古诗思乡诗PPT课件

1、 向清晨问好向清晨问好 师：亲爱的同学们，早上好。师：亲爱的同学们，早上好。 生：敬爱的生：敬爱的 老师，早上好。老师，早上好。 合：可爱的清晨，你好。合：可爱的清晨，你好。 师：多么美好的清晨！师：多么美好的清晨！ 生：多么宝贵的时光！生：多么宝贵的时光！ 合：合：让我们用书声朗朗，让我们用书声朗朗， 迎接每一个晨曦（迎接每一个晨曦（x)， 迎接崭新的希望。迎接崭新的希望。 让我们用优美的诗歌和七彩的朗诵开启美好的一天吧！请调整呼吸。男同学读黄色的字体，女同学读绿色的字体老师 读白色的字体红色的字体全班一齐读。哪怕烧焦了翅膀，哪怕烧焦了翅膀，也要扑向灯火那方。也要扑向灯火那方。暗夜里的飞虫啊

2、！暗夜里的飞虫啊！一分一寸的宽敞，一分一寸的宽敞，也要向着阳光那方。也要向着阳光那方。都会里的孩子啊！都会里的孩子啊！向着明亮那方，向着明亮那方，向着明亮那方，向着明亮那方，向着明亮那方，向着明亮那方，向着明亮那方，向着明亮那方，向着明亮那方向着明亮那方 金子美玲金子美玲小小的一片叶啊，小小的一片叶啊，也要朝着光照那方。也要朝着光照那方。草丛里的小草啊！草丛里的小草啊！向着明亮那方，向着明亮那方，向着明亮那方，向着明亮那方， 静 夜 思 唐 . 李 白床前/ /明月光，疑是/ /地上霜。举头/ /望/ /明月，低头/ /思/ /故乡。静夜思静夜思 李白李白(701762)(701762)，字太

3、白，字太白，号青莲居士。唐代大诗人。一号青莲居士。唐代大诗人。一生中写下了上千首诗歌，其诗生中写下了上千首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富，语言流风格豪放，想象丰富，语言流畅，是中国文学史上继屈原之畅，是中国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人后最伟大的浪漫主义诗人。被被称为称为“诗仙诗仙”。 作者简作者简介介 静夜思： 宁静的夜晚所引起的乡思。床前明月光：床前被明月的光辉照得一片 洁白。疑是地上霜：几乎使人以为是地上铺了一 层霜。举头望明月：抬头看着明亮的月亮。低头思故乡：不由得低头深深怀念遥远的 家乡。古 诗 解 释 远古的唐朝,一轮明月冉冉升起，月光明亮地照着苍茫大地。人们从四面八方回到自

4、己的家乡与亲人团聚。月儿圆了，人团聚了，多美好啊！可是伟大的诗人李白，却无法回家与亲人分享这人间最温暖的时刻。他只身一人离家在外，看到这样圆圆的月亮，他想起了自己的故乡想起了亲人。深深思念中的他只能以写诗来排走心中的寂寞。这首静夜思留传千古。每当月圆之时，想家之际，许多远在异国他乡的人们都会含着眼泪吟颂它。 九月九日：农历九月初九，是重阳节。山东：华山以东，蒲州，是作 者王维的家乡。独：单独异：别的，其他的异客:陌生的客人逢：遇到，碰到倍：加倍遥 遥远 知：想到都兄弟 ：亲人、朋友、同胞兄弟。茱萸：一种有浓烈香气的植物。重阳节思念自己家乡的兄弟亲人重阳节思念自己家乡的兄弟亲人我独自一个人居住在

5、他乡，我独自一个人居住在他乡，每到过节的时候，我就更加思念自每到过节的时候，我就更加思念自己家乡的亲人。己家乡的亲人。在遥远的地方，想到兄弟们都登上在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。个人。作品作品鉴赏：鉴赏：本诗表达了诗人孤身一人，漂本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，思念家乡，思念亲人泊在外，思念家乡，思念亲人的思想感情的思想感情。“泊船瓜洲泊船瓜洲（宋）王安石（宋）王安石 京京 口口/ 瓜瓜 洲洲/ 一一 水水 间间 ，钟钟 山山/ 只只 隔隔/ 数数 重重 山山 。春春 风风 /又又 绿绿 /江江 南南 岸岸 ，明明

6、 月月 /何何 时时/ 照照 我我 还。还。返回返回作者简介作者简介王安石，北宋著名的政治家、文学家，是王安石，北宋著名的政治家、文学家，是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。少年时随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第之一。少年时随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。二故乡。 10421042年王安石入朝为官，后升任宰相，大刀阔年王安石入朝为官，后升任宰相，大刀阔斧地推行新法。但他推行的变法朝廷内外保守势力的极力斧地推行新法。但他推行的变法朝廷内外保守势力的极力反对。三年后，他辞去了职务，回到了南京的家中，从此反对。三年后，他辞去了职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。一年后，皇帝又招王

7、安石进京任宰相，他两寄情于山水。一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞却未获批准。次推辞却未获批准。10751075年春天，年春天，5555岁的他从钟山出发，岁的他从钟山出发，上京赴任。王安石知道这一去是凶多吉少，所以他忧心忡上京赴任。王安石知道这一去是凶多吉少，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。这一天晚上，他夜宿瓜洲江边，感时忡，更加思念家乡。这一天晚上，他夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了伤景，写下了泊船瓜洲泊船瓜洲这首诗。这首诗。泊船瓜洲泊船瓜洲是一首是一首典型的乡愁诗。典型的乡愁诗。 所以，作者在这种际遇心境下写作所以，作者在这种际遇心境下写作泊泊船瓜洲船瓜洲，难免将忧郁、伤感、消沉之情

8、融入字里行间，难免将忧郁、伤感、消沉之情融入字里行间，我们也更能理解作者对即将远离的家乡怀有的深深眷恋之我们也更能理解作者对即将远离的家乡怀有的深深眷恋之意了。意了。【注释注释】泊船：停船靠岸。泊船：停船靠岸。 瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。对。 京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。 钟山：现在南京紫金山。钟山：现在南京紫金山。 数重：几层。数重：几层。 绿：本是形容词，这里用作动词，有绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹吹绿了绿了”的意思。的意思。 何时：什么时候。何时：什么时候。 诗意：诗意：京口与瓜州只有一

9、水之隔，京口与瓜州只有一水之隔，钟山也只有几座山的距离。钟山也只有几座山的距离。一年一度的春风又吹绿了江南，一年一度的春风又吹绿了江南，什么时候才能让我乘着明月再回什么时候才能让我乘着明月再回到我的家乡呢？到我的家乡呢？古诗赏析古诗赏析 这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。家园的深切感情。 诗以诗以“泊船瓜洲泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句为题，点明诗人的立足点。首句“京京口瓜洲一水间口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，南边岸上的望，南边岸上的“京口京口”

10、与与“瓜洲瓜洲”这么近，中间隔一条江这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山，并不遥水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山，并不遥远了。远了。 次句次句“钟山只隔数重山钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭。暗示诗人归心似箭。 第三句又写景，点出时令已是春天，描绘了长江南岸的景第三句又写景，点出时令已是春天，描绘了长江南岸的景色。色。 结句结句“明月何时照我还明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月明月”“”“照我还照我还”的画面，的画面，进一步表现出自己思念家园的心情。进一

11、步表现出自己思念家园的心情。 本诗流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家本诗流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家与亲人团聚的愿望。与亲人团聚的愿望。 第三句第三句“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”以一个以一个“绿绿”字写字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风被拟人化了，正是风被拟人化了，正是“绿绿”的妙处。的妙处。 传说王安石先后用了传说王安石先后用了“到到

12、”“”“过过”“”“入入”“”“满满”等十多个动词，总感觉诗歌不够鲜活，最后选定了等十多个动词，总感觉诗歌不够鲜活，最后选定了“绿绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”则不仅叙述出春风已来到江南，则不仅叙述出春风已来到江南，而且描绘出绿草如茵的江南之春，这怎能不让游子而且描绘出绿草如茵的江南之春，这怎能不让游子长叹一声长叹一声“明月何时照我还明月何时照我还”呢？呢？ “绿绿”的故事的故事 秋秋 思思 唐唐张籍张籍洛阳洛阳/城里城里/见见/

13、秋风，秋风，欲作欲作/家书家书/意意/万重。万重。复恐复恐/匆匆匆匆/说说/不尽，不尽，行人行人/临发临发/又又/开封。开封。 诗人简介：诗人简介： 张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人遇到了故人，并托他捎信给家人 。在此情此。在此

14、情此景下，写下了这首诗。景下，写下了这首诗。 五人子弟课件 -Desgang制作室欲作：想要写。欲作：想要写。家书：写给家里的书信。家书：写给家里的书信。意万重：形容要表达的意思很多。意万重：形容要表达的意思很多。行人：这里指捎信的人。行人：这里指捎信的人。开封：把封好的信拆开。开封：把封好的信拆开。注释：注释： 诗意诗意：客居洛阳，又见到一年一度的秋风。客居洛阳，又见到一年一度的秋风。想写一封家信表达我万重心意，一想写一封家信表达我万重心意，一时间竟不知从何处说起。时间竟不知从何处说起。害怕急急忙忙之间没有把话说完，害怕急急忙忙之间没有把话说完，送信人将要出发的时候，我又打开送信人将要出发的

15、时候，我又打开封好的信。封好的信。洛阳城里洛阳城里见见秋风。秋风。秋风是秋风是无形的，可闻、可触、可感无形的，可闻、可触、可感，却不可却不可见。见。但正如春风可以染绿大地，带来无边但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风也可使秋叶纷纷，落红遍春色一样，秋风也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思

16、念呢？引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡这平淡而富于含蕴的而富于含蕴的“见见”字，给予读者多么丰字，给予读者多么丰富的想象啊！富的想象啊！ 五人子弟课件 -Desgang制作室复复 恐恐 匆匆 匆匆 说说 不不 尽，尽，行行 人人 临临 发发 又又 开开 封。封。书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。于是又匆匆拆开信封。 诗人不假思索地作出诗人不假思索地作出又开封的决定，更显出他对这封

17、意万重的家又开封的决定，更显出他对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念书的重视和对亲人的深切思念千言万语，千言万语，惟恐遗漏了一句。惟恐遗漏了一句。 五人子弟课件 -Desgang制作室长长 相相 思思 （清）（清） 纳兰性德纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。梦不成，故园无此声。 【注释注释】程：道路、路程，山一程、水一程，程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。即山长水远。 那畔：即山海关的另一边，指身处那畔：即山海关的另一边，指身处关外。关外。 帐：

18、军营的帐篷，千帐言军营之大。帐：军营的帐篷，千帐言军营之大。 更：旧时一夜分五更，每更大约两更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加。风雪交加。 聒：声音嘈杂，使人厌烦。聒：声音嘈杂，使人厌烦。 故园：故乡故园：故乡 此声：指风雪交加的声音此声：指风雪交加的声音 古诗赏析古诗赏析 山一程，水一程描写的是一路上的风景，也有了峰回路转的山一程，水一程描写的是一路上的风景，也有了峰回路转的意思。一程又一程，就像一个赶路的行者坐在马上，回头看看身意思。一程又一程，就像一个赶路的行者坐在马上，回头看看身后走过的路的感叹。如果说山一程，水一程写的是

19、身后走过的路，后走过的路的感叹。如果说山一程，水一程写的是身后走过的路，那么身向榆关写的是作者往前瞻望的目的地。榆关是山海关，那么身向榆关写的是作者往前瞻望的目的地。榆关是山海关，“那畔行那畔行”三字是通俗化语言，犹如三字是通俗化语言，犹如“那厮那厮”“”“那处那处”，人在什，人在什么时候会脱口而出俗语，很显然是在放松和高兴的时候。这一句，么时候会脱口而出俗语，很显然是在放松和高兴的时候。这一句，表明了作者的心情是颇有些激动，甚至有些豪迈的。表明了作者的心情是颇有些激动，甚至有些豪迈的。 夜深千帐灯，写出了皇上远行时候的壮观。想象一下那个场夜深千帐灯，写出了皇上远行时候的壮观。想象一下那个场景

20、吧，风雪中，蓝得发黑的夜空下，一个个帐篷里透出暖色调的景吧，风雪中，蓝得发黑的夜空下，一个个帐篷里透出暖色调的黄色油灯，在群山里，一路绵延过去，是多么壮观的景象！黄色油灯，在群山里，一路绵延过去，是多么壮观的景象！ 风一更，雪一更。一更是指时间，和上面的一程所指的路程风一更，雪一更。一更是指时间，和上面的一程所指的路程对仗工整。风雪夜，作者失眠了，于是数着更数，感慨万千，又对仗工整。风雪夜，作者失眠了，于是数着更数，感慨万千，又开始思乡了。不是故园无此声，而是在故园有亲人，有天伦之乐，开始思乡了。不是故园无此声，而是在故园有亲人，有天伦之乐，让自己没有机会观察这风雪，在温暖的家里也不会觉得寒冷。而让自己没有机会观察这风雪，在温暖的家里也不会觉得寒冷。而此时此地，远离家乡，才分外地感觉到风雪异乡的羁旅情怀。此时此地，远离家乡，才分外地感觉到风雪异乡的羁旅情怀。 游子吟游子吟（唐）孟郊游子：出门远游的人。诗中指孟郊 。吟：吟诵。吟：诗歌的一种名称。 临：将要。意恐：担心。归：回来，回家。 寸草心：以萱草（花）来表达子女的孝心。寸草，萱草。