美术基础知识教学导案

1、作者:日期:上课时间：9.2课型：讲授新课备课时间：& 31 课题：概述 * 教学目的：了解美术的根本知识、素描的定义以及素描的分类。教学重点和难点： 理解素描的定义和分类。教学过程：一、美术的定义：以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体的形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术、空间艺术。二、美术的分类：绘画、雕塑、工艺美术、和建筑艺术。三、绘画的概念：是使用一定的物质材料，通过线条、色彩、明暗、透视以 及构图等手段，在平面上创造出可视的、具有一定形式、体积、质感和 空间的艺术形象。四、素描的狭义概念：素描是指“单色绘画。法国画家雷诺阿的

2、作品1、素描是与色彩相对而言的。3、素描作为画家艺术创造意图、观念的表达，是为美术创造效劳的。4、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。五、素描的分类：5、按传统体系分：中国写意传统素描白描和西方写实传统素描。6、按表现手法：以线为主要表现手段，以光影明暗为主要表现手段以及上述两者相结合的线面素描。7、按功能性质与目的性可分为根底素描、习作素描和创作素描。课堂总结备课时间：8。31上课时间：9.9课题：素描的根底知识课型：讲授新课教学目的：了解素描的根本常识、素描的内容、素描的工具。教学重点和难点：理解和掌握素描的根本常识。教学过程：一、素描的根本要素素描的根本要素是点、线、面

3、。点的扩张是线，线的扩展是面。线条、 调子黑、白、灰是素描造型的根本手段。二、素描的内容动物素描、人物素描、静物素描、风景素描三、素描的工具材料画板画架笔：铅笔、炭精条、炭精棒、钢笔、毛笔、圆珠笔等。橡皮橡皮泥 透明胶或双面胶或图钉四、素描的定义：是指单色的绘画。五、素描的开展历史最早存在于两万-一万年以前的西班牙和法国南部的山洞里，主要描绘是当时狩猎的一些场面。六、素描作品欣赏：在教师的引导下，组织学生如何去欣赏优秀的素描作品。七、课堂总结布置作业：让学生课后自己去欣赏一副素描作品。备课时间：9.14上课时间：9.16课题：一点透视课型：讲授新课教学目的：了解一点透视的定义以及运用原理教学重

4、点和难点：学会一点透视的画法教学过程：一、定义：正方体的正面及平面与地平面平行，而与中视线必须成直角。二、一点透视的作图运用方法步骤：1、先画一个正方形或矩形一边与地平线平行。3、从射线中随意截取位置，画平行于正方形或矩形的线。占口布置作业5、将六面体的外缘加粗。 、课堂总结任取一点为消失点，画出正方体的一点透视现象。备课时间：9.20上课时间：9.23课题：石膏几何体临摹课型：新课教学目的：强化构图知识、作画根底知识。教学重点和难点：物体点与点、点与线和线与线之间关系的理解。 教学过程：一、作业讲评1、展示优秀学生的作业，进行讲评。2、展示有问题的学生作业，指出其中存在的明显错误极其缺乏。

5、、新授1、构图确定四个顶点位置比例关系3、深入进一步画出物体的比例关系画出物体的透视关系5、最后整理阶段6、作业中容易出现的问题 、在构图上出现太空或太满，物体太高或太低。 、物体透视上不到位现象 、线条松散，没力度。三、学生练习，教师巡回指导四、分组示范 五、集中讲评 课堂总结上课时间：10。10课型：新课备课时间：10。9课题：椭圆的透视教学目的：椭圆的透视变化规律教学重点和难点：以及在实际中的运用教学过程：一、作业讲评二、圆形透视：圆形切面在视平线上下或视平线所产生的透视现象。三、根本规律：1、圆形切面与视平线平行重叠时成一水平线，远离视平线越上或越 下那么其呈现的椭圆形面倾向圆。2、“

6、以方求圆，即只有在正方形的透视图内才能画准圆形切面及其 透视关系。1、教师讲解其中的关键的知识点2、学生练习3、分组进行作业讲评4、学生进行作业调整 课堂总结布置作业：继续完成课堂作业备课时间：10。12上课时间：10。14课题：几何体的切割与组合课型：新课教学目的：了解几何体的切割与组合的意义和作用。教学重点和难点：掌握作画步骤与要领 教学过程：一、作业讲评二、复习三、讲授新课一、意义：客观物象的形态，无论多么复杂，都可以用简要概括的方法, 把他们的形态归纳成最单纯的几何体。二、作用：一方面可以加深我们对具有丰富表现力的线造型的素描理解。另一方面可以加强我们对形体结构即物象的根本形体特征、构

7、造结构、空间结构的分析和理解。三、作画步骤与要领1、先要在教科书上选好作切割与组合练习的几何体图例，在选择几何体时要根据自己的实际情况，量力而行。2、参见选定的图例，从整体出发，用辅助性的线或点标出其几何 体的大体位置，并注意画面构图。3、用辅助线画出几何体的大体轮廓，然后开始分析地、理解地描绘它的形体结构、构造结构、空间结构极其组合与切割的关系。4、用线条准确地、深入地画出几何体的形体结构构造、空间结构 极其组合与切割关系，使它具有一定的体积感，同时注意画面线条 的虚实、疏密关系等的处理。5、调整修改，使画面主次关系明确，效果整体、完整。课堂总结作业布置：参见教科书上的有关图例，用线造型的素

8、描方式，完成一副有两 个不同几何体的切割与组合作业。备课时间：10。12课题：石膏几何体的组合写生教学目的：明确组合几何体的难点 教学重点和难点：上课时间：10。28课型：新课教学过程：组合几何体的难点在作画步骤中的运用。一、作业讲评二、复习三、讲授新课一、难点：其一，由于几何体的类型的增多，画面上相应增加了形体透视关系的多种变化。其二，几何体数量的增加多，画面上也相应增 加了空间透视的关系的多层次性。二、对学生作画的根本要求：1、画面上能根本正确地表现出几种常见的形体透视关系或现象。2、画面上有一定的空间层次。三、作画的步骤与要求1、写生时，先要对组合的石膏几何体作正面、侧面与与俯视、仰 视

9、等多角度的观察与比拟，然后确定作画的位置与角度。2、采用剔除或减弱明暗光影等方法，从整体出发，观察和找准各几何体的大致轮廓，组合关系以及她们在视平线上下与视中线左 右的位置关系，并用辅助性的线或点标出，同时注意画面构图。3、用辅助线画出各几何体的根本轮廓，然后开始分析地、理解地画 出她们的形体结构、构造结构、空间结构极其组合关系、 透视关系。4、用线条准确地、深入地画出它们形体结构、构造结构、构造结构极其组合关系、透视关系，同时注意画面内外结构线、主次结构线的虚实、疏密关系等的处理。5、调整修改，使画面主次关系明确，效果整体、完整。课堂总结布置作业：用线造型的素描方式，完成一幅组合的石膏几何体

10、的写生作业。上课时间：11。4课型：复习备课时间：10。28课题：复习教学目的：理清各种知识点教学重点和难点：知识在实际中的运用教学过程：1、美术的定义：以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体的形象，以反 映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术、空间艺术。2、美术的分类：绘画、雕塑、工艺美术、和建筑艺术。3、绘画的概念：是使用一定的物质材料，通过线条、色彩、明暗、透视以及构图等手段，在平面上创造出可视的、具有一定形式、体积、质感和空间的艺术形象。4、素描的狭义概念：素描是指“单色绘画。5、素描的根本要素素描的根本要素是点、线、面。点的扩张是线，线的扩展是面

11、。线条、 调子黑、白、灰是素描造型的根本手段。6、描的内容动物素描、人物素描、静物素描、风景素描7、描的工具材料& 圆形透视：圆形切面在视平线上下或视平线所产生的透视现象。9、 根本规律：1 、圆形切面与视平线平行重叠时成一水平线，远离视平线越上或越下那么其呈现的椭圆形面倾向圆。2、“以方求圆，即只有在正方形的透视图内才能画准圆形切面及其透视关系。1、确定四个顶点位置2、打轮廓比例关系3、深入进一步画出物体的比例关系5、最后整理阶段 课堂总结备课时间：10。28课题：简笔画上课时间：11。18课型：新课教学目的：了解简笔画的造型原理教学重点和难点：根据简笔画的造型原理对物体进行归纳 教

12、学过程：一、复习二、讲授新课一、简笔画的造型原理根据七巧板的原理:、简笔画的分类: :线形：以单线构成为主。三、学生练习、作业要点讲解同时巡回指导四、作业讲解课堂总结备课时间：11。19上课时间：12.2课题：简笔画填色练习 一课型：讲授、练习教学目的：掌握色彩的根本性质教学重点和难点：颜料的水分控制教学过程：一、作业讲评、改写简笔画:根据书上的图片进行改写，注意简笔画的根本特性。三、阶段总结四、填色练习1、介绍光色：色光、色料2、色彩的来源:因为光而产生3、色彩的性质4、水分的运用：以水为媒介进行调和。五、学生练习、教师辅导，本节课对色彩不做特别要求，主要是要求学生初步感觉颜料的运用。要求：

13、1、水分要适当，特别是初学者这一点不是很容易，太多了，控制不住，太 少了又太干。2、涂色要均匀。3、不同颜色用不同的笔。4、 调色上的填色要有规律。如以下图课堂总结上课时间：12.9课型：讲授、练习备课时间：12.2课题：简笔画填色练习二 教学目的： 熟悉色彩的特性教学重点和难点：涂色要均匀、边缘线条要细心认真。教学过程：一、作业讲评二、讲授新课一、原色：1、色光三原色：红、绿、蓝2、色光三原色：红、黄、蓝二、间色有两个原色相混合而成的色彩，也叫“第二次色彩|红+黄=橙第二次色：“黄+蓝=绿间色- 蓝+红=紫三、复色：由三种以上的色彩调和而成的色彩，也称“第三次色彩橙+绿=黄灰第三次色橙+紫=

14、红灰 r复色 I紫+绿=蓝灰任何复色都能找到三原色的成分，如果三原色等量相加，便会混合成 更多的复色。以以下式说明：橙J红*橙紫1黄A >紫 蓝红+黄+蓝+红=黑浊色+红=红灰红A橙绿橙黄 =红+黄+蓝+黄=黑浊色+黄=黄灰 绿II蓝课堂总结布置作业：从原色、间色、复色中任选一种颜色进行填色练习。备课时间：12.2课题：漫画填色练习12.2上课时间： 12.16课型：讲授、练习教学目的：进一步锻炼学生的观察能力和色彩的表现能力 教学重点和难点：色彩的性能在实际中的运用教学过程：一、作业讲评二、讲授新课1、学生漫画临摹、教师巡回辅导 、形体比例：几大块之间的比例、动态关系要准确。 、人物的

15、特征要抓住：最突出的特征。 、线条要流畅自然、有力度。2、结束后集中进行讲评 、优点：作业中画的比拟好的地方，可以值得借鉴的。 、缺点：缺乏之处，有待进一步改良的地方。3、学生进行填色练习、教师巡回辅导，做示范。、大面积的用大笔，小面积的用小笔、涂色要均匀，不能出现“花的现象。 、水分的运用要适度，不能太多或太少。 、物体的边缘处理要到位，可以根据情况调整笔的型号。 、注意后期整理要到位。学生作业完毕，集中讲评课堂总结：本节课重点：一是物体的形要准。二是物体的涂色要注意相关的要求。上课时间：12.2上课时间：1.6教学目的：掌握美术字书写的相关原那么课题：美术字书写的根本原那么教学重点和难点：

16、美术字根本原那么在例字中的运用课型：讲授、练习教学过程:、作业讲评:、讲授新课一、概述：汉字俗称方块字，汉字有多种字体，但结构原那么根本相同。要到达结构上的完美，首先要端正稳定，其次要讲究变化。二、根本原那么1、平衡稳定：汉字的平衡稳定，是结构美的根本条件。2、对称型的字，应使左右根本对称。左右组合的字,3、部首组合型的字，应使各部首重心到达稳定的统左右部首的重心应在同一横平线上。4、上下组合的字，上下部首的重心都应在中垂线上。4、复杂组合的字、各部首重心的分布也应符合平衡的原那么。三、课堂总结布置作业：书写“寸、“邮、“泵、“警，尺寸为6*7厘米。课后反思：根本上能根据字的结构原那么进行，能掌握字的对成关系， 有些字笔画太细，如果能粗点，效果可能更好。因为科技文化艺术节文艺汇演出12月30号的课被冲掉。备课时间：12、29上课时间： 1.13课题：复习课型：讲授、练习教学目的：稳固旧的知识教学重点和难点：了解各个知识点的结构教学过程：一、美术1、美术的定义：以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体的形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术、空间艺术。2、美术的分类