中学综合实践活动课程实施方案(试行稿)_第1页
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文档简介

1、中学综合实践活动课程实施方案(试行稿)一、课程管理综合活动实践课程主要在学校教导处、教科处、政教处、总务处、年级组等部门和机构管理下,在班主任、课题研究指导教师的组织指导下实施。各部门职责如下:1、教科处与教导处共同研究、制定课程实施方案。与教导处共同研究、制定教学计划。对课程实施过程中出现的问题进行研究,及时提出改进意见。对课程的实施加强指导,总结经验,积累案例。对课程实施的过程加强监督。2教导处制定课程实施细则。制定教学计划,安排课时和教学(或活动)场所。审定课题或活动计划。对活动过程进行监控。建立学生“综合活动实践课学习档案袋”。对课程的学习进行评价,对学生的学习成果进行评价。3政教处制

2、定社会实践活动课程的计划和方案,指导年级组对学生到校外参与社会 实践活动进行有效的组织与管理。对学生的社会实践活动进行评价和考核,积累资料。配合教导处,对学生在研究性学习过程中的品行、意志、纪律等方面的表 现进行评价。4、年级组对学生的学习进行日常管理,做好本课程实施的协调工作。协助教导处建立“综合活动实践课学习档案袋”。对学生加强安全教育、纪律教育、法制教育和社会公德教育。协助政教处对学生的非智力因素进行评定。5、班主任、指导教师对学生的学习进行日常管理,确保每位学生参与课程。对学生的学习进行指导。对学生的学习成果进行评定。二、课程实施(一)研究性学习1课程安排按照高中阶段研究性学习作为必修

3、课的要求,高中三年内学生须完成5 个课题的研究,其中高一、高二分别完成2 个课题;高三完成1 个课题。一般每周安排两个课外活动,如课题涉及的时间跨度长、空间跨度大,可安排在节假日进行。如果在一个学期内完成的,则学期结束时有课题组提交成果报告书;如跨学期完成的,学期结束时应向年级组“研究性学习课题评价组”说明研究进度,并提交阶段性研究报告。2组织形式在教师的指导下,在学生自愿结合的基础上,组成研究性学习活动小组。根据每个人的条件,具体分工,明确任务。如有适合个人研究的课题,学生也可以申请独立研究的课题。教师必须认真进行个别指导。3课题确定研究性学习课题,可以由学生自己申报,选择指导教师。也可以由

4、学校指定的指导教师提出若干课题供学生选择并申报。学校“研究性学习学术指导组”申报课题,对课题的科学性、可行性进行审议,获得通过后,研究方可启动。4拟定课题研究结题报告研究性学习课题研究的一般步骤为:制定研究计划,搜集材料,整理 分析,撰写结题报告,举行答辩,成果交流,成果评审与鉴定。当一项课题研究结束时,研究小组即可提出申请,要求对所研究的课题进行成果评审和鉴定。评审申请必须同时附上*课题研究结题报告书,主要内 容包括:课题名称,课题组成员及指导教师,课题研究成果,课题研究 的价值,课题研究计划,课题研究活动过程纪录(原始材料),成果形式。 5成果评定由指导教师初步认定,上报年级组,由年级组上

5、报教导处,教导处召集政教处、年级组、班主任及指导教师评议会,做出评价意见后,上报学校“研究性学 习学术指导组”进行成果鉴定,并记入学生的学业档案。(二)社区服务1课程安排社区服务学习活动分别安排在高二、高三两个学年取得,每个学年分别完成5 个工作日活动时间,主要安排在节假日。2组织形式采取个人活动与小组活动结合的形式。由学生个人或小组向班主任提交“社区服务活动设计方案”,班主任上报 政教处和教导处批准后,在班主任或指导教师的指导下开展服务活动。在学生进入社区服务之前,学校方面必须与学生参与服务的社区管理机构,通过不同方式取得联系,以便争取社区的支持。在此基础上,与多种社区服务对象或机构建立比较

6、稳定的联系,保证社区服务对象或机构的多样性,以及社区服务活动的连贯性。为学生参加社区服务活动创造良好的学习环境有利的学习条件。班主任或指导教师要指导学生对社区服务活动进行总结,通过总结,加深 体验与感受。(三)社会实践1课程安排社会实践分别在高一、高二两学年内完成取得。课程的具体学习内容或活动内容安排如下:军训活动,安排在高一年级入学时进行。校内自我服务性实践活动、学农、科技实践、郊游分别安排在高一、高二 进行。社会考察、参观等安排在高二进行。2组织形式社会实践活动课由学校统一组织,以行政班或小组为单位。3实施步骤活动前的相关培训与教育。培训内容主要是社会实践课程的组织要求、学 习要求、活动方

7、案的设计、开展社会调查等活动的一般步骤等。同时根据社会实践课的开放性特点,对学生进行安全教育、法制教育、文明礼仪教育。选择活动内容与制定活动计划。除军训活动由学校统一安排外,其他活动 都要由各社会实践小组根据本组共同意愿,先选择活动内容,并根据活动内容制定活动计划。交班主任或指导教师审查后再进行实施。活动的实施。各社会实践小组围绕选择的活动内容,按照活动计划认真实 施。在实施过程中注意以下几点:一是服从实践单位的管理和领导;二是服从班主任或指导教师的管理和指导;三是小组内搞好协作;四是认真作好活动记录。总结与交流。当一项活动圆满结束后,各小组在班主任或指导教师的指导 下,认真撰写社会实践活动成

8、果报告。同时小组内每个成员都要提交一份活动小结或体会文章。小组成果报告在班级或年级交流,个人的活动小结或体会文章在组内交流。由教科处提供业务指导。附:社会实践内容三大类型:1行业体验活动:( 1)军训活动( 2)赴素质教育基地参加农业劳动;( 3)赴商场超市体验售货员活动;( 4)其他实践活动。2校园实践活动:( 1)值周班活动;( 2)青梅文学社、掇中之声、书法社等学生社团活动;( 3)体育、艺术节;( 4)成人仪式主题教育活动;( 5)举办“学子论坛”;( 6)编辑校园杂志;( 7)团委、团支部活动( 8)学生会活动;( 9)校内其它义务劳动。3外出参观、考察、访问等:(1)“红色之旅”革命传统教育活动;(2)“夏令营”活动;(3)祭扫革命烈士墓活动;(4)参观主题公园等活动(5)访问知名学者、校友等;(6)其它游学活动。附:社区服务内容分为两大类型:1公益活动:(1)爱心社活动;(2)环保社活动;(3)各类“义卖”活动;(4)社区卫生保洁活动;(5)社区积雪清扫活动;(6)“废品分类回收”活动;(7)学雷锋活动;(8)青年志愿者活动。2宣

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