小学道德与法治四年级下册3《当冲突发生》教学设计

1、统编版道德与法治四年级下册第三课当冲突发生第一课时教学设计课题当冲突发生第一课时单兀一学科道德与法治年级四学习目标知识目标：认识冲突产生的原因，学会正确处理冲突。能力目标：能够正确处理与同学之间的冲突。情感态度价值观目标：珍惜友谊，尊重、理解、友善待人。重点学会正确处理冲突。难点能够正确分析冲突产生的原因。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频两个同学打架问：友谊的天空并不总是风和日丽的，偶尔也会出 现被乌云遮住的烦恼。这时我们该怎么做呢？观看视频通过生动形象的事例导入新课讲授新课第一课时校园里的冲突校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。材料：张灵与王晓陈飞与李勇 王强与章峰说一

2、说：你知道校园生活中还会发生哪些冲突呢？ 材料：我与杨明林珍与周庆 见课件问：同学间发生冲突在所难免。这些冲突如果得不 到妥善解决，可能会带来哪些后果？冲突的后果：使人际关系紧张；造成身心伤害；影响同学间的友 谊；影响学习；造成人身、财产的损害；严重的会 受到纪律处分和法律制裁。问：怎样才能解决冋学之间的冲突，让冋学友好相 处？冲突形形色色，原因各有不冋。只有仔细分析 冲突产生的原因，我们才能避免和解决冲突。 情境：在楼梯上相撞问：这个冲突为什么会发生呢？找原因：不遵守上下楼梯的规则；发生意外没有主 动先道歉；没有宽容之心。思考：在校园中引发冲突的原因还有哪些？性格好强，不肯服输；玩笑开过了头

3、；同学之间的 误会；以自我为中心，只从自己的角度看冋题；自学生列举思考产生冲突的原因增强学生的辨别 能力找到原因方能更好的解决冲突控能力差，情绪失控等。问：在这个冲突中，如果是你，你会怎么解决这个 矛盾？以下不冋的处理方式，会有怎样不冋的结果？你觉 得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？ 材料：刘强与李雯 见课件能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾 的方式，方式不冋，结果也就不冋。过渡：产生冲突并不可怕，米用正确的方法，可以 很好地化解冲突。化解冲突的方法：(1) 控制情绪，保持冷静(2) 交换意见，讲清道理(3) 换位思考，理解他人(4) 商议办法，和谐相处问：如果遇到冲突双方无法

4、自己解决的问题时，该 怎么办呢？(5) 请人调解，解决冲突可以成立班级调解委员会当我们与别人发生了矛盾或冲突，有时当面不好解 决，用写道歉信的方式能收到很好的效果。化解冲突的智慧：(1) 冲突发生前：(2) 冲突发生后：思考回答增强学生的思维能力及解决问题的能力课堂小结生活就是这样，当你把矛头朝向别人的时候，别人 也正把矛头对准你；如果你懂得保护别人，同时也 就保护了你自己。回收现实中的冲突板书1 1、校园里有哪些冲突2 2、产生冲突的原因3 3、正确的处理方式统编版道德与法治四年级下册第三课当冲突发生第二课时教学设计课题当冲突发生第二课时单元一学科道德与法治年级四学习目标知识目标：了解生活会

5、遇到欺负的情况，学会正确应对来自他人的欺负。能力目标：提高自我保护的能力，能够正确面对校园欺凌。情感态度价值观目标：感受校园欺凌带来的伤害，增强自我保护的意识。重点提高自我保护的能力，能够正确面对校园欺凌。难点提高自我保护的能力，能够正确面对校园欺凌。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课材料：师生对话见课件问：你被别人取过外号吗？你给别人取过外号吗？你怎样看待给他人取外号的行为？材料：广东省加强中小学生欺凌综合治理方案的 实施办法，明确规定“给他人起侮辱性绰号属于 校园欺凌”。问：在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦， 也可能会遇到被他人欺负的情况。这个时候我们该 怎么办呢？阅读

6、对话通过起外号的事例让学生明白欺负常有讲授新课第二课时遇到欺负怎么办材料：毛静媛的信见课件想一想：她遇到了什么麻烦？自己和班内有这类欺负行为吗？学校中的欺负行为：故意打、推、撞、踢同学；辱 骂、取笑、讽刺同学；给同学起侮辱性的外号；捉 弄同学，故意损坏他人物品；挑拨是非，排挤同学； 散播他人隐私视频什么是校园欺凌情景演绎：文具盒事件见课件想一想（1 1）假如你是王玲，你这时内心是怎样的感受？你会怎样做呢？（2 2）假如你是王玲的同学，看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？（3 3）从这个故事中，你感悟到了怎样的道理？观看视频 阅读材料理解什么是校园欺凌及欺凌的危害敢于抵抗：被人欺负是痛苦的，如果我们

7、不抵抗， 欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。材料：旁观者见课件视频面对校园欺凌欺凌者是主犯那么旁观者就 是同谋一一敢于伸张正义敢于告状：在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法 来应对欺负。阅读下面的故事，请你分析一下，张明可能采用的 几种方式和将会产生的结果进行设计。材料：张明 见课件张明可能这样做：第一种方式：乖乖的把钱交出来。结果：一而再，再而二，遭到勒索第二种方式：先把钱交出来，伺机报复。结果：会导致违法犯罪的出现第三种方式：先把钱交出来，然后记住歹徒的长 相、去处，马上报警。结果：不但保护自身的安全和钱，还可以帮助公安 机关破案。小贴士：当我们在校

8、外受到欺负时 见课件 材料：他上六年级，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了 5 5 兀钱，答应还我，我就给了， 可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他 还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零 花钱很快就该没有了。问：我们在学会保护自己的冋时，也需要学会用合 理的方式摆脱烦恼。那么，你有什么好的方法帮被 欺负者摆脱烦恼呢？提示：我们首先可以寻找家长、 老师、学校的帮助， 必要的时候可以拿起法律武器维护自己的合法权 益。知识窗：中华人民共和国预防未成年人犯罪法 明确规定，未成年人不得有“打架斗段、辱骂他人； 强行向他人索要财物”等不良行为，不得有“纠集 他人结伙滋事，扰乱治安：多次拦截殴打他人或者 强行素要他人财物”等严重不良行为。思考回答掌握