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文档简介

1、第19课 人类进入电气时代考标内容：中考考点目标要求识记理解运用第二次工业革命开始的时间电力的广泛使用，使人类进入电气时代电灯、电报、电话的发明者学习过程：一、自主学习（通过课前阅读，我能完成前置作业。）通过阅读教材和查阅资料你能说说与爱迪生、莫尔斯、贝尔等人有关的小故事吗？从这些故事里你感悟到了什么？（检查者： ）二、合作探究（通过小组交流，我们能分享学习成果。）1、第二次工业革命兴起的条件、时间、主要标志分别是什么？2、请完成表格重要发明科学家影响（作用）电磁感应现象发电机电动机电灯有线电报有线电话无线电报 三、能力提升（通过合作探究，我们能畅所欲言。）1、爱迪生说：“天才不过是百分之一的

2、灵感，加上百分之九十九的汗水”，谈谈你对这句话的理解。2、结合本课内容，你认为成为一个科学家应具备哪些素质？四、练习巩固（通过快乐学习，我会独立完成作业。） 1下列选项不是19世纪中后期第二次工业革命出现的历史条件的是A资本主义制度在欧美主要国家的确立B资本主义市场的不断扩大C工人运动的蓬勃发展D科学技术飞速发展并应用于生产领域 2在教室墙壁上张贴的名人名言中，有一幅写着这样一句话：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。你知道这是谁的名言 A法拉第 B爱迪生C爱因斯坦 D牛顿 3揭示电与磁之间的关系，成为人类利用电能的伟大飞跃的发现（发明）是 A西门子制成实用的发电机B格拉姆发明实用的电动机C爱迪生发明电灯泡 D法拉第发现电磁感应现象 4在第二次工业革命中发明的新的信息传递工具有 有线电话有线电报无线电话无线电报A BC D 年月日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世这为发明家是A法拉第 B爱迪生C莱特兄弟 D瓦特 61909年，一位35岁的科学家荣获该年度的诺贝尔物理奖，被后人誉为“无线电之父”。这

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