论语十二则赏析作文

1、论语十二那么赏析作文刚开始,觉得这不是一般的无聊.一个现代人,为什么要去读这种远古时代的教诲呢%艮不以为然.可在我静下心来细细琢磨这些极富哲理的话,竟也从这里面读到一些现代人要做到的为人的素质,是那么的一针见血.我有点喜欢?论语?了.后来,又阅读到于丹老师的?感悟?,在于丹老师的通俗而经典、朴素而温暖地诠释下,让我更加深刻地了解了中国传统文化的内涵.由于?论语?总是在用最简短的语录给我们最深刻的启示,心灵之道、君子之道、朋友之道、人生之道等等无不给我深刻的思想震撼.我也真正感受到了?论语?的意义,那就是像于丹老师总结的那样：用他们对生活的体验,总结出一些对我们每个人都有用的道理.读罢此书,有一

2、种来自心灵深处的舒畅与愉悦.不禁发出感慨：?论语?真是人生路上的指明灯.掩卷思书,耳畔仍响着孔子的话语,其中印象最深刻的便是?论语?中的知之为知之,不知为不知,是知也.说得多好呀.知道就是知道,不知道就是不知道,又何必不懂装懂呢有一次,老师讲问题.有一道挺难的,虽说老师讲得够透彻了,可我还是搞得稀里糊涂的,脑子里一团乱麻老师在上头亲切地问道：这道题还有谁不懂的请举手.我本想举手,可环顾四周,同学们都老态龙钟地坐在那里,我就把刚要举起的手轻轻放下了.怎么办到底该不t举手呢可他们好似都懂了,如果我一个人举了手,那该多丢脸呀.可这道题我确实不懂呀.两个小人在脑子里打起了架.耳边传来了浑厚的男中音：知

3、之为知之,不知为不知,是知也.是孔老夫子！?论语?中的经典名句再现于脑海中,不,不能不懂装懂,这只能害自己.我下定了决心.一片死一般的寂静中,老师的目光还在探寻着,一只手高高地举了起来,举得没有任何怯懦,光明正大地举了起来,我心里好自豪.老师又讲了一遍,我终于听懂了.我会心地笑了.心底里说：孔夫子,谢谢您！.是?论语?,让我战胜了自我.对于这曾不正眼看过的?论语?我倍感珍惜.它传承了孔子的言行,这正是所有人学习的典范.?论语?,是我人生路上的一盏明灯,我相信它也会照亮更多更多的人前行的路.在它的灯光下,我们会越走越好,越走越远！下午,闲着没事,我随手翻了翻,觉得有点趣,就静下心来认真地读了几篇

4、.我是越来越喜欢这本书了,其中第一篇给我的印象最深,文章这样写道：学而时习之,不亦说同悦乎?意思是说学习以后,能在一定的时候温习它,不也感到很快乐吗这正是我学习上应该做到的.在学校,老师每天都会给我们讲授很多知识.我没有过目不忘的本领,时间一长,就会忘记许多.如果经常翻开书温习一遍,就能牢牢地记住.记得有一次听?超强记忆学习法?电视讲座,那位老师这样教我们：一堂课下来,下课时用三十秒回忆本堂课学习的重点；一天下来,花三分钟回忆这一天学习的重点；一周下来,花十分钟回忆本周学习的重点；一个月下来利用一小时回忆本月学习的重点.他所说的正是学而时习之的道理,学习的乐趣正是由于记住很多知识而得到快乐,也

5、就不亦说乎了.我爱读书,更爱读?论语?这样的好书.它让我懂得了许多做人的哲理论语十二那么赏析作文篇三人们常挂在嘴边的话,我竟不知出于?论语?.像父母在,不远游.君子坦荡荡,小人常戚戚,不在其位,不谋其政.道不同,不相为谋,任重而道远,死而后已,朽木不可雕也三十而立我读?论语?这部书,当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传.我只是在这部书中熟悉了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子,一个多才多艺、诲人不倦的孔子,一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子.学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论.苏格拉底是被雅典民主政权处死的,据说是自由精神阻止他逃亡.但我更喜欢孔子的直言不讳：道不行,乖梓浮

6、于海,这同样是一种自由精神.翻开?论语?去读,像是穿越几千年的时光隧道,看到群雄逐鹿,争霸天下的春秋时期,产生了孔子一个伟大的思想家、教育家.他的言行论述了孝道、治学、治国、为政,为历代君王所推崇,汉武帝罢黜百家,独尊儒术.儒家思想中庸之道.他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合,但对于影响了几千年的中国文化的经书,是有必要一读的.孔子讲究孝道,孝成为中华名族的传统美德,今天的人们却在褪色,对其讲孝是非常必要的,让他们明白孝是为人之本.子曰：父在,观其志；父没,观其行；三年无改于父之道,可谓孝矣.事父母能竭其力；等.即孔子说；当他父亲在世的时候,要观察他的志向；在他父亲死后,要考察他的行

7、为；假设是他对他父亲的教诲长期不加改变,这样的人可以说是尽到孝了.这里讲了什么是孝,同事父母能竭其力有些不同.虽然事父母能竭其力,但在社会上做事,或是贪污或是抢劫,触犯法律,使父母担忧、忧心,这也不能算是孝.父母都希望子女比自己强,具有良好的品德,这是父母教育子女的出发点.所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本,如果能够根据父母的意愿、教诲行事做人,对得起父母才是真正的孝.治学方面,孔子的学而不厌,诲人不倦,知之为不知,不知为不知,敏而好学,不耻下问,三人行必有我师,博学而笃志,切问近而思.不正是一种谦虚、严谨、实事求是,锲而不舍的治学态度吗治学的方法他讲究温故而知新,学而不思那么罔,思而不学那么殆,他觉得学而实习之不亦说乎.同时孔子认为好仁不好学,其蔽也愚,好知不好学,其蔽也荡.好信不