教师能力状况调查问卷1

1、中等职业学校机械工艺技术专业课教师标准情形调查问卷尊重的教师：您好！感激您参与本问卷调查。 专业教师标准是阻碍教师准入和教师专业进展的关键问题， 对中等职业教育的质量保障起着十分关键的作用。本调查问卷分两部份：第一部份是中等职业学校机械工艺技术专业课教师状况调查；第二部份是中等职业学校机械工艺技术专业课教师能力要求调查问卷。问卷围绕中等职业学校专业课教师的专业能力进行， 目的是分析中等职业学校专业课教师在专业能力的内涵，并作为制定科学有效的中等职业学校机械工艺技术专业教师标准的重要依据。调查采纳不记名的形式， 调查数据仅供咱们研究分析利用，请按您的真实情形和方式填写问卷；为保证有效性，恳请不要

2、遗漏题目。衷心感激您的支持与合作！职称：在校期间所学专业：最终学历：年龄：您在学校的工作为：口专职口兼职最后毕业学校：最终学历取得时刻：参加工作时刻（累计）：中等职业学校机械制造类专业课教师状况调查一、大体信息1性别A 男性女性2年龄A24岁以下2534 岁 3544 岁 4554 岁55 岁以上3职务 A专任教师B 学校行政人员C 其它4您到贵校工作前是 A 大学毕业生 D 其他院校工作人员 B 企业员工E 其他 C 科研单位工作人员5工作年限A 3 年以下B 35年C 610 年 D 1120 年E 20 年以上6学历 A本科以下 B本科C硕士D博士7技术职称 A低级B中级C高级8技术品级

3、A低级工B中级工 C高级工D技师 E 高级技师9您到校前是不是有在行业内企事业单位工作的经历 A无任何经历 B 有一年以上任职或工作经历10您所学的专业与职位是不是对口： A与专业一致 B 与专业相近 C 与专业无关二、教师专业能力调查11在以下职业道德运用能力中，您目前具有哪些能力？ A 遵循教育和职业教育法律法规、 政策、职业道德和机械制造行业的规章制度 B 遵守国家、地址和学校的政策及相关规章制度 C 明白得机械制造行业职业道德要求的内涵， 能够详细说明相关职业教育法律法规、政策及相关规章制度 D 对学生进行行业职业道德标准和法律法规教育 E 对其他教师提出履行职业道德的改良建议12您目

4、前具有以下哪些专业大体能力？ A 完整把握机械制造专业的大体理论和知识 B 机械产品的开发与设计能力 C 常规机械加工及装配能力 D 正确的语言文字表达及识图、画图能力 E 一般数控设备安装、调试、利用保护和故障诊断与排除的能力 F 大体的产品质量检测能力 G 把握金属和非金属材料、机械加工、钳工、电工等职业的大体知识 H 其它13在设计和开发教学打算方面，您目前具有的能力包括哪些？ A 解读机械工艺技术专业能力标准 B 说明教学打算与能力标准的相关性 C 参与开发、修订机械制造行业能力培育标准 D 依照机械工艺技术专业能力标准制定教学目标 E 能够搜集并分析机械制造行业技术进展趋势 F 依照

5、教学对象的教育背景和学习能力制定教学打算 G 其它14在设计和开发教学材料方面，您目前具有的能力包括哪些？ A 能够搜集和分析机械工艺专业相关教学材料 B 能够编写机械工艺专业教学材料 C 能够依照机械加工专业教学打算确信教学内容 D 能对教学材料进行评估并及时提供反馈 E 能够选用适当的机械工艺专业教材 F 能够指导和修订已开发的教学材料 G 能够帮忙其他教师提高教学材料开发能力 H 能够编写机械工艺专业教学材料大纲 I 其它15在设计教案方面，您目前具有的能力包括哪些？ A 能够按教学打算制定教学目标 B 依照教学打算确信教学内容 C 能与学生进行交流，明确他们的学习期望，并在教案中表现学

6、生需求 D 能依照能力标准、学生实际制定教案 E 设计以学生为中心的教学活动，并有具体的活动设计方案 F 选择和组织适合学生的教学材料 G 能依照教学内容确定教学资源和场地 H 制定提高其他教师教案设计能力的培训打算 I 评判教师的教案，提出改良建议 J 实施提高教师教案设计能力的培训打算 K 其它16您对您的课堂教学治理水平是不是中意？A 十分中意B 比较中意C 中意D 不中意10在专业教学组织与实施方面，您目前具有的能力包括哪些? A 说明学习目的和学习进程 B 关注学生的学习表现并进行及时的反馈和调整 C 鼓舞学生斗胆体验、踊跃探讨，在教学活动中融入对学生进展能力的培育 D 选择和运用多

7、种现代技术教育资源开展教学活动 E 利用现代教育技术检索、搜集分析教学所需的信息 F 在教学中介绍行业新技术、新技术、新知识 G 在教学中融入相关行业职位技术要求和知识 H 示范创新教学方式 I 观看、记录、分析其他教师讲课情形，并及时与讲课教师分析讨论评判结果 J 制定提高教师讲课能力的培训打算 K 实施提高教师讲课能力的培训打算 L 其它11在评估教学成效方面，您目前具有的能力包括哪些？ A 确信评估的目的、内容、方式及时刻 B 选择适合对学生评判的方式和工具 C 实施教学评判 D 了解教学评判的步骤及要紧内容 E 制定教学评判的标准及步骤 F 撰写评判结果报告 G 设计开发教学评判工具

8、H 依照教学评判结果改良教学方式和教案 I 确信评判方案、进程、工具的有效性 J 指导教师制定教学评判方案和工具 K 其它12在回忆和评估教学打算方面，您目前具有的能力包括哪些？ A 运用评估工具 B 搜集整理、汇报评估的材料 C 设计评估标准 D 分析评估材料，写出评估报告 E 开发评估工具 F 确认评估对象、目的和内容 G 制定评估打算 H 实施评估方案 I 依照评估结果修订评估方案 J 帮忙其他教师了解评估的目的、意义和方式 K 指导教师选择适当的评估工具、分析评估数据 L 其它13.在专业自我进展方面，您目前具有的能力包括哪些? A 能学习先进的职业教育理论 B 不断学习专业新知识、新

9、技术、新技术、新工艺 C 参加学历提高教育，并取得毕业证书或学历证书 D 同意行业培训和其它短时间培训，取得行业证书或证明 E 不断提高实践能力，取得更高级别相关专业技术资格证书 F 确认个人进展的目标和任务，方法具体 G 常常与企业联系、参与企业实践活动 H 总结企业实践、能将实践功效应用于课程教学，做到理论与实践结合 I 不断提升与行业专家、企业人士的合作交流能力，成立良好联系 J 指导其他教师确信个人进展目标和任务及应采取的方法 K 具有虚心请教、热情助人的工作态度 L 其他14在专业研究开发方面，您目前具有的能力包括哪些？ A 通过时刊、网络搜索国际国内机械加工专业研究和教学改革的信息

10、 B 提出学校教学工作中存在的问题 C 撰写教学改革学术论文 D 指导初中级教师总结教学改革体会撰写教学改革学术论文 E 指导教师分析研究国际国内职教研究新情形 F 指导教师进行教学改革实践 G 向学校提交本专业教学改革可行性方案 H 其他访谈提纲访谈时刻：访谈对象：抽样调查学校专业教学组组长（教研室主任）及部份专业课教师。访谈目的：进一步了解中等职业学校专业课教师在教育教学工作中所应具有的专业能力。访谈问题：一、您以为作为一名合格的中职专业课教师， 应具有如何的专业能力， 其中最重要的能力是什么？二、除具有普遍意义的教师专业能力外， 中职专业课教师的专业能力有哪些特殊性？三、您以为专业课教师的人格特质与职业态度对教学会产生如何的阻碍？四、目前贵校专业课教师的专业实践能力是不是能够知足当前职业教育教学改革的需要？您以为提高专业课教师专业实践能力的途径要紧有哪些？五、您以为在教育教学实践中， 专业课教师的研究能力会对教育教学工作起到什么样的作用？六、专业课教师在其专业进展进程中， 一样会经历哪些不同的时期？每一个时期