重力、摩擦力复习考试导学案

1、初二物理导学案学生：课题第六章 力和机械3、4节时间2011年月日第周课型复习课时3主备人审核人教学目标：1知道力的基础知识，理解物体间力的作用是相互的，知道力的单位是N;2、知道力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素；3、知道弹力的概念，理解弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计；4、知道重力的产生及重力的三要素；5、知道摩擦力的产生，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，知道增大、减小摩擦的方 法。教学重点：1力的有关概念；2、重力的三要素；教学难点：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 知识网络和知识点：一、力1 称为力，物体间力的作用是 的。2、 力的三要素是 、。力的单位是 。3、 力

2、的作用效果：，。4、 表示力的方法有：、。二、弹力1使物体发生弹性形变的外力越大，物体的 就越大。2、弹簧测力计（1）原理:；使用方法： 了解弹簧测力计的 ，所测力的大小不能超过它的 ； 观察弹簧测力计的； 检查指针是否在 ，若不在，应 ； 测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着;观察时， 视线。三、重力1 叫做重力。重力的施力物体是 。2、重力的三要素 重力的大小和物体的质量成 ，两者的关系为 。g =,表示的物理意义是 _ 重力的方向是，其应用是。 重力的作用点称为 。四、摩擦力1两个的物体，当它们或相对运动时，在上会产生一种 的力叫做摩擦力。2、 摩擦的种类：、。3、 影响滑动摩擦力大小的

3、因素有 和。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 关。4、 增大摩擦的方法有 、等。5、减小摩擦的方法有:等。【合作探究】1如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是： 图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是 丄。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计

4、调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法（画图或文字说明）桐块木块亠Y咸蹈釁旳长木板* h君夢蔘不*覧芝寥*箏*董萝曹*書*夢F蔘蔘* *2、在图中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图。课堂练习：1、以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）A、请驾驶员系好安全带B、雨天路滑，驾驶员小心行驶C天干物燥，注意防火D、在火车站站台上候车的旅

5、客请站在安全线以外2、AC3、AC下列实例中，为了增大摩擦的是（ 拉杆旅行箱底部装有轮子B向自行车的转轴处加润滑油D下列事例中，能减小摩擦力的是（ 运动鞋鞋底有花纹B骑自行车刹车时用力捏闸D4、AC如图，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,1 N , 0 B 、0, 1N 2N, 1N D 、1N, 1N）、鞋底刻有凹凸不平的花纹、在气垫船底和水之间形成一层空气垫）、行李箱下安装两个轮子、在冰冻路面上撒沙子G= 1N,则弹簧秤A和 B的示数分别为（B毂韻“ 卜O2009年3月1 日, “嫦娥一号 为我国探月一期工程画上了圆满的句号。 在月球所受的引力是地球的用指南针辨别方向 重做马德堡半球实验

6、以下事例中，属于有害摩擦的是（ 走路时鞋底与路面间的摩擦I拿东西时手与物品间的摩擦I小明沿水平方向用力推地面上的桌子 人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 人推桌子的力和桌子的重力是平衡力5、1/6。AC6、AC7、AC探月卫星在完成全部使命后，准确落于月球的预定撞击点， 我们知道，月球上既无空气，也无磁场，假如你登上了月球，你可以做下列的哪件事（B、直接与月球上的同伴对话D轻易地举起50kg的重物）、机械运转时轴承与滚珠间的摩擦 、写字时粉笔与黑板间的摩擦，但没有推动下列说法中正确的是（B 、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力D 、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是同一物体）平衡力8、如图，人

7、在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用的方法来增大摩擦的。9、如图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。课后巩固训练：（一）、上次未过关知识专题训练（二八 本次课堂知识巩固训练10、 在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.用弹簧测力计拉动木块在水平桌面 上匀速向右运动，如图所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图。11、如图所示的水桶，是在一个最小外力作用下所处的状态。 力示意图。作出此时的受重力12、某兴趣小组的同学在探究 “滑动摩擦力的大小与什 么因素有关系”时，提

8、出了以下几种猜想：军同实验加按的次散朝fif方式远动速度12牛平竝L 5rLB3U, j1*3,6木块5E 5f2.4Wi C ipb4.KA、与物体接触面积的大小有关B、与物体受到的压力大小有关C、与物体运动速度有关D、与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。由第1和2次实验，可验证猜想 错误的。由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体 O(3)由第1和4次实验，可得出的结论是： 除第2和5次实验可以验证猜想 D夕卜，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是 和，和 (只填实验次数)。13、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N.(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此 得出：滑动摩擦力的大小