人教版二年级语文上册《语文园地七》优秀课件【最新】

1、语文园地七识字加油站识字加油站海 滩 椰 树 贝 壳yykk沙 漠 胡 杨 骆 驼mmlu tulu tu高 原 雪 莲 骏 马jnjn悬 崖 青 松 雄 鹰xuxun y ttn名名 师师 来来 讲讲 第一组词语表现的是海岛风光，第二组词语表现的是沙漠风光，第三组词语表现的是高原景色，第四组词语表现的是高山美景。每组的第一个词语都介绍了典型的地貌，后两个词语是说明生长在此处的植物和动物的（第二个词语都表示植物，第三个词语都表示动物）。在朗读时，同学们要把字音读正确，再联系生活经验认识这些字。解解我 会 认我 会 认k壳壳m漠漠lu骆骆y椰椰jn骏骏xu n悬悬y 崖崖tu驼驼t n滩滩海海

2、滩滩椰椰 树树贝贝 壳壳沙沙 漠漠骆骆 驼驼骏骏 马马悬悬 崖崖字词句运用字词句运用用部首查字法查出下面的字，再填一填。 要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏亏申申丹丹名名 师师 来来 讲讲 本道题是对用部首查字法查字典这一识字方法的进一步训练。可先回忆语文园地二中部首查字法的相关知识，明确查字典的步骤，再用部首查字法查字，填表，查独体字时，一般查首笔画。解解要查的字部首部首页码除去部首还有几画字的页码读音组词亏亏申申丹丹参 考 答 案吃亏吃亏申请申请牡丹牡丹2 2画画4 4画画3 3画画一一丨丨丿丿kukushnshnddn你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一

3、说当时的情景。 云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪地冰天雪地 风雨交加风雨交加云雾云雾缭绕缭绕 寒风刺骨寒风刺骨 鹅毛大雪鹅毛大雪 电闪雷鸣电闪雷鸣名名 师师 来来 讲讲 解解 这8个四字词语按列可分为4组，分别是描写雾、风、雪、雨这4种天气情况的词语。同学们先借助读音读读词语，再查字典或与同桌交流，大致了解这些词语的意思，想想这些词语描写的景象，最后选一两个词语跟同学说一说。【云开雾散云开雾散】指天气由阴暗转为明朗。指天气由阴暗转为明朗。【微风习习微风习习】形容微风和煦、缓慢吹动的样子。形容微风和煦、缓慢吹动的样子。【冰天雪地冰天雪地】形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。形容冰雪漫天盖地，非

4、常寒冷。【风雨交加风雨交加】又是刮风，又是下雨。又是刮风，又是下雨。【云雾缭绕云雾缭绕】一般指云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起。一般指云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起。【寒风刺骨寒风刺骨】寒冷的风吹进人的皮肤，直达骨头，带来刺痛。寒冷的风吹进人的皮肤，直达骨头，带来刺痛。【鹅毛大雪鹅毛大雪】像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。 【电闪雷鸣电闪雷鸣】闪电飞光，雷鸣轰响。闪电飞光，雷鸣轰响。词语解释词语解释云开雾散云开雾散冰天雪地冰天雪地风雨交加风雨交加云雾缭绕云雾缭绕寒风刺骨寒风刺骨鹅毛大雪鹅毛大雪电电闪闪雷雷鸣鸣参 考 答 案 鹅毛大雪整整下了三天，昨天天空

5、终于放晴了。我和小伙伴相约出门去玩雪。在这冰天雪地里，我们堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。读读下面的句子，说说有趣在哪里。 名名 师师 来来 讲讲 解解这两句话都是把事物当成人来写，读起来格外生动有趣。 第1个句子把雾想象成一个淘气的孩子，从雾的自言自语中，可以感受到它的天真与淘气。 第2个句子将风吹走手绢、圆帽子写成风用手绢擦汗，用圆帽子滚铁环，把风调皮、淘气的特点写出来了。写 话 根据给出的提示和图画，编一个有关老鼠和猫的故事。写写 话话 内内 容容写写 话话 指指

6、导导1.先观察图画，明确图上都有哪些东西。2.小组讨论：它们在什么地方？在干什么？3.它们的表情是怎样的？会说些什么？4.写话时不要写错别字，语句要通顺，要注意标点符号的准确运用。范范 例例 一一 有一只小老鼠很爱学习，只要遇到问题，他就一定要找到答案。 一天，小老鼠想查阅资料，便打开了电脑。突然，屏幕一闪，出现了一只大猫，睁着两只圆溜溜的眼睛，直勾勾地盯着小老鼠。小老鼠吓了一跳，摔了个仰面朝天，哭喊着：“不要吃我，不要吃我”小老鼠高喊了一会儿，发现大猫根本没有抓自己，更没吃猫 和 老 鼠自己，他就开始问自己：“ 为什么这只猫不抓我，也不吃我呢？” 小老鼠想了想，又小心翼翼地摸了摸这只猫，发现

7、这只猫根本就没动。小老鼠又观察了一段时间，发现这只猫连眼睛都没眨一下，他才明白过来，这只猫是假的。 小老鼠拍了一下脑袋，说：“要是我早知道这只猫是假的，那就不用耽误这么多时间了。”说完，他就用电脑查起资料来。名名 师师 点点 评评 小作者充分发挥想象力，将图画内容完整地展现了出来，而且语言生动、形象，把小老鼠的神态、心理刻画得细致入微。范范 例例 二二 一天，小老鼠见家里的主人都不在家，它突然觉得自己的肚子咕噜咕噜的叫了起来，它感到很饿很饿。于是它就上窜下跳地忙了起来，它东瞧瞧，西望望，想从主人的家里寻觅到它的美食，它从卧室到卫生间，又从阳台到厨房，小老鼠急得像热锅上的蚂蚁一样，找了半天也没找

8、到一口好吃的。 小老鼠被吓坏了 后来，它又来到主人的书房，看到了书桌上的电脑，心想这里一定有好多好多吃的。于是它急忙窜了上去，一不小心踩到电脑上的开关键。电脑上竟然冒出一只猫，突然又传来一阵“喵喵喵”的声音，小老鼠见到了电脑上的猫，吓得嘴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的，两个爪子抱住头，浑身发抖，半天也不敢动一下。 过了一会儿，小老鼠不见猫扑过来，就壮着胆子逃走了。名名 师师 点点 评评 小老鼠去偷吃的，不小心打开了电脑，被屏幕上的猫给吓坏了！这是多么有趣的故事，小作者把老鼠找食物和被猫吓坏了的情景描写得细致生动。棉被 泼水带领 展现散步 南瓜加点的字我曾经写错过，我把正确的写在改错本上，经常看一看

9、。 纸巾 低头战士 土地今天 口令带领 穿戴以后 已经再见 正在果园 圆心汽水 气体心情 晴天 我把容易混淆的字作了比较。第一组是我们书写时容易加点或少点的字，第二组是我们在书写时容易混淆的形近字，第三组是我们在书写时容易混淆的同音字，第四组是我们在书写时容易混淆的形近同音字。名名 师师 来来 讲讲 解解 对于这些易写错、易混淆的字，我们要勤于总结错误，可将这些字记在改错本上，时常看看、写写，通过组词进行比较记忆。 数数 九九 歌歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。日积月累日积月累 一九二九时天气转冷，人们开始把手保护起来；三九四九

10、时人们可以在冰上走；五九六九时人们可以沿着河边看柳树发没发芽；七九时冰开始融化，八九时大雁飞回北方；第九个“九”过后，在过去九天，就到了播种的时候，人们可以耕地了。理理 解解 大大 意意 这首儿歌是我国古代劳动人民对冬天气候变化、物候变化的简单概述。儿歌从生活实际出发，通过多种生物变化和生产生活现象将一年中的最后一季进行了分类，形象地体现了严冬数九的气候变化和人们对春天的期盼。赏 析：我爱阅读我爱阅读分 不 清 是 鸭 还 是 霞( (原文略，见教材原文略，见教材P96)P96)名名 师师 来来 讲讲 分不清是鸭还是霞是一首充满童趣的绕口令小诗。 先借助拼音认识生字，然后结合插图朗读这首诗。要

11、有感情地朗读，要用活泼、欢快的语气朗读，读准“鸭”和“霞”，读出这首绕口令小诗的韵律美。解解语文园地七语文园地七你知道这些词语和什么有关吗？你知道这些词语和什么有关吗？海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰yykkmmlulu tutujnjnxunxun yytntn我我会会认认椰椰yy椰树椰树滩滩tntn海滩海滩漠漠mm沙漠沙漠壳壳kk贝壳贝壳骆骆lulu驼驼tutu骏骏jnjn骏马骏马悬崖悬崖xunxun yy海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马悬崖悬崖 青松青松

12、 雄鹰雄鹰 每组第一个词语介每组第一个词语介绍了典型的地貌，第二绍了典型的地貌，第二个词语是对应的地貌中个词语是对应的地貌中具有代表性的植物，第具有代表性的植物，第三个词语是对应的地貌三个词语是对应的地貌中具有代表性的动物。中具有代表性的动物。读一读，说说你的发现。读一读，说说你的发现。用部首查字法查出下面的字，再填一填。用部首查字法查出下面的字，再填一填。亏亏要查的字要查的字 部首部首 部首页码部首页码 字的页码字的页码 读音读音 组词组词除去部首除去部首有几画有几画申申丹丹一一20202 2277277kuku 亏本亏本丨丨21214 4446446shshn n申请申请丿丿21213 3

13、8686dndn牡丹牡丹注：此表中注：此表中“字的页码字的页码”以商务印书馆出版的第以商务印书馆出版的第1111版版新新华字典华字典为准。为准。云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪地冰天雪地 风雨交加风雨交加云雾云雾缭缭绕绕 寒风刺寒风刺骨骨 鹅鹅毛大雪毛大雪 电闪雷电闪雷鸣鸣liolio mnmn这些词语都是描写自然现象的。这些词语都是描写自然现象的。你见过下面这些词语描写的景象吗？选一你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。两个，跟同学说一说当时的情景。天气由云雾笼罩转为晴朗。天气由云雾笼罩转为晴朗。微小的风轻轻地吹着。微小的风轻轻地吹着。冰雪布满了天空和大

14、地。形容天气非常寒冷。冰雪布满了天空和大地。形容天气非常寒冷。风和雨一起袭来。形容天气恶劣。风和雨一起袭来。形容天气恶劣。云雾很浓。云雾很浓。寒冷的风吹得人的骨头阵阵刺痛。寒冷的风吹得人的骨头阵阵刺痛。像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。闪电飞光，雷声轰鸣。闪电飞光，雷声轰鸣。示例：示例： 云开雾散：早晨天气阴沉沉的，云层云开雾散：早晨天气阴沉沉的，云层很厚，天空中弥漫着淡淡的雾气。太阳出很厚，天空中弥漫着淡淡的雾气。太阳出来了，云散开了，雾也渐渐地消散了，天来了，云散开了，雾也渐渐地消散了，天气晴朗起来。气晴朗起来。 微风习习：春天，微风轻轻地、缓

15、缓微风习习：春天，微风轻轻地、缓缓地吹拂着，垂柳轻轻摇摆着长长的辫子。地吹拂着，垂柳轻轻摇摆着长长的辫子。u“我要把大海藏起来。我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏于是，雾把大海藏了起来。了起来。u调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 把雾、风都当作孩子来写，用上奇特的想把雾、风都当作孩子来写，用上奇特的想象，起雾、刮风等普通的现象就变得有趣了。象，起雾、刮风等普通的现象就变得有趣了。读读下面的句子，说说有趣在哪里。读读下面的句子，说说有趣在哪里。 看看下面这幅图，小老看看下

16、面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！快把你想到的写下来吧！1.1.仔细看图，根据画面内容展开丰富的联想。仔细看图，根据画面内容展开丰富的联想。2.2.小组交流画面的内容和对画面的联想，互小组交流画面的内容和对画面的联想，互相纠正补充。相纠正补充。3.3.写话，注意语言通顺，条理清晰，写清楚写话，注意语言通顺，条理清晰，写清楚故事的起因、经过、结果。写好后大声朗故事的起因、经过、结果。写好后大声朗读自己的作品，并进行修改。读自己的作品，并进行修改。写法指导写法指导思维导图思维导图思维导图思维导图

17、怎么写怎么写起因起因什么时间？什么地点？什么时间？什么地点？小老鼠在干什么？小老鼠在干什么？经过经过电脑屏幕上突然出现了电脑屏幕上突然出现了谁？它的表情是怎样的？谁？它的表情是怎样的？结果结果小老鼠会想些什么？它小老鼠会想些什么？它会怎么做？会怎么做？ 天黑了，人们都进入了甜美的梦乡，四天黑了，人们都进入了甜美的梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨着眼睛。小老鼠独自坐在电脑前，开心地眨着眼睛。小老鼠独自坐在电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，眼玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，眼睛一动不动地盯着电脑，乐得身后的那条长睛一动不动地

18、盯着电脑，乐得身后的那条长尾巴时不时地翘起。忽然，电脑屏幕上出现尾巴时不时地翘起。忽然，电脑屏幕上出现写话示例写话示例了一只猫了一只猫它长着一张胖乎乎的大圆脸，它长着一张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，好像在说：瞪着一双闪着绿光的大眼睛，好像在说：“小老鼠，又在偷用主人的电脑玩游戏了小老鼠，又在偷用主人的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一场吧？我等你很久了，不如，我们俩来一场游戏，怎么样？游戏，怎么样？”小老鼠见后，吓得眼泪小老鼠见后，吓得眼泪都掉出来了，马上飞快地逃走了。都掉出来了，马上飞快地逃走了。读一读，读一读，比一比。比一比。棉棉被被 泼泼水水带带领领 展展现现散

19、散步步 南南瓜瓜纸纸巾巾 低低头头战战士士 土土地地今今天天 口口令令带带领领 穿穿戴戴以以后后 已已经经再再见见 正正在在果果园园 圆圆心心汽汽水水 气气体体心心情情 晴晴天天. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .棉棉被被 泼泼水水带带领领 展展现现散散步步 南南瓜瓜纸纸巾巾 低低头头战战士士 土土地地今今天天 口口令令. . . . . . . . . . . . .观察加点字，你发现了什么？观察加点字，你发现了什么？带带领领 穿穿戴戴以以后后 已已经经再再见见 正正在在果果园园 圆圆心心汽汽水水 气气体体心心情情 晴晴天天. . . . . . . . . . . . . 数九歌数九歌一九二九不出手，一九二九不出手，三九四九冰上走，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九，耕牛遍地走。 古人把冬至后