第二节物质组成的表示第一课时

1、实验室一角1、查阅教材回答由分子、原子、离子构成的 物质？各举一例2、 元素符号表示什么意义？3、 N表示什么意义？2N呢 ？实验室一角第二节第二节 物质组成的表示物质组成的表示第一课时第一课时 化学式化学式总结反思总结反思拓展升华拓展升华实验室一角学习目标：1、知道化学式的含义2、根据物质的组成，会正确书写常见物质的化学式3、知道化学式表示的意义总结反思总结反思拓展升华拓展升华实验室一角活动活动1 1找 同 伴请大家按照物质的分类帮它们找到自己的小伙伴空气、氢气、氧气、水空气、氢气、氧气、水食盐水、铁、食盐、铜食盐水、铁、食盐、铜总结反思总结反思拓展升华拓展升华实验室一角混合物混合物空气空气

2、食盐水食盐水纯净物纯净物水水食盐食盐氢气、氧气氢气、氧气、铁、铜铁、铜化合物化合物单质单质归纳、总结总结反思总结反思拓展升华拓展升华实验室一角活动活动2 2 找同伴找同伴换一种方式分类换一种方式分类铁、铜是由铁、铜是由原子原子构成的构成的氢气、氧气、水是由氢气、氧气、水是由分子分子构成的构成的食盐是由食盐是由离子离子构成的构成的合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角一、什么是化学式一、什么是化学式 用用元素符号元素符号和和数字数字表示物质组表示物质组成的式子，叫做化学式。成的式子，叫做化学式。任何纯净物都有固定的组成，都可以用化学式表示任何纯净物都有固定的组成，都可以用化学式表示一种纯净物

3、只能有一个确定的化学式一种纯净物只能有一个确定的化学式混合物没有固定的组成，所以不能用化学式表示混合物没有固定的组成，所以不能用化学式表示数字写在相应元素符号的右下角，当数字是数字写在相应元素符号的右下角，当数字是“1”时，时，一般省略不写一般省略不写合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角二、怎样书写化学式呢？二、怎样书写化学式呢？活动活动3合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角二、化学式的写法二、化学式的写法有原子构成的单质物质化学式的书写规律：有原子构成的单质物质化学式的书写规律：用元素符号用元素符号表示表示写出下列物质的化学式写出下列物质的化学式金金 铁铁 镁镁 氦气氦气 氖气氖

4、气 AuFeMgHeNe合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角化合物的化学式：化合物的化学式：对于有离子构成的化合物的化学式的书写规律：对于有离子构成的化合物的化学式的书写规律：先写先写元素符号（金属元素在前，非金属元素在后）元素符号（金属元素在前，非金属元素在后）同时在元素符号的右下角标注离子个数，同时在元素符号的右下角标注离子个数，“1”可可以省略以省略写出物质写出物质氯化镁氯化镁的化学式的化学式镁离子镁离子 ：氯离子：氯离子1：2MgCl2合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角二、化学式的写法二、化学式的写法对于有分子构成的物质的化学式的书写规律：先对于有分子构成的物质的化学式的

5、书写规律：先写写元素符号同时在元素符号的右下角标注该元素元素符号同时在元素符号的右下角标注该元素原子的原子个数原子的原子个数写出下列物质的化学式写出下列物质的化学式氢气氢气 氧气氧气 氮气氮气 二氧化碳二氧化碳H2O2N2CO2合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角 三、化学式表示什么意义？三、化学式表示什么意义？活动活动4合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角 由原子构成的物质化学式的意义由原子构成的物质化学式的意义活动活动4以铜以铜 Cu 为例：为例：表示铜这种物质表示铜这种物质表示铜元素表示铜元素表示一个铜原子表示一个铜原子宏观意义宏观意义微观意义微观意义阅读阅读81页教材彩图讨

6、论页教材彩图讨论合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角(1)(1)表示水表示水这种这种物物质质(2)(2)表示水是由表示水是由氢氢、氧氧两种两种元素元素组组成的成的(3)(3)表示一表示一个个水分子水分子(4)(4)表示一表示一个个水分子由水分子由2 2个个氢氢原子和原子和1 1个氧个氧原子原子构构成成H2O以以“H H2 2O”O”为例为例H2O由分子构成的物质化学式的意义由分子构成的物质化学式的意义活动活动5宏观意义宏观意义微观意义微观意义实验室一角表示一个水表示一个水分子由分子由2 2个个氢原子和氢原子和1 1个氧原子组个氧原子组成成表示一个水表示一个水分子分子表示水由表示水由氢元素

7、和氢元素和氧元素组氧元素组成成表示水这表示水这种物质种物质 实验室一角 由离子构成的物质化学式的意义由离子构成的物质化学式的意义活动活动6以食盐以食盐 NaCl 为例：为例：表示氯化钠这种物质表示氯化钠这种物质表示氯化钠是由氯元素和钠表示氯化钠是由氯元素和钠元素组成的元素组成的表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成的表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成的钠离子和氯离子的离子个数比为钠离子和氯离子的离子个数比为1:1宏观意义宏观意义微观意义微观意义阅读阅读81页教材彩图讨论页教材彩图讨论实验室一角2H2O表示水分子的个数是表示水分子的个数是2表示每个水分子中有两个氢原子表示每个水分子中有两个氢原子归纳：归

8、纳：1、化学式前面的数字表示分子个数。、化学式前面的数字表示分子个数。2、化学式中元素符号右下角的数字：、化学式中元素符号右下角的数字：表示每个分子中所含的原子个数。表示每个分子中所含的原子个数。合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角讨论符号讨论符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？各具有什么意义？H 表示氢元素或表示氢元素或一个氢原子一个氢原子。2H 表示表示2 2个氢原子个氢原子。H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成；表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成； 一个氢分子；每个氢分子由一个氢分子；每个氢分子由2 2个氢原子构成。个氢原子构成。2H2 表示表示2 2个氢分子个氢分子

9、合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角练一练练一练 用元素符号或化学式填空用元素符号或化学式填空 （1 1）4 4个二氧化碳分子个二氧化碳分子 （2 2）7 7个铁原子个铁原子 （3 3）1 1个氧分子个氧分子 （4 4）5 5个硫原子个硫原子应用迁移应用迁移巩固提高巩固提高实验室一角1 1、写出下列物质的化学式、写出下列物质的化学式铜铜 氦气氦气 四氧化三铁四氧化三铁 氯化钠氯化钠 Cu He Fe3O4 NaCl 2 2、读出下列物质的名称、读出下列物质的名称Au S Ne HgO KCI金金 硫硫 氖气氖气 氧化汞氧化汞 氯化钾氯化钾3、下图表示气体分子的示意图、下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈和蓝圆圈分别图中红圆圈和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ）应用迁移应用迁移巩固提高巩固提高实验室一角4.将下列化学符号与示意图一一对应将下列化学符号与示意图一一对应 A、2N B、N2