嵊泗县中小学青年教师培养计划实施方案

1、嵊泗县中小学青年教师培养培训方案青年教 师是教师队伍的重要组成部分，是教育事业发展 的希望，是教 育可持续发展 的后备力量。青年 教师 的政治素质、业务水 平直接关系到 学校的生 存和 发展 。青年 教师 的培 养是 我县教 师队 伍建 设的 重 要 和紧迫 的任务，是教 师队 伍建设 的一项重大工 程。根据舟山市中 小学青 年教 师培养指导性 计划精神，结合我县实 际，特制定本方案。一、 指导 思想以党的教育方针为指南，以适 应21世纪基础教育的要 求为标准， 以学校为培养 主体，全面 提升青年教师的政治素质、师德修 养、业务能 力，使之 成为能独 立承担 教育、教学工作的合格教师，为造 就

2、一批优秀 骨干 教师 奠定 扎实 基 础。二、 培养 目标1、热 爱教 育事 业， 具有 强烈 的事 业心 和 责任 感， 具有 高尚 的职业 道德修养，爱 岗敬业，教书育人，为人 师表。2、具有扎 实的教学基本 功，能够 熟练运用现代教 育手段。3、具 有扎 实的 基础 理论 和专 业知 识， 具 备一 定的 教科 研能 力 ，能 够独 挡一 面， 胜任 各 年级 教学 工作 。4、具 备较 强的 教育 管理 能力 ，能 够胜 任 各年 级班 主任 工作 。5、具备对 各种教育 教学信息 的捕捉、 判断和重建 的能力。 根据以上目标和舟山市中小学青年教师培养指导性计划的要求 ，确定 青年 教

3、师 一年 成 长（ 成为 合格 教师 ），三 年成 型（成 为学 校与 家长 满意的教师），六年 成才（成 为校内或县内骨干教 师）的总 体培养目标。三、 培养 对象教龄5年（含5年）以下的教师。四、 培养 措施1、建立组 织机构。 成立以分管局长为 组长的 全县青年教师 培养工 作领 导小 组。 局人 事 科和 县教 师进 修学 校 具体 负责 实施2、实 行过 关考核 。要对 青年 教师 进行 思 想品 德、 教学 技能 、教材 教法、教育管理、教 学科研等五方面的考核。根 据青年教师平时表现和教学成绩 情况由县教师进修学校和青年 教师所 在学校共同实施。通过考 核的教师发放结业证书，并实

4、行滚动式培训管理（即 青年教师培训班为 固定式的组织 形式，过关 的教师结业，新招聘 教师和未结业教师继续参 加培 训 ）。3、重视管 理培训。 一是县教 师进修学 校建立 对青年教师的 常规管 理制 度。二 是县 教师 进修 学校 定期 召开 青 年教 师工 作汇 报会。三是 县教 师进 修学 校建 立青 年 教师 成长 档案，记录 青年 教师 成长 全过 程 。四是 定 期组织对 青年教师进行专题培 训。4、落实导 师制度。 一是为每名青年教 师确定一名 指导教师 ，指导 教师由校级以上骨干教师担任。二是指导教师 要把好青年教师的备课和 上课 关，建立 青年 教师课 堂教 学所 用教 案必

5、须 由指 导教 师在 课 前审批的 制度。三是 指导教师要对青年教师整个成长过程负责，指 导与被指导关 系要保持 相对稳定，一般 不少于3年，并尽量安排两者 在一个年级 任教。 四是设立“导 师奖 ”，根 据每年考核结果对在培养青年 教师工作中做出 突出 贡献 的指 导教 师 进行 表彰 和奖 励 ，在 评优 晋级 时给 予政 策倾斜 。5、完善激励机制。一是建立 青年教师进修学习、考察 培训制度，为青 年教 师快 速成 长提供有效 平台 。二是提供和创 造青年教 师平等 竞争 和施展才能的 机会和舞台，让更多的青 年教师 参与学校的教育教学管 理。三是 每年“五四”期间组织开展评选“优 秀青

6、年教师”活动。五、 具体 要求1、安排好 培训工作 。原则上 每学年安 排县级集中 培训四次 ，其中 两次为工作交 流汇报，两次为专题培训 。2、教龄3年内的青 年教师每学年 完成 “六个一” 任务：每周听一 节课（第 一年 试用 期教师 按市 教育 学院 要求执 行）、每 月交 一份规 范教 案并附课堂教 学反思（由 指导教师审查 签字）、每 学期上一 节组内 公开 课、每学 期独立出 一份试 卷、每学 期完成一个课件 、每学期 写一份 教学案例 或教 学叙 事。每 学年 结束 前上 交“ 六个一 ”活 动材 料，由 学校 教导 处审 核， 报 县教师 进 修学 校 备案 。3、教龄在3至5

7、年间的青年 教师 每两周至少学习一篇教育教学文章， 观看一堂优质课视频， 并分别写好感触最深的体会； 加强自身业务素质的提高，每学年完成不少于5000字的读后感； 积极开展教学研究活动， 每学期上一堂围 绕研修主题的校内研究课。 加强教学反思， 每周选择一堂成功课或问题课写两篇 反思随笔；每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。 每学 年结 束 前上 交活动材 料， 由学校 教导 处审 核， 报县教 师进 修学 校备案。4、加强教学基本功训练。学校要经常性组织青年教师演讲、粉笔字、硬（软）笔字、课件制作、板书等内容的比赛活动，达到以赛促练的目的，掀起青年教师 苦练基本功的热潮。 县教研

8、室每学 年组织青年教 师教 育教 学基 本功考核暨 竞赛 活动 。5、提供教学实践锻炼的舞台。县教师进修学校每2年安排一次青年教师专项 教学竞赛， 如青年教师课堂教学比武、 青年教师创新教学设计比赛、 青年教师学 科微型课例展示、青年教师现场说课比赛。嵊泗县教育 局2012年10月 附件 ：1、2012学年嵊泗县 中小 学青 年教 师培 养培训 工作 安排2、舟山市中小学青年教师培养考核办法3、中 小学 青年 教师名单（2008年以来教龄5年以下教师）2012学年嵊泗县中小学青年教师培养 培训工作安排2012年10月：1、制定培养计划实施方案，组织发动、建立制度。2、开班仪式；青年教师师徒结对；培养计划实施方案解读；布置工作任务。2012年11月：1、青年教师所在学校落实相关组织和制度。2、青年教师制定2012-2013年度个人发展计划。2012年12月： 集中培训：主题一，教师职业道德修养；主题二，青年教师工作汇报及个人发展 计划交流2013年3月 集中培训：主题