护士定期考核工作制度

1、精选优质文档-倾情为你奉上护士定期考核工作制度 2015年1月制定(1)成立全院护士定期考核管理委员会，负责全院及辖区内护士定期考核工作。 (2)建立健全护士定期考核档案，记录所有考核项目和护士执业行为及考核结果。 (3)制定资料收集、文档保管及利用、专人负责等档案管理工作制度。 (4)每年11月底，按时将拟于下一年度举办的集中培训项目上报市卫生行政部门指定的护士定期考核组织审批。 (5)依据护士岗位的工作职责和所需业务技术水平及能力要求制定本院护士及辖区内护士在职培训计划。 (6)集中时段对护士实行分层次，分类别的知识与技能培训及管理。 (7)护士定期考核工作实行集体评议制度，每年召开护士定

2、期考评工作会议和复评工作会议。对护士定期考核结果进行评定。 (8)及时记录护士年度考核结果。按安徽省护士定期考核管理办法定期向卫生行政部门指定的护士定期考核组织反馈护士年度考核结果。 (9)护士定期考核项目包括工作成绩考核，职业道德评定和业务水平的测评。 (10)考核时应从平时考核、阶段性考核和终末考核三方面结合进行，每年汇总一次，填写护士定期考核表并签署评定结果。 （11)护士定期考核中要遵守以人为本，能级对应，科学合理，客观公正的原则，保证质量和效果。 （12) 护士定期考核成绩优秀者，可授予其相应的荣誉和奖励。 护理人员考核制度 2015年1月制订 为调动护理人员工作的积极性和主动性,提

3、高护理质量和护理管理水平,促进医院分配制度改革,以充分调动护士的工作积极性和创造性,更好地促进护理工作的可持续性发展.特制定护理人员考核 1、 建立护理人员技术档案。 2、 按不同职称、不同职务与应聘的岗位进行相应考核。 3、 护理部每年组织全院性考核12次，内容有理论、技术操作等。 4、 平时考核与定期考核相结合，发现问题，及时反馈。 5、 每个病区考核参与率大于或等于95%，考核合格率100%。 6、 连续病假半年以上、产假者不计参与率。 7、 考核不得无故缺席，有特殊情况须请假，并补考。 8 考核应与个人晋级、转正、晋升、注册等结合。 护理部 护理人员培训考核制度 2015年1月份制订

4、一、 新护士必须进行岗前培训。由护理部负责组织护理专业相关内容培训。如院史教育、医院传统教育、医德医风教育、行政管理教育、护理规章制度、护士的基本素质及礼仪规范、护士职业道德规范、护理基本技术操作等。培训结束要组织考核。 二、 持续对在职护理人员开展在岗培训，按年度制定护理人员培训计划，内容应包括基础理论、基本操作、基本技能、专业技能、新业务技术及应急处理技能培训。 三、 在职人员应按时完成年度各项培训及学习计划。要求护士参训 率和学习时间完成率达100%，对未完成者给予处罚，并在当年的评先评优活动中一票否决。 4、 定期开展护理三基“基本理论、基本知识、基本技能”训练，提高护理人员综合素质，

5、每年制定并落实全院护士的三基考核计划。并在每月计划中安排落实。护理人员的三基成绩按照护理部目标管理奖惩条例执行，考核未通过者停职培训，待补考合格后方能继续从业，补考仍未合格按本院奖惩办法处理。 5、 根据专科发展趋势和需要，有计划选送相关护士进修学习新业务技术。进修学习结束后，科室应及时组织相关人员开展“传”“帮”“带”培训。 六、护士长每月至少二次对护士进行日常工作考核，三基考核至少每月一次。护士长对护士的考核内容交护理部汇总并存档。 7、 对培训考核过程中确实存在的问题，应反馈至个人并由科室实施奖惩。 八、 根据本部门具体情况每月1-2次业务学习，制定切实可行的学习计划，及时介绍国内外先进

6、护理技术，交流科技成果，开展专科护理讲座，组织“三基三严”培训等。 九、 护理人员积极应参加各项培训，参培人员原则不允许请假，特殊情况请假需提前与护士长申请，否则一律按违纪处理。每人次未办理请假手续擅自不参加学习扣学员100元。 十、 对中级以上护理人员考1次，中级以下护理人员考2次3次，当年入院护士每次考试都是必考的。（中级和副高凡是具备资格的都算）其中理论考试75分为合格，技能操作80分为合格。年度考核成绩及日常提问成绩均计入个人业务档案。 十一、 在专业技术培训的同时应定期对护理人员开展法律知识、职业道德教育，提高医护人员的法律意识、责任意识、安全意识和工作责任心教育，将安全医疗和安全护

7、理贯穿于临床工作之中，使他们自觉树立“安全责任重于泰山”的思想观念，不断增强他们的安全意识和工作责任心。 护理部 护理人员培训与考核管理办法 护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而接受的知识更新、岗位培训为主题的一种终身性教育，为提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德，特制定护理人员教育培训、考核管理办法。 1、 明确培训目标 护理部针对不同层次护理人员制订护士长培训计划、在职护士培训计划，明确各级护理管理人员、不同职称、不同学历护理人员、专科护士的培训目标、理论培训内容、 二、手房理技术操作培训内容及达标要求，并按计划进行培养。 （1） 各级护理人员培训重点： 1、护理管理人员

8、注重培训护理管理能力（包括行政管理、教育管理）、护理学科学技术研究水平。 2、新聘用护士注重提高“三基”水平和能力，并注重受岗敬业、巩固坟业思想等方面的教育。 4、专科护士注重补充医学、护理学新理论、新知识、新方法、巩固、强化基础理论和基础技能操作，培养科研能力，更新专科护理技能，提高危重患者监护和抢救配合能力，不断提高综合护理水平及临床带教能力。 （2） 护士长参考在职护士培训计划制订科室在职护士培训计划、新聘用护士培训计划，严格按照“计划”落实培训工作。 二、培训方式 掂理部采取多渠道、多途径、对护理管理人员、护理人员进行培训。 （1） 安排护理人员赴国内、外知名医院进修、学习、不断引进护

9、理新理论、新技术、提高护理工作的科技含量。、 （2） 积极创造条件，鼓励各级护理人员岗位成才、自学成才，着力提高整体素质和学术水平。 （3） 注重新生力量培养使用，对于新招聘护理人员实行重点科室轮转后定岗，创造条件，让新任护士学有所用，充分调动积极性。 （四）加快专科护士的培养，根据临床专科护理领域的工作需要，有计划地培养专业化护理骨干，在重症临护、急诊急救、器官移植护理、手术室护理、肿瘤病人护理等专科护理领域开展专业培训，提高护理工作的技术含量。 （5） 突出护士在职教育的专业性、针对性地开展坟科技能的培训和考核，提高综合服务能力，积极为护士搭建平台，展现才华。 （6） 护理部每年积极申请举

10、办国家级或云南省继续教育项目1-2项，举办本院护士长学习班、新护址岗前培训班、专项业务技术强化班等，通过短期集中培训，补充知识，更新观念，拓宽思维，提高业务水平和管理能力。 （七）组织护士长、护士“三基”操作竞塞，培养护理技术能手和带教师资。 3、 考核 （一）考核方式 护理人员实行分级、分类考核 ，即“护理质量管理委员会”对科护士长、护士长考核 ，护士长对护理人员考核 。 1、“护理质量管理委员会”对科护士长，护士长考核 （1）护理部每月按照综合护理质量检查结查对科护士长、护士长进行考核。 （2）考核资料由护理部进行汇总、整理、归纳、结合病区护理质量做出综合性绩效评价。 （3）护理部每月15

11、日前将上月综合护理质量检查结果以护理质量考核情况反馈表形式反馈到各科室，引导护士长分析科室管理中存在的问题，以便持续改进。 2、护士长对护理人员考核 护十长拟定考核计划，每月对新护士进行基础护理理论知识及护理技术操作考核，每半年对专科护士进行专科护理理论知识及专科护理技术操作考核，详细记录考核时间，内容、成绩、成绩填写于护理人员分层培训和考训手册“护理人员考核成绩登记表上，护理部不定期抽查。 3、护理部动态观察，定期考察评定，考核各层次护士的专科护理理论及护理技能的能力，保证各项培训计划落实率80%。 （2） 考核要求 1、“三基”考核要求： （1）护理部组织“三基”理论考核，初职以下护士，聘用护士每年必须参加二次，中职以上护士必须参加一次，50岁以上为开卷，要求参考率达90%，护理基础理论考核合格率90%（80分合格）。 （2）护理部每月对护士进行“三基”护理技术抽考，工作5年内护士部集中抽考，工作5年以上护士由护理部到临床科室抽考，各级护理人员每年必须参加一次，要求参考率达90%，护理技术操作考核合格率95%