人教版高中语文必修3 12《动物游戏之谜》重难点探究

1、高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文动物游戏之谜重难点探究高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文本课考点提炼考点一筛选、概括文中重要信息考点二理解文章准确生动的语言风格高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文阅读课文第1115自然段，回答下面的问题。1“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么？提示指代“熟悉未来生活中要掌握的各种技能”和“熟悉未来社会中将要结成的各种关系”。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文2理解下列语句中加点词语在文中的含义。(1)一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐

2、、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。(2)通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。(3)游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。. . . . . .高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文提示(1)“熟悉”指知道得清楚，“未来生活”用“熟悉”修饰，准确贴切地写出了游戏对动物未来生活的重要性。“结成”准确地写出动物成年后，脱离父母，自寻伙伴这种自然而然的形态。(2)“调剂”和“补偿”准确表明了动物游戏的本质，两者是互相补充的，单

3、说任何一方面都不完整。(3)“提供”一词使游戏具有施动者的地位，使之超出了个体行为的范畴，成为共性的事物。这一词体现了科普文语言准确严谨的特点。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文3. 对应考点一文章的题目就是“动物游戏之谜”，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。请找出关键句，筛选出“假说”的例子和结论，填写下面的表格。假说例子结论演习说自娱说学习说锻炼说高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文提示假说例子结论演习说黑猩猩掌中戏水的游戏游戏是生活的演习自娱说河马玩浮叶渡鸦滑雪梯通过自得其乐的游戏，使动物紧张的生活得到调剂和补偿，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安抚和自

4、我保护 学习说黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏游戏是一种十分重要的学习行为锻炼说羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的游戏 动物通过游戏来锻炼自己的身体和、生存能力高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文举例说明法在科普文中的作用 解读：举例说明法，就是举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 指津：举例在科普文中的作用如下： (1)高深的科普问题简例说，深入浅出。一些介绍科学技术方面的事理说明文，往往要阐明的都是一些前沿高端科学理论，人们对它都很陌生。倘若用一些专业术语和深奥的行话来陈述，恐怕常人难以接受。这个时候，作者往往想到的是运用举例子的方法来让高深的道理深入浅出。 高效

5、上好每节课 快乐上好每天学语文语文 (2)寻常的科普问题精例说，经典权威。生活中有很多平淡的科普知识人们虽然熟识，但却忽视对它的透彻了解，只是知其然不知其所以然。若要把这类事物进行说明，你必须要列举经典的例子来论事说理，方能让人刮目相看。 (3)引述的后面反例说，分外耀眼。举例子，一般是先介绍一种现象或说明一种道理，这是引述部分，然后用具体例子作例证，从而使所说事物的特点更加显明。但也有一种特殊情况，也就是在引述部分的后面举一个与之内容相反的例子，形成一种对立观点，从而使说明事物的特性从逆向中凸现出来。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 (4)渲染主体泛例说，鲜明显豁。在说明科普问题时，有

6、时为了把它的总体特征阐明得更加清楚明了，作者往往串列多个简例来多面介绍，这样就使主体更加鲜明突出。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文4. 对应考点二这四种假说，你赞同哪种假说？反对哪种假说？如果都不赞同，也可以自立门户，创立自己的学说。 要求：结合生活中的例子，尽量学习、模仿文中的语言特点，描写你所观察到的动物游戏的情景，来论证你的观点。提示我同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐的一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方式来放松自己。 动物的思维方式较简单，他们游戏就像吃东西一样纯属一种本能，所以我提出本能说。 我认为应该是“锻炼说”和“学习说”的结合，因为自然界的生存法则就是“适者生存，优胜

7、劣汰”，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的技能，提高自己的本领。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文5根据第11段文字，给“演习说”下个定义。提示“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。6. 对应考点一作者在第15段中说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文提示智能潜力：动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴涵着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。

8、 自我克制能力：战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。” 创造性和想象力：北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 狡猾、计谋：叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。 丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。 总之，动物游戏中必然包含以上所说的各种能力，是综合性的能力，并不是说一种游戏只包含一种能力。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文1课文既然是研究动物游戏之谜，为什么没有确定的结论

9、呢？探究思路高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文探究结论 (1)动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说既有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。 (2)科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。 (3)包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文2这篇科普说明文在传播科学知识的同时，还给了人以美感。请说出本文的美感所在。探究思路高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文探究结论 (1)科学之美。科学性是科普类说明文的生命，动物游戏之谜可以使我们感受到与人类“共处一室”的自然生命的神奇。 (2