小学第全国推广普通话宣传周活动总结

1、小学第19届全国推广普通话宣传周活动总结XXXX 年 9 9 月 1111 日至 1717 日是全国“第 1919 届推广普通话宣传周”，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全校师 生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用 普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广 普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“用普通话讲述中 国梦， 用规范汉字写中国梦”的主题，结合学校实际情 况，对本校的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部 署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作： 一、组织领导，落实管理： 由学校语言文字工作领导小组成员与各中队辅导员组 成推普周工作领导小组。 负责包括推普周

2、的组织、 宣传发 动、计划安排、监督实施。二、宣传动员，营造氛围： 、宣传标语 在学校大门、教学楼处张贴“用普通话讲述中国梦， 用规范汉字写中国梦”的宣传标语，形成推广普通话、促 进语言文字规范化的良好氛围。2 2、启动仪式9 9 月 1111 日，学校肖副校长做了推广普通话的国旗下的 讲话，向全校师生发出倡议，开展推普周的系列活动。个主题班会各中队开展了一次“中华诵，经典诵读”主题队会。全校大部分班级都在较短的时间内，组织学生把平时积累2 / 4的经典诗文在班队活动中大胆地展示，各班气氛热烈，取 得了良好的效果。3 3、一次主题黑板报 各班以推普周主题为内容出一期黑板报， 教导处和少 先队大

3、队部对全校各班的黑板报进行了集中评比。孩子们 在班主任老师的指导下，精心设计出了一幅幅版图。四、开展系列活动： 、教师活动 （1 1）开展专项训练和常规训练相结合的活动。根据本 年级实际情况，不固定时间，组织开展好教师备课、批改 评语用字规范化自查活动。（ 2 2）全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教 学用语中说标准普通话、写规范字的意识增强。（ 3 3 ）鼓励我校教师积极参加普通话水平测试培训工 作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。（ 4

4、 4）为促进教师们的基本功水平的提高，学校教研室组织开展教师基本功训练（粉笔字、钢笔字），书写内容为经典诗文。让每一位教师在原有基础上提升自己的专业 能力，以更好地适应社会发展。2 2、学生活动 （ 1 1）、开展“啄木鸟纠错”活动。组织了4 46 6 年级学生开展社会用字调查活动。组织部分学生开展“红领巾 啄木鸟”3 / 4活动，开展查找错字、不规范字的社会实践活 动，同时向周围居民进行宣传推讲普通话的重要性，强化 用语用字的规范化意识。（ 2 2）、开展“我给父母当老师“活动。发动全校学生 运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不 正确用字的现象，让孩子在家庭里发挥小主人的作用，

5、为 祖国语言文字工作做出自己的微薄力量。（ 3 3）、一二年级开展“经典诗文诵读”活动。班级开 展“经典诵读”活动， 孩子们在经典诗文中感受到了祖国 语言文字的优美，领悟到了祖国文化的博大精深，并从中 明白了一些人生的哲理，树立正确的人生观和世界观。（ 4 4）、在三四年级中开展了“规范汉字书写大赛”， 本次比赛，经评委老师评定，分别评出晏锡杰等优秀学生 作品。（5 5）、五 - - 六年级中开展手抄报比赛，做好正确使用普通话的宣传工作，每班推荐了三到五份优秀学生作品系列多姿多彩的活动接连不断，师生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的工作、学习生活加入了新鲜的调味 料，又增长了用好祖国语言文字的意识“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。 我校的师生们将齐心协力说好普