怎样给孩子立规矩

1、怎样给孩子立规矩规矩固然重要，但决不能超越孩子的年龄。 因为宝贝此时还不具备 控制自己行为和情绪的能力， 等待”对他们来说，如同自己穿衣服一样 困难。孩子认知能力和行为能力的发展有一个循序渐进的过程， 让他们在 自己能力范围内学习守规矩，会收到事半功倍的效果。因此， 父母为孩 子立规矩，首先应对孩子身心发展的规律心知肚明；而对其言行的规范， 也应随着其年龄的增长有所调整。立规矩也有预备阶段那么，宝宝多大开始学规矩？相信不少父母把这项内容安排在 3岁 以后，理由是：到了这个年龄，宝宝就能理解一些简单的概念了。 但是, 如果真的等到3岁以后再把孩子的行为纳入规范，会发现你的教育迟到 了半拍，因为他

2、已经 自由”得过了头，并习惯于对你的约束大声说 不好习惯一定要从小培养。如果树苗已经长成大树，再想修枝就晚了。 所以，爸妈们不妨把12岁看成宝宝学规矩的 预备阶段”，从1岁起一 点一点地把 规矩”有意识地渗透给宝宝，以便日后更容易为孩子的行为在 可以“和 不可以”之间划一条清楚的界限。试试这样立规矩划定界限场景1:插座里有什么适应年龄：1岁半以上1岁10个月的桐桐想听故事，妈妈随手把故事机的插头插进插座， 再一按键，声音就出来了。桐桐歪头看看故事机、又看看电插座，特别 好奇。等故事讲完了，妈妈拔下插头，去拿玩具。就一转眼的工夫，桐 桐把他的小手指头伸进插座，接着 哇”的一声大哭起来！妈妈的做法

3、：让表情说话1岁多的宝宝理解力还处于萌芽状态， 与他们的认知能力并不同步。 所以，让他看懂你的表情，除了告诉孩子哪些是不能做的，还要把你的 要求直接演示给他看。比如，应对桐桐的行为，最有效的方法是：妈妈 用力拍一下他的小手，告诉他插座有危险，并生气地看着他；也可以找一些被电击伤的孩子的图片，加深印象，让他明白不能这样做。温故知新这么小的宝贝就是 没脑子”，你刚刚告诉了他不能摸电源插座、不 能去抓刚刚煮熟的鸡蛋，可不出 10分钟他就忘得一干二净。耐心地重 复同一条规则，是父母生活中的一项重要内容。因为，如果你一次指出 孩子的错误，而对其他几次视而不见，那孩子心里必定会感到疑惑：我 这么做究竟是对

4、还是不对？为了彻底搞清楚这个问题，他会不停地尝试 再做一次。所以，给孩子重复 规矩课程”，有助于他温故而知新工把 一些知识和规则积累下来，慢慢学会避免危险、保护自己。美妈点评不要以为孩子答应 知道了 "，就真的明白了。 1岁多宝宝的理解力 _ 还停留在很低的水平，当他以点头的方式做出回应时， 实际上他并不明 _ J白其中的道理，危险也就不可能因此被完全杜绝，限定游戏区域和行为禁区是个不错的办法。言出必行场景2:什么时候吃饭我做主适应年龄：2岁以上妈妈叫朵朵吃饭，朵朵只顾玩她的音乐娃娃，头也不抬。妈妈大声说：快来吃呀。”叫了几遍，朵朵依然专注于她的娃娃，妈妈忍不住端着饭菜坐到朵朵跟前，

5、把半只虾喂进朵朵嘴里。妈妈的做法把后果摆在孩子面前到了就餐时间必须坐在餐桌前吃饭，这是孩子一定要遵守的规矩。 做不到会怎样？这个后果在立规矩时就该明确地给宝宝描绘出来。就像 朵朵不吃饭，妈妈的警告就是：再不来吃，我们把大虾全吃光，你今天就吃不到了 ！”说到做到如果朵朵坚持玩娃娃，那么等她想吃时，妈妈就平静地告诉她，因 为她没有按时吃饭，大虾被家人吃完了，要想吃，只能等明天做新的了。 父母要让宝宝明白，吃饭是自己的事。每日三餐要定时定量，如果宝宝一顿不吃，就必须等到下一顿，切忌稍后用大量零食来补充。这不仅能让宝宝体会一下 饥饿感”，更重要的是让宝宝明白，如果不吃，就真的 会饿肚子。展示优雅的餐桌

6、礼仪吃饭的时候，为孩子演示优雅的餐桌礼仪， 比如嚼东西的时候不发出声音、不在盘子里扒拉来扒拉去，不一边吃一边看报纸 让孩子知 道吃饭不仅是为填饱肚子，也是一种精神享受，还是难得的与家人朋友 沟通、表达情感的美好时段。|美妈点评妈妈们经常抱怨宝宝不听话， 实际情况却是自己说话不算数。 类似 的现象其实随处可见，比如请宝宝收玩具，如果宝宝不听，一些妈妈会 一边发牢骚一边自己收。再比如明明说好在小朋友家只玩半个小时， 间到了宝宝一闹，妈妈多半会妥协。I在吃饭问题上，这一点表现得尤为突出，因为父母总是怕饿着宝宝，像 再不来就不给你吃”这样的话通常只为吓唬孩子。说到做到”不仅能树立父母在宝宝心中的权威，

7、也教育了孩子：爸爸妈妈尊重宝贝的选择， 过宝贝要接受因此带来的后果;一I彬彬有礼场景3:叫大人的名字太好玩了适应年龄：2岁以上我叫豆豆，奶奶叫什么名字呀？”奶奶叫张蓉。"过了一会儿，奶 奶正和爷爷说话，就听见豆豆说：张蓉，我想吃巧克力！ "奶奶没听见，豆豆就跑过来，又说了一遍：张蓉，我想吃巧克力！ ”奶奶先是愣了一下，接着忍不住大笑起来：瞧这孩子，怎么叫起奶奶的名字来了 ？”在以后的日子里，豆豆不仅这么称呼奶奶，有时也大叫爷爷的名字。妈妈的做法告诉孩子长幼有序”三字经讲，人要 习礼仪”， 兄则友，弟则恭"，长幼有序。 父母在第一时间，让孩子知道，直呼长辈的名字，是

8、不尊重长辈的行为。 父母家人最好能在宝贝刚刚学说话起，就教他见人要打招呼、问好 ；对 长辈要有称呼，即便是比自己大一点儿的孩子，也应以哥哥姐姐相称。不打断人家的谈话发现孩子有这个毛病，妈妈要启发他想一想：如果宝宝在和妈妈说你觉得重要的事时，奶奶总是过来打断，你会高兴吗？”引导孩子换位 思考，让他知道被别人打扰是很不开心的事情，这种行为也不礼貌。然 后再给他立下规矩：你有要求，也要先等爷爷奶奶说完话再说；如果有急事，可以说： 奶奶，先打断一下，我想 立规矩的时候，父母的 态度要严肃、语气坚决，以便他能从你的面部表情中感觉到这些话是必 须听的美妈点评宝宝有许多不良习惯其实是大人无意中养成的。比如说

9、觉得好玩，就不去制止小宝宝打人，或者让小宝宝叫大人的名字， 而不是礼貌的称 (I呼。大人无原则的宽容，往往使孩子自由得过了头。其实，小宝宝不懂规矩，是大人没给他立规矩。适可而止场景4：我就要接着玩iPad适应年龄：3岁以上3岁半的嘉嘉从幼儿园回到家，第一件事就是打开iPad玩游戏，1个小时过去了，妈妈端来一盘水果给他吃， 顺手拿走了 iPad。嘉嘉立刻 J 从沙发上跳下来，去夺妈妈手里的iPad。妈妈不给： 巴经玩很长时间了，该让你的眼睛歇歇了。 “嘉嘉 哇”地大哭起来：不，我就要玩！就要玩”妈妈的做法冷处理对于孩子的哭闹，妈妈可以先安慰或转移其注意力，然后再耐心、简洁地告诉他不能满足的理由。

10、如果孩子任性、继续发脾气，最好的办法是置之不理，等他自己冷静下来再做解释，目的是不把自己放在与之 对立的位置上，避免你们之间的冲突升级而达不到教育的目的。如果宝宝在超市、商场或外面闹着要买东西、耍赖，父母第一时间 把宝宝强行抱离现场，让他知道，不能买的东西，无论他怎么无理取闹 也得不到。限定时间在宝贝玩游戏之前，要限定时间，比如一次只能玩15分钟。如果宝宝不会看表，最简单的办法就是使用闹钟，告诉他铃声响时就要停止， 并在到规定的时间前两三分钟提醒他一次。美妈点评幼儿沉溺于电脑游戏有诸多弊端，千万不要因为孩子的哭闹而对他 的无理要求放行。因为，如果你禁不住心软 就这一次吧”，你的孩 子就会断定，

11、当妈妈说不”时，其实意味着 还有机会很多时候，孩子以这种方式 刺探”你的反应，你的妥协只会使孩子得寸进尺，最后 的结果只能是你节节败退。越是喜欢的东西，越是要有节制。从小教孩子懂得自我控制”，长大后才能 自己管住自己工成为一个对自己的行为负责的人。TIPS:美妈提示简洁明了宝宝的理解力不会 拐弯儿”，所以，你立的规矩要直接、明白、简 单和容易操作。同时，在保证要求一清二楚的前提下，别忘了用三言两 语讲明立规矩的意图，便于孩子理解你的要求。规矩人人遵守规矩是全家统一的行为准则，这就意味着父母的行为也不能犯规。如果你要求孩子有礼貌，自己就得把 请"、谢谢”时常挂在嘴边，遇事 谦让、待人温

12、和；规矩也有不分时间地点场合的一贯性，不能今天这样、 明天那样，或在家一套，在外边又是一套。别忽略安慰与奖励为了确保孩子守规矩，父母要细心，随时发现孩子做得好的地方， 给予奖励。事实上，无论对孩子还是我们自己，保证遵守规则的最有效 方法就是持续加深印象。另外，当你教训了不听话的孩子之后，别忘安 慰那颗 受伤的小心灵”，告诉他尽管你不喜欢他的行为， 但你依然爱他。如今，熊孩子”一词甚是流行，成了对调皮、不懂礼貌和不规矩、惹人 讨厌的孩子的统称。孩子只有懂规矩，才会守规矩。为了让自己的宝宝 不成为 熊孩子”，父母要给他们设定一个界限，这个界限给孩子一个明 确的信号，让他知道进退。（我是早教老师每日

13、分享不一样的早教知识，搜索号码1274630314加我qq或者微信）规矩固然重要，但决不能超越孩子的年龄。 因为宝贝此时还不具备 控制自己行为和情绪的能力， 等待”对他们来说，如同自己穿衣服一样 困难。孩子认知能力和行为能力的发展有一个循序渐进的过程， 让他们在 自己能力范围内学习守规矩，会收到事半功倍的效果。因此， 父母为孩 子立规矩，首先应对孩子身心发展的规律心知肚明；而对其言行的规范， 也应随着其年龄的增长有所调整。立规矩也有预备阶段那么，宝宝多大开始学规矩？相信不少父母把这项内容安排在 3岁 以后，理由是：到了这个年龄，宝宝就能理解一些简单的概念了。 但是, 如果真的等到3岁以后再把孩

14、子的行为纳入规范，会发现你的教育迟到 了半拍，因为他已经 自由”得过了头，并习惯于对你的约束大声说 不好习惯一定要从小培养。如果树苗已经长成大树，再想修枝就晚了。 所以，爸妈们不妨把12岁看成宝宝学规矩的 预备阶段”，从1岁起一点一点地把 规矩”有意识地渗透给宝宝，以便日后更容易为孩子的行为 在 可以“和 不可以”之间划一条清楚的界限。试试这样立规矩划定界限场景1:插座里有什么适应年龄：1岁半以上1岁10个月的桐桐想听故事，妈妈随手把故事机的插头插进插座， 再一按键，声音就出来了。桐桐歪头看看故事机、又看看电插座，特别 好奇。等故事讲完了，妈妈拔下插头，去拿玩具。就一转眼的工夫，桐 桐把他的小

15、手指头伸进插座，接着哇”的一声大哭起来！妈妈的做法：让表情说话1岁多的宝宝理解力还处于萌芽状态， 与他们的认知能力并不同步。 所以，让他看懂你的表情，除了告诉孩子哪些是不能做的，还要把你的 要求直接演示给他看。比如，应对桐桐的行为，最有效的方法是：妈妈 用力拍一下他的小手，告诉他插座有危险，并生气地看着他；也可以找一些被电击伤的孩子的图片，加深印象，让他明白不能这样做。温故知新这么小的宝贝就是 没脑子”，你刚刚告诉了他不能摸电源插座、不 能去抓刚刚煮熟的鸡蛋，可不出 10分钟他就忘得一干二净。耐心地重 复同一条规则，是父母生活中的一项重要内容。因为，如果你一次指出 孩子的错误，而对其他几次视而

16、不见，那孩子心里必定会感到疑惑：我 这么做究竟是对还是不对？为了彻底搞清楚这个问题，他会不停地尝试 再做一次。所以，给孩子重复 规矩课程”，有助于他温故而知新工把 一些知识和规则积累下来，慢慢学会避免危险、保护自己。美妈点评不要以为孩子答应 知道了 "，就真的明白了。 1岁多宝宝的理解力 _ 还停留在很低的水平，当他以点头的方式做出回应时， 实际上他并不明 _ J白其中的道理，危险也就不可能因此被完全杜绝，限定游戏区域和行为禁区是个不错的办法。言出必行场景2:什么时候吃饭我做主适应年龄：2岁以上妈妈叫朵朵吃饭，朵朵只顾玩她的音乐娃娃，头也不抬。妈妈大声说：快来吃呀。”叫了几遍，朵朵依

17、然专注于她的娃娃，妈妈忍不住端着饭菜坐到朵朵跟前，把半只虾喂进朵朵嘴里。妈妈的做法把后果摆在孩子面前到了就餐时间必须坐在餐桌前吃饭，这是孩子一定要遵守的规矩。 做不到会怎样？这个后果在立规矩时就该明确地给宝宝描绘出来。就像 朵朵不吃饭，妈妈的警告就是：再不来吃，我们把大虾全吃光，你今天就吃不到了 ！”说到做到如果朵朵坚持玩娃娃，那么等她想吃时，妈妈就平静地告诉她，因 为她没有按时吃饭，大虾被家人吃完了，要想吃，只能等明天做新的了。 父母要让宝宝明白，吃饭是自己的事。每日三餐要定时定量，如果宝宝一顿不吃，就必须等到下一顿，切忌稍后用大量零食来补充。这不仅能让宝宝体会一下 饥饿感”，更重要的是让宝

18、宝明白，如果不吃，就真的 会饿肚子。展示优雅的餐桌礼仪吃饭的时候，为孩子演示优雅的餐桌礼仪， 比如嚼东西的时候不发出声音、不在盘子里扒拉来扒拉去，不一边吃一边看报纸 让孩子知 道吃饭不仅是为填饱肚子，也是一种精神享受，还是难得的与家人朋友 沟通、表达情感的美好时段。|美妈点评妈妈们经常抱怨宝宝不听话， 实际情况却是自己说话不算数。 类似 的现象其实随处可见，比如请宝宝收玩具，如果宝宝不听，一些妈妈会 一边发牢骚一边自己收。再比如明明说好在小朋友家只玩半个小时， 间到了宝宝一闹，妈妈多半会妥协。I在吃饭问题上，这一点表现得尤为突出，因为父母总是怕饿着宝宝，像 再不来就不给你吃”这样的话通常只为吓

19、唬孩子。说到做到”不仅能树立父母在宝宝心中的权威，也教育了孩子：爸爸妈妈尊重宝贝的选择， 过宝贝要接受因此带来的后果;一I彬彬有礼场景3:叫大人的名字太好玩了适应年龄：2岁以上我叫豆豆，奶奶叫什么名字呀？”奶奶叫张蓉。"过了一会儿，奶 奶正和爷爷说话，就听见豆豆说：张蓉，我想吃巧克力！ "奶奶没听见，豆豆就跑过来，又说了一遍：张蓉，我想吃巧克力！ ”奶奶先是愣了一下，接着忍不住大笑起来：瞧这孩子，怎么叫起奶奶的名字来了 ？”在以后的日子里，豆豆不仅这么称呼奶奶，有时也大叫爷爷的名字。妈妈的做法告诉孩子长幼有序”三字经讲，人要 习礼仪”， 兄则友，弟则恭"，长幼有序

20、。 父母在第一时间，让孩子知道，直呼长辈的名字，是不尊重长辈的行为。 父母家人最好能在宝贝刚刚学说话起，就教他见人要打招呼、问好 ；对 长辈要有称呼，即便是比自己大一点儿的孩子，也应以哥哥姐姐相称。不打断人家的谈话发现孩子有这个毛病，妈妈要启发他想一想：如果宝宝在和妈妈说你觉得重要的事时，奶奶总是过来打断，你会高兴吗？”引导孩子换位 思考，让他知道被别人打扰是很不开心的事情，这种行为也不礼貌。然 后再给他立下规矩：你有要求，也要先等爷爷奶奶说完话再说；如果有急事，可以说： 奶奶，先打断一下，我想 立规矩的时候，父母的 态度要严肃、语气坚决，以便他能从你的面部表情中感觉到这些话是必 须听的美妈点

21、评宝宝有许多不良习惯其实是大人无意中养成的。比如说觉得好玩，就不去制止小宝宝打人，或者让小宝宝叫大人的名字， 而不是礼貌的称 (I呼。大人无原则的宽容，往往使孩子自由得过了头。其实，小宝宝不懂规矩，是大人没给他立规矩。适可而止场景4：我就要接着玩iPad适应年龄：3岁以上3岁半的嘉嘉从幼儿园回到家，第一件事就是打开iPad玩游戏，1个小时过去了，妈妈端来一盘水果给他吃， 顺手拿走了 iPad。嘉嘉立刻 J 从沙发上跳下来，去夺妈妈手里的iPad。妈妈不给： 巴经玩很长时间了，该让你的眼睛歇歇了。 “嘉嘉 哇”地大哭起来：不，我就要玩！就要玩”妈妈的做法冷处理对于孩子的哭闹，妈妈可以先安慰或转移

22、其注意力，然后再耐心、简洁地告诉他不能满足的理由。如果孩子任性、继续发脾气，最好的办法是置之不理，等他自己冷静下来再做解释，目的是不把自己放在与之 对立的位置上，避免你们之间的冲突升级而达不到教育的目的。如果宝宝在超市、商场或外面闹着要买东西、耍赖，父母第一时间 把宝宝强行抱离现场，让他知道，不能买的东西，无论他怎么无理取闹 也得不到。限定时间在宝贝玩游戏之前，要限定时间，比如一次只能玩15分钟。如果宝宝不会看表，最简单的办法就是使用闹钟，告诉他铃声响时就要停止， 并在到规定的时间前两三分钟提醒他一次。美妈点评幼儿沉溺于电脑游戏有诸多弊端，千万不要因为孩子的哭闹而对他 的无理要求放行。因为，如

23、果你禁不住心软 就这一次吧”，你的孩 子就会断定，当妈妈说不”时，其实意味着 还有机会很多时候，孩子以这种方式 刺探”你的反应，你的妥协只会使孩子得寸进尺，最后 的结果只能是你节节败退。越是喜欢的东西，越是要有节制。从小教孩子懂得自我控制”，长大后才能 自己管住自己工成为一个对自己的行为负责的人。TIPS:美妈提示简洁明了宝宝的理解力不会 拐弯儿”，所以，你立的规矩要直接、明白、简 单和容易操作。同时，在保证要求一清二楚的前提下，别忘了用三言两 语讲明立规矩的意图，便于孩子理解你的要求。规矩人人遵守规矩是全家统一的行为准则，这就意味着父母的行为也不能犯规。如果你要求孩子有礼貌，自己就得把 请&

24、quot;、谢谢”时常挂在嘴边，遇事 谦让、待人温和；规矩也有不分时间地点场合的一贯性，不能今天这样、 明天那样，或在家一套，在外边又是一套。别忽略安慰与奖励为了确保孩子守规矩，父母要细心，随时发现孩子做得好的地方， 给予奖励。事实上，无论对孩子还是我们自己，保证遵守规则的最有效 方法就是持续加深印象。另外，当你教训了不听话的孩子之后，别忘安 慰那颗 受伤的小心灵”，告诉他尽管你不喜欢他的行为， 但你依然爱他。如今，熊孩子”一词甚是流行，成了对调皮、不懂礼貌和不规矩、惹人 讨厌的孩子的统称。孩子只有懂规矩，才会守规矩。为了让自己的宝宝 不成为 熊孩子”，父母要给他们设定一个界限，这个界限给孩子

25、一个明 确的信号，让他知道进退。（我是早教老师每日分享不一样的早教知识，搜索号码1274630314加我qq或者微信）规矩固然重要，但决不能超越孩子的年龄。 因为宝贝此时还不具备 控制自己行为和情绪的能力， 等待”对他们来说，如同自己穿衣服一样 困难。孩子认知能力和行为能力的发展有一个循序渐进的过程， 让他们在 自己能力范围内学习守规矩，会收到事半功倍的效果。因此， 父母为孩 子立规矩，首先应对孩子身心发展的规律心知肚明；而对其言行的规范， 也应随着其年龄的增长有所调整。立规矩也有预备阶段那么，宝宝多大开始学规矩？相信不少父母把这项内容安排在 3岁 以后，理由是：到了这个年龄，宝宝就能理解一些

26、简单的概念了。 但是, 如果真的等到3岁以后再把孩子的行为纳入规范，会发现你的教育迟到 了半拍，因为他已经 自由”得过了头，并习惯于对你的约束大声说 不好习惯一定要从小培养。如果树苗已经长成大树，再想修枝就晚了。 所以，爸妈们不妨把12岁看成宝宝学规矩的 预备阶段”，从1岁起一点一点地把 规矩”有意识地渗透给宝宝，以便日后更容易为孩子的行为 在 可以“和 不可以”之间划一条清楚的界限。试试这样立规矩划定界限场景1:插座里有什么适应年龄：1岁半以上1岁10个月的桐桐想听故事，妈妈随手把故事机的插头插进插座， 再一按键，声音就出来了。桐桐歪头看看故事机、又看看电插座，特别 好奇。等故事讲完了，妈妈

27、拔下插头，去拿玩具。就一转眼的工夫，桐 桐把他的小手指头伸进插座，接着哇”的一声大哭起来！妈妈的做法：让表情说话1岁多的宝宝理解力还处于萌芽状态， 与他们的认知能力并不同步。 所以，让他看懂你的表情，除了告诉孩子哪些是不能做的，还要把你的 要求直接演示给他看。比如，应对桐桐的行为，最有效的方法是：妈妈 用力拍一下他的小手，告诉他插座有危险，并生气地看着他；也可以找一些被电击伤的孩子的图片，加深印象，让他明白不能这样做。温故知新这么小的宝贝就是 没脑子”，你刚刚告诉了他不能摸电源插座、不 能去抓刚刚煮熟的鸡蛋，可不出 10分钟他就忘得一干二净。耐心地重 复同一条规则，是父母生活中的一项重要内容。

28、因为，如果你一次指出 孩子的错误，而对其他几次视而不见，那孩子心里必定会感到疑惑：我 这么做究竟是对还是不对？为了彻底搞清楚这个问题，他会不停地尝试 再做一次。所以，给孩子重复 规矩课程”，有助于他温故而知新工把 一些知识和规则积累下来，慢慢学会避免危险、保护自己。美妈点评不要以为孩子答应 知道了 "，就真的明白了。 1岁多宝宝的理解力 _ 还停留在很低的水平，当他以点头的方式做出回应时， 实际上他并不明 _ J白其中的道理，危险也就不可能因此被完全杜绝，限定游戏区域和行为禁区是个不错的办法。言出必行场景2:什么时候吃饭我做主适应年龄：2岁以上妈妈叫朵朵吃饭，朵朵只顾玩她的音乐娃娃，

29、头也不抬。妈妈大声说：快来吃呀。”叫了几遍，朵朵依然专注于她的娃娃，妈妈忍不住端着饭菜坐到朵朵跟前，把半只虾喂进朵朵嘴里。妈妈的做法把后果摆在孩子面前到了就餐时间必须坐在餐桌前吃饭，这是孩子一定要遵守的规矩。 做不到会怎样？这个后果在立规矩时就该明确地给宝宝描绘出来。就像 朵朵不吃饭，妈妈的警告就是：再不来吃，我们把大虾全吃光，你今天就吃不到了 ！”说到做到如果朵朵坚持玩娃娃，那么等她想吃时，妈妈就平静地告诉她，因 为她没有按时吃饭，大虾被家人吃完了，要想吃，只能等明天做新的了。 父母要让宝宝明白，吃饭是自己的事。每日三餐要定时定量，如果宝宝一顿不吃，就必须等到下一顿，切忌稍后用大量零食来补充

30、。这不仅能让宝宝体会一下 饥饿感”，更重要的是让宝宝明白，如果不吃，就真的 会饿肚子。展示优雅的餐桌礼仪吃饭的时候，为孩子演示优雅的餐桌礼仪， 比如嚼东西的时候不发出声音、不在盘子里扒拉来扒拉去，不一边吃一边看报纸 让孩子知 道吃饭不仅是为填饱肚子，也是一种精神享受，还是难得的与家人朋友 沟通、表达情感的美好时段。|美妈点评妈妈们经常抱怨宝宝不听话， 实际情况却是自己说话不算数。 类似 的现象其实随处可见，比如请宝宝收玩具，如果宝宝不听，一些妈妈会 一边发牢骚一边自己收。再比如明明说好在小朋友家只玩半个小时， 间到了宝宝一闹，妈妈多半会妥协。I在吃饭问题上，这一点表现得尤为突出，因为父母总是怕

31、饿着宝宝，像 再不来就不给你吃”这样的话通常只为吓唬孩子。说到做到”不仅能树立父母在宝宝心中的权威，也教育了孩子：爸爸妈妈尊重宝贝的选择， 过宝贝要接受因此带来的后果;一I彬彬有礼场景3:叫大人的名字太好玩了适应年龄：2岁以上我叫豆豆，奶奶叫什么名字呀？”奶奶叫张蓉。"过了一会儿，奶 奶正和爷爷说话，就听见豆豆说：张蓉，我想吃巧克力！ "奶奶没听见，豆豆就跑过来，又说了一遍：张蓉，我想吃巧克力！ ”奶奶先是愣了一下，接着忍不住大笑起来：瞧这孩子，怎么叫起奶奶的名字来了 ？”在以后的日子里，豆豆不仅这么称呼奶奶，有时也大叫爷爷的名字。妈妈的做法告诉孩子长幼有序”三字经讲，人要

32、 习礼仪”， 兄则友，弟则恭"，长幼有序。 父母在第一时间，让孩子知道，直呼长辈的名字，是不尊重长辈的行为。 父母家人最好能在宝贝刚刚学说话起，就教他见人要打招呼、问好 ；对 长辈要有称呼，即便是比自己大一点儿的孩子，也应以哥哥姐姐相称。不打断人家的谈话发现孩子有这个毛病，妈妈要启发他想一想：如果宝宝在和妈妈说你觉得重要的事时，奶奶总是过来打断，你会高兴吗？”引导孩子换位 思考，让他知道被别人打扰是很不开心的事情，这种行为也不礼貌。然 后再给他立下规矩：你有要求，也要先等爷爷奶奶说完话再说；如果有急事，可以说： 奶奶，先打断一下，我想 立规矩的时候，父母的 态度要严肃、语气坚决，以便他能从你的面部表情中感觉到这些话是必 须听的美妈点评宝宝有许多不良习惯其实是大人无意中养成的。比如说觉得好玩，就不去制