必修1-11：技术的价值——技术与人

1、1、通用技术是一门什么课程？2、通用技术是高中学生必修课程3、如何学好通用技术课程？通用技术课程介绍： 1、通用技术是一门什么课程？通用技术在本课程中是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。2、通用技术是高中学生必修课程 随着科学技术突飞猛进的发展,技术成为我们生活中的客观存在,成为引起和应对社会变化的重要因素。因此,技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程就是要培养学生的基本素养。通用技术课程包括 9 个模块,我们本学期学

2、习的技术与设计1是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。 通用技术课程介绍： 3、如何学好通用技术课程？（1）技术学习过程是主动构建知识、不断拓展能力的过程,也是富有生机、充满探究、生动活泼的活动过程。因此,同学们在学习中要学会综合运用多学科知识,善于思考,勤于动手, 学中做,做中学,积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。 （2）在学习中要采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式, 促进能力的提高。通用技术课程介绍：（3）要注意使用本书导读。明确“学习目标”会使我们明确学习的方向, 为进入学习过程做好心理准备。了解本书的“章节构成 ”, 能使我们总揽全貌, 形成关于课程学习的宏

3、观架构要注重技术思想与方法的学习；注重技术探究与试验。“马上行动”穿插课文之中、形式多种多样，使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用和内化,它是我们主动建构知识、拓展能力、发展情感态度与价值观的有力工具。 相信通用技术的学习一定会成为同学们豆寇年华中夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的美好生活的一部分。同学们,欢迎你们进入技术世界! 第一章 走进技术世界 电话机的发展:1875年,苏格兰青年，亚.贝尔发明世界上第一台电话 电话机的发展:手摇电话 电话机的发展:普通电话无绳电话 电话机的发展:大哥大-砖头手机 电话机的发展:多媒体手机 1.现代技术 2003年10月15日,航天英雄杨利伟

4、乘坐什么飞船邀游太空？ 乘坐神舟5号载人飞船。圆了中华民族千年飞天之梦； 图13 神舟5号载人飞船发射的瞬间 “杂交水稻之父 袁隆平 以袁隆平为代表的一大批优秀科技人员,采用先进的杂交水稻技术,为水稻的丰产增收做出了卓越贡献； 图14 “杂交水稻之父”袁隆平 人体与技术的融合，可以使人变成超人； 图16人体与技术的融合 技术欣赏： 我们来看，各种技术制造的产品存在于我们所熟悉的工作和生活环境之中。天空中,新型喷气式飞机在自由飞翔; 大海上, 各种巨轮在怡然游戈; 田野间, 拖拉机在往返劳作; 城市里, 电网纵横交错, 汽车宛如游龙;当你迈进家门, 视线所及, 从家宅居室到饮食服饰,从家用电器到

5、日常用品, 方方面面无不闪现着技术进步的光彩。概括：飞速发展的现代科学技术,正在抒写人类文明的新篇章。 2、古代技术 让我们来了解一下技术发展的历史，在人类历史发展的长河中 , 从刀耕火种、穴居狩猎等原始技术开始, 经历了漫长的石器时代、青铜器时代、铁器时代 , 我们的祖先留下了无数宝贵的技术发明。 在社会发展史中，标志人类社会发展进程，也是以技术发展程度来刻划的。 石器时代，代表着原始社会。 青铜器时代，代表了奴隶社会。 铁器时代，标志着封建社会。 机器时代，代表了资本主义社会。 我们可以看出: 技术是推动社会发展和文明进步的强大动力。 邓小平有一个有名的观点：科学技术是第一生产力。 我们必

6、须学习、了解、掌握技术, 培养自身良好的技术素养。为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。 第一节 技术的价值 1 技术与人 1、运用技术保护人 （1）阅读案例：从火到灯人类走向文明的历程 从人类磨制石器、钻木取火开始 , 技术 (Technology ) 就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。 图18 原始人钻木取火（2）讨论： 如果人类没有控制和利用火的技术,没有发明灯,世界将会是怎样一幅图景 ?人类对于光明的需求,怎样推动了照明技术的产生和发展 ?（3）概括：技术的产生：满足人类的需要（4）阅读分析案例： 衣：需要着衣以遮身御寒, 于是有了纺织、印染、缝制技术的产生 ;

7、图19 缝纫机 图110 电动缝纫机 食：需要进食以补充能量 , 于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术的产生 ; 住：需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害 , 于是有了建筑技术的产生 ; 行：需要出行以认识更广阔 的世界 , 于是有了车船制造技术的产生 ; 信：需要交往以保持与别人的联系 , 于是有了通信邮电技术的产生 . （5）概括：技术的产生：从满足人类的基本需要出发 （6）思考： a、原始人为什么要选择在树上栖居等居住形式 ? 抵抗不良环境 ,防止野 兽、病菌等侵害。 b. 原始人随身携带磨制好的尖削石器 , 除了用来切割兽皮兽肉以外 , 还有什么用途 ?图111 三星堆出土

8、文物 防止野 兽、病菌等侵害的手段和工具。（7）概括：人需要保护自己,而技术具有保护人的作用。 2、运用技术解放人（1）思考： 取火技术熟食，人类脱离野性，营养改善。大脑发育健全。智慧提高。 工具制造扩大了人的能力。 医疗技术战胜了疾病，延长了寿命。（2）进一步概括、挖掘：技术完善了人类自身 （3）讨论：交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康。你认为应该如何看待这一问题 ?（课后讨论）（4）总结：技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利

9、用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。以人的体力解放为例, 随着蒸汽动力、内燃动力、电力、核动力、太阳能动力等技术的发展, 人的体力得到了愈加高效的解放。（5）概括：技术具有解放人的作用。 3、运用技术发展人（1）分析案例：通过技术活动实现自我价值爱迪生的故事（2）讨论：技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。结合你的经验 , 谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义。（3）总结：人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中, 不仅改变着客观世界, 而且改变着主观世界。技术促进人的精神和智力的发展, 使得人的创新精神和批判能力得到提高, 思维方式发生转变, 自我价值得以实现。

10、（4）概括：技术具有发展人的作用。 图112爱迪生四、巩固内化：填写课本004页“马上行动”的表格：分析印刷、农耕、摄像、B超技术分别满足了人们的哪些需要？五、结构整合：图113 “技术与人的关系”纲要信号图 2020年, 我们相约月球仰望星空, 那胶洁的一弯明月总是勾起人类无数美好的幻想,人们想像着月球上的生活:青同富,青娟娥, 青吴刚一一如舍,这神话将变成现实, 人类可以到同球上生活了!2024年, 我们相约月球 ! 多年来,各国都努力探索着月球的奥秘, 但是,各自为政的局面拖缓了大家前进的步伐,2004年11月, 一个有关建立月球村的大型月球探索计划在印度召开。这次会议将目光锁定在了新时

11、期的月球开发计划以及将来对月球资源的利用上, 并推出了一份新月宣言, 它将成为国际间“21世纪月球探索”合作的行动计划书。1979年,第34届联合国大会曾通过月球条约。条约内容涉及探索和利用月球、设立月球登陆基地等问题。但由于美国和 前苏联凯舰月球的军事战略价值,公开建造月球基地,月球条约早已成了一纸空文。现在, 随着各国纷纷推出各自的探月计划, 如何和平地利用月球资源 , 成了一个迫切需要解决的问题。新月宣言提出了一个月球探索的渐进式计划。计划先由欧洲的首个月球探测器飞 MART-1 号进入月球 大 门 , 也就是太空中月球引力作 用大于地球引力作用的边界位 置。接着 , 印度的极地卫星发射火 箭 , 将携带一个边长 1.5 米的立方体卫星 Char1drayaan以每秒10千米的速度进入地球轨道,在5天半的时间里绕地球飞行 35 万千米。而后卫星挣脱地球引力,开始长达 386000 千米的月球之旅。在未来的几年内, 中国和日本再分别向月球发射太空飞船。与此同时, 美国再考虑将一辆双人登月车向月球探索轨道开去。 计划还打算在2014年之前, 送机器人上月球, 并将所有参与合作国家的机器人组成一个 机器人村 , 在月球上试验新的技术, 为在 2024 年之前实现有效可行的人类月球探索和永久居住打好