12空气在哪里_第1页
12空气在哪里_第2页
12空气在哪里_第3页
12空气在哪里_第4页
12空气在哪里_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、<空气在哪里>教学设计教学目标：1默读课文，初步了解空气的特点和作用。激发学生学习科学的兴趣。2分角色朗读课文。3会认五个生字。教学重点：自主学习、探究，了解空气的特点和作用。教学难点：了解空气在我们身边的各个地方，植物、动物的离不开空气。教学过程：一、激趣导入。1、师：瞧，老师给你们带来了什么？（出示五颜六色的气球）问：气球为什么会鼓鼓的呢？（学生回答）师把里面的空气放掉，再问：空气跑到哪里去了？（生回答）2、引入课题：这就是我们今天要学习的课文空气在哪里。（板书课题）二、自学课文。1、课件出示自学要求。1）、给自然段标上序号。2）、画出文中生字词，借助拼音读准生字的读音。2、学

2、生自学。3、反馈：课件出示词语花园，指名认读词语。4、再读课文，想想课文的大意是什么？5、课件出示：这个故事主要写了小猴子和空气玩游戏，空气一直躲，小猴子一直，最后小猴子明白了。（指名回答后，补充完整，全班齐读。）三、合作探究，理解课文。过渡：同学们自学得很不错，接下来，就要看我们合作精神怎么样了！比一比，看哪个合作小组最先完成学习任务。1出示合作要求。课件：1）自己读课文，用横线画出小猴子找空气，知道了空气在哪里。用波浪线画出空气的作用，小组内汇报。2）小组合作完成表格。3）选出你喜欢的一组对话在小组内进行分角色表演读。2. 学生先自主学习，再合作完成任务。3. 集体汇报。（结合学生汇报的顺

3、序相机教学）空气在小猴子的肺里1）你们是在第几自然段找到的？空气自己是怎么说的呢？2）我们的肺里有空气吗？试一试就知道了！把鼻子捂住，屏住呼吸，有什么感觉？3）空气有什么作用？空气在皮球里1）你在课文哪几个自然段找到的？空气说什么？2）空气的作用是什么？空气在墨水里1）哪几个自然段写的？和你平常发现的一样吗？2）这里，空气的作用是什么？空气在汽车轮胎里1）出示课件：汽车在行驶。2）齐读空气说的话。3）它的作用是什么？空气在水里1）课件出示：鱼儿在水中快活地游来游去。2）你看到了什么？这关空气什么事呢？3）自豪地读读空气说的话。（课件出示空气说的话。）空气在火里1）气还有什么作用？读读空气说的话

4、。2）你能用什么方法证明空气能帮助火燃烧呢？空气在田野里1）空气还在哪里？它又是怎样介绍自己的？2）谁来用“有了我才能”改改空气说的话？大家学得真好！老师还有个疑问：风是怎样形成的？（用书上的句子回答。）4、分组完成下列表格，并选择你喜欢的一组对话练习分角色表演读。空气在哪里空气有什么作用              5、展示汇报。1）展示台展示学生完成的表格，集体订正。2）指名分角色表演读，比比谁读得好。四、拓展练习。1、课件出示：（1）、我是小小科学家。1）你还发现空气在哪里？有什么作用？（绘制表格完成。）2）设计一个小实验，证明空气在哪里。五、总结下课。1、学习了本课，你懂得了什么道理？2、师总结：这神奇的空气就在我们周围，我们就生活在空气中，时时刻刻都在呼吸着

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论