特别是在学生时期，眼睛每天都要和书本打交道，若不注意爱护眼睛，不讲究用眼卫生，就很容易患上近视眼。近年来，小学生

14、的近视率很高，这给他们的学习生活体育运动都带来很多不便，所以从小提高学生保护视力的意识，对于他们人生的成长和发展，都具有很重要的意义。二、教学重难点2、重点：使学生从小养成爱护眼睛的良好习惯，并防止眼睛受伤害。3、难点：学习正确的用眼常识，学会保护自己的眼睛。在后面相应的括号里画一个笑脸做不到就画一个圆圈要求：小朋友们，你做到了哪一点请我有一双明亮的眼睛评测练习第一，认真做眼保健操第二，吃饭不挑食（第三，不躺着看书（第四，不长时间近距离看电视（第五，保持正确的读写姿势（第六，玩耍时注意保护眼睛，文明游戏（第七，不在走路和乘车时看书（第八，不在强光和弱光卜.看书（我有一双明亮的眼睛课后反思我有一

15、双明亮的眼睛是小学二年级健康教育第四课“小眼镜”的烦悩的后续，教材中将本课内容分为“看一说一做一读”，我结合学生实际情况将这些内容稍做了调整，希望通过这节课的教学让学生了解眼睛的相关知识，体验眼睛的重要性，知道如何爱护眼睛，从而养成正确的用眼卫生习惯。兴趣是最好的老师，谜语、游戏、动画片是孩子们的最爱；二年级的小学生对游戏总是兴趣盎然，所以，我以谜语、游戏猜猜他是谁为活动前奏，让孩子们在游戏中亲自体验眼睛的作用，调动学生主动参与活动的热情，轻松自然地导入新课。怎样处理本节课的重难点部分，我釆用了让学生看动画片的方法，如：“小熊在躺着看书、小猴子在趴着看书、小兔子在强光下看书，等等”，简单的问题

16、来源于学生正在进行的现实生活，孩子们欣喜地发现本节课的内容竟是自己最熟悉不过的生活经历，于是发言也就争先恐后，欲罢不能了。“哪些行为会伤害我们的眼睛？"“你认为应该怎么做”孩子们发现老师是如此关心他们的日常生活，尊重他们的意见，乐意帮他们完善被自己忽视了的生活细节，于是在轻松愉悦的交流活动中逐步形成了学生正确的用眼卫生意识。利用护眼儿歌里欢快熟悉的弦律，帮助孩子们解除了眼部疲劳，看书、写字是学生每天都在做的事情，正确的姿势，正是要求学生“学以致用。”课的最后，利用海伦.凯勒的故事来引导学生了解盲人的世界，也是这节课的延伸。海伦凯勒那发自内心的呼喚，让孩子们认识到了拥有一双明亮的眼睛是

17、多么的重要呀。课的最后提醒学生今后善待自己的眼睛，用实际行动来保护自己的眼睛。课的不足之处，是教师在开头部分的口头误：将我有“一双”明亮的眼睛，说成是我有“一颗”明亮的眼睛，而此时如果自己应变能力强的话，应该釆取另外一种方法来补充一下最好了。我有一双明亮的眼睛课标分析义务教育小学体育健康教育课程标准指出，小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适合学校生活的重要时期，也是儿童行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。这个时期，学习任务逐渐加重，对眼睛的伤害也越来越大，所以，在充满探究与创新乐趣的童年生活，引导他们学会正确的用眼睛习惯，增强保护眼睛的意识尤其重要。一、优育与健康课程具有生理性、活动性、综合性和开放性的特征。本课程超越单一的书本知识的传递和接受，面向学生的整个生活世界，以谜语、游戏活动为教和学的基本形式。在我有一双明亮的眼睛这节课中，我通过游戏引导激发学生的兴趣，而后又通过动画片来吸引他们的眼球，通过动画片中小动物们的种种不合理的读书、写字姿势引导他们认识到原来自己生活中有那么多的坏习惯，这些学生自己直接参与的丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，使健康教育和生活教育有机融合，实现生活、教学、发展的三位一体，通过教师的指导体验、感悟和主动建构来