辅导员助理个人工作总结

1、辅导员助理个人工作总结篇一：辅导员助理工作总结辅导员助理工作总结一年的辅导员助理工作即将结束，初次担任辅导员助理工作我感到责任也 很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任辅导员助理以来， 根据辅导员老师的各项安排组织配合好辅导员的工作。积极组织、参加各项院 校活动，其次完成辅导员老师交由的各项任务。现将本学期辅导员助理工作做 最后总结，内容如下：一、业务技能的提升刚来任职初期，由于很多技能不熟练，经验缺失，许多问题的处理上虽最 终得到了解决但过程较复杂，没找到合适且高效的途径。现在的我，与其他辅 导员助理的交往日渐频繁，交流也越来越多，不仅拉近了同学之间的距离，也 使我在工作中大受

2、脾益。而且在信息传递上，能够按照学院团委、学生处等相 关部门的要求，做好各项学生工作，及时传达相关信息和通知，确保落实到每 一位学生。二、人际交往的锻炼在办公室任职期间，除了学习业务知识之外，人际交往也是门较重要的必 修课。作为辅导员的助理，很多时候上传下达一些通知和信息是十分频繁的， 正确处理上下级的关系，与其他辅导员助理之间正确的沟通，对任务的完成情 况是十分有影响的。三、自身缺点改进未任职之前，从没想过自己会细心的完成一件事情，周围同学的评价也很 少提及细心这点。在接触这份工作之后，细心的程度有所增加。接到任务之 后，往往是问清楚具体程序和时间，经过资料的搜集，自己的思考，再出发去 解决

3、。任务完成之时，内心也感到些许欣慰。不仅如此，一些应急能力、灵活 变通等都有所提高，这对我日后步入社会是很好的历练。当然，我也有许多不 足之处，例如，做事感性因素占主导，不懂如何拒绝别人，经常因为同情一些 同学，而帮忙答应他们的一些请求，结果当然有好有坏，希望在日后的工作中 总结教训，努力改正此项缺点。以上是我辅导员助理工作的总结与反思。在工作中我发现了自身的很多不 足，我与同学们的联系还是比较少的，对于学生的一些思想动态并不能及时掌 握，和学生的交流还很不够。但是感谢学院和老师能给我这么一次锻炼的机 会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。相信在以后我的人生中，这些经验也将是我的宝贵财富，

4、使我受益终生。篇二：助理辅导员工作总结助理辅导员工作总结用尽全力，收获你们题记助理辅导员工作已经在不知不觉中渐渐远去，那些纯真的笑声，质朴的脸庞，温馨的问候，真诚的言语，无限的依赖一切的一切，都无法从我的记忆淡去一点点的颜色，那些回忆，反而越来越鲜明，深深的烙在我的 脑海里，永远挥之不去，只要一点触动，就能牵动所有的线条，慢慢的慢慢的 放映。从我申请助理辅导员这一职位的那刻起，就做好了用尽全力的准备。虽然 那时候还在担任班级团支书，但是考虑到大三的事情不是很多，还是毫不犹豫 的申请了，说不上来具体的原因，只为一个劲的冲动，如今这冲动带给我太多 太多。与信管的孩子们相处的一年时间里，我用尽全身力

5、气，只为你们。我无怨 无悔，却是有些许的遗憾。一、工作总结（一）前期准备工作1、询问上一届的辅导员，事先了解助理辅导员需要做好的工作。在申请 成功后，我及时的向上一届助理辅导员王莉莉，询问助理辅导员的具体工作， 需要注意的细节方面，具体了解这其中的突发情况处理。怎样才能当好一个合 格的助理辅导员，并简单的作一个简单的工作规划。2、准备新生手册，资料袋，熟悉班级同学姓名，做好入学前准备工作。张艳伟老师通知我们提前入学，做好新生入学前的准备工作。到校后，在 会议室里面，将同学们的入学所需资料、发票、单据、手册等各个内容，一一 对应放入他们的资料袋，方便他们入学后的行程。同时，我就把学生名单打印 了

6、几份，放在寝室，书包等各个地方，熟悉他们的名字，希望在迎新时不要出 现写错他们名字的情况。我也仔细察看了每位同学的档案袋，了解其家庭、健 康状况，记录他们的兴趣特长。我想这些是今后能与他们亲密相处的原因之 一。3、走访每个寝室，认识每位同学，建立基本的感情基础。 入学后，我基本上每天晚上，都会去他们的寝室，认真的认识每一位同 学，并选出寝室长，交代一些工作，让他们注意安全等问题。虽然刚开始还有 很多的陌生，但是随着次数的增多，也就慢慢熟悉起来。后来，聊天的话题就 慢慢打开，有些人高考失误落榜，需要安抚他们呢的情绪，激励他们的斗志； 有些人刚进大学，有各种各样生活上的细节问题，都一一向我请教。每

7、次下寝 室之前，我都要做一些准备工作，面对他们可能提出的问题，依次进行解答， 如果有我不知道的，我就回去问同学，查资资料后，下次再告诉他们。后来就 越来越熟悉了，他们的情绪也慢慢的稳定下来，我进一步的了解到她们家庭经 济情况，高中生活，大学的理想，以后的规划打算等，他们也渐渐的熟悉了我 的性格，知道我是一个不拘小节的学姐，大大咧咧的学姐，所以，我们离得更近了。4、军训期间，随时查看同学们训练情况，及时处理各种紧急问题，参与他 们的军训生活，建立起班级同学间的初步情感。现在孩子们的体力，整体处于较弱的水平，经常在军训期间发生各种突发 情况。学生的体质弱，就需要我们多去了解，去查看，以便发生状况后

8、，在第 一现场能够解决。同时，也要处理好他们请假的事项，要搞清楚他们到底是真 的出现特殊状况不能参加军训，还是借此逃脱，这样对我们的工作要求就更高 了。（二）在校日常工作1、选定班委，严格要求班委，并对他们的进行工作指导，共同参与班级凝 聚力建设。在之前就了解到，第一届班委的选定，对班级以后的发展至关重要，所以 第一届班委，必须要做好基础性的工作，为以后的班级建设打下基础。在军训 期间，班上就已经选出临时班长、男女生联络员等 4 名同学名，他们的表现也 被大家看在眼里，所以选班委的时候，他们得到了大多数人的认可，自然成了 第一届的班级干部成员。由于是大学里面，与高中不同，所以他们的日常工作 中

9、也出现了一些问题，岁有些问题，我会和他们的班主任商量后，然后对他们 一一进行谈话，严格要求他们，必须做好每一份工作，不能懈怠。2、参与班级活动，加强班级凝聚力建设。大学不像高中、初中，大家随时可以在一起，这个自由的环境，也给班级 建设，带来一些障碍，所以，大学里面的每一次集体活动，都显得特别重要，需要每一个人的配合，需要每一个人的共同参与。所 以，我会经常参与他们的班级活动，无论是春游、秋游、早操、篮球赛、团组 织生活，我都会去，并且，对那些没有参加的同学，我会私底下问他们原因， 给他们做思想工作，让他们积极配合班级工作。这样一来为了加强班级建设， 二来，我与他们的感情也会更好，更融洽。3、学

10、习指导、生活帮助。在学习方面，偶尔下寝室的时候，他们经常会问到考研、考证、信用管理 专业、大学学习方法、应该怎么读书、读哪些书等等各种各样的问题，这些问 题，虽然我有些方面不是很专业，无法给出标准的答案，但是我会尽自己最大 的努力去回答他们，尽量给他们传递一种积极的思想，不要让他们悲观，以积 极的心态去面对每一次学习。同时，我也会请一些优秀的学长学姐为他们解答 我不能回答的问题。在大一上学期的时候，我在班上组建了学习小组，有英语 和数学的。但是后来由于大家的无法坚持而渐渐的分散了，没有发挥作用，这 是我感到非常遗憾的地方。不过后来大二的时候，吸取上一次的经验，我亲自 带领他们组建英语学习小组，

11、每天早上给他们安排固定的任务，我自己也参与 到其中，每天陪他们一起练习，同时，我还请到他们的班主任晁老师来给 我们讲口语，每天早上，风雨无阻。在生活方面，我就是他们的心里咨询师，也是他们的知心大姐姐，也是他 们的依赖。他们有什么事情都会向我倾诉，有什么不懂的，都会向我请教，无 论哪些方面。对于同学之间的矛盾，会私下合理解决，尽量不要让他们有什么大的冲突或矛盾，化解同学之间的矛盾，增进他们 的感情。有什么物质上面能够帮到的，我也一定不会怠慢。虽然有些问题，我 也不便参与，但是我会请她们的班主任出面解决。4、参与晚点名，对晚点名读书活动进行讲评，同时在晚点名针对同学们的 问题进行阶段性的辅导。每周

12、的晚点名时间，是常规性的与他们接触的时间，而基本上每次晚点 名，我都会去参与，对于他们组织的晚点名读书活动进行点评，同时也用纸条 写上我的建议与祝福。利用晚点名的时间，可以针对他们在不同时期遇到的不 同的问题进行解答。无论是刚开学时期的适应问题，还是中途的社团、学习、 为人处事等，亦或者是期末时期的复习，暑假期间的社会实践活动。我偶尔也 会对他们进行课外辅导，教她们一些如何在网上查找资料，正确利用图书馆的 资源。二、心得总结（一）收获在担任助理辅导员的这一年时间里，我不仅使自己的个方面能力得到一个 提高，更重要的是我收获了你们，一群可爱的孩子们。我认识了来自四面八方 的朋友们，并得到你们的认可

13、，与你们开心、快乐的相处了整整一年时间。你们叫我露露姐，叫我露姐，叫我学姐，叫我老师，叫我王露，叫我王露 露，在我看来，无论你们叫什么，怎么叫，都是你们对我一年辛苦工作的认 可，只要听到你们亲切的问候，就会觉得再多的付出也是值得的。只要与你们 在一起，就能感受到我们之间满满的温暖。篇三：辅导员助理工作总结辅导员助理工作总结转眼间，大三上学期又过去了一半了，而我作为 2013 级化学工程与工艺的 辅导员助理，现在做一下工作总结。开始，当知道自己成为助理的时候，觉得压力很大。同时，有很高心，能 为广大 2013 级新生服务，去奉献自己的力量，去协助辅导员各项工作。踏着忐 忑的心情，我们迎来了军训。

14、从军训中，我们担任着学长的身份，从各方面对他们大学的展望进行回 答。解除他们一些消极的想法。我们积极与他们沟通，积极去寝室查寝。参与 他们的晚上的联欢。最后的希望，是希望他们能从军训中学习到坚韧，学习到 团结的力量，将集体荣誉感放在心底。而后，随着他们会操，教官的离去，他 们的大学生活徐徐展开。而我们，也逐渐融入到自己所带的班级之中。选班委，开班会。我们在尽 力为他们铺展着大学伊始的道路。早自习，早锻炼，我们在努力带领着他们走 向正确的学习道路。而对于我自己而言，于这个辅导员助理这个职务，我觉得自己还配不上。 因为自己没有尽心尽责的去做好自己该做的事情。没有去好好的引导他们好好 适应自己的大学

15、生活。没有带领他们去把班级凝聚力体现出来。这是我的失 职。我会努力去改正。对于以后的工作，在学习上，我会督促他们多去图书馆，好好学习。上课 时，会去课堂查课，听课。给他们学习上的建议。回和代课老师交流，回来和 他们交流，学习上的困难，我们会一起去把他克服。在工作上，我会给他们建议和指导，包括班委，以及各个组织的工作心 得。在班级里，各个班委各司其职，而作为班长和团支书，则是班级里的顶梁 柱。要撑起班级这个大旗，为班级奉献自己的力量。好好为班级奉献，我相 信，自己为班级奉献了多少，班级就会回馈给你多少。即使没有回馈，那么在 这个过程中你得到的，将会一生受用。而在学生会社团，有两点，一是用心， 用

16、心去做好每一件事，每一个任务，只要你做好了，不用担心别人不会去发现 你的能力。二是要学会去自己抓住机会，要学会将自己的能力体现出来，不然 别人永远不知道你有多大的能力，最后补充一点，那就是坚持，如果你能在一 个组织里坚持下去，那么你也会有所回报。在生活中，多和其他班级组织下球赛，包括足球篮球羽毛球等等，都可以 试试。还有多组织聚会，你们人少，那么就有其他班级不能有的优势。多出去 走走，趁着现在还有时间，还有精力。如此做了，那么班级凝聚力自然而然就 会有，自然而然以后的班级活动，就会更顺利一些。以上，只是我这半个学期的一个小的总结，希望自己能用心，去做好接下 来的一切。也希望，我们 2013 级

17、化工班，能走的更远，更高，做的更好。覃春涛2013 年 10 月 31 日 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中

18、，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创

19、“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加

20、之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养

21、；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健

22、康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项

23、目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用

24、教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长 拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活

25、动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问

26、题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为

27、学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落

28、实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行