拓展项目《团队乐章》

1、精选优质文档-倾情为你奉上乐章方案 english您有没有想过,一群没有音乐背景的人在不使用任何乐器的前提下可以合奏出美丽的音乐?拓展 给了您一个满意的答案乐章拓展开发的新课程. 在拓展培训师的指挥下,首先将全场参训学员分成若干组(从几十人到上千人),然后每组成员 分别以击打大腿,桌椅,手掌等部位,以不同的节拍与旋律整合出一曲节奏起伏有序,声音高低和谐的乐章.在培训期间,整个会场由嘈杂,不协调,通过每组成员之间,组与组之间反复磨合,最后会 场中响起声势磅礴,余韵悠长的乐章,使所有参与者均回味无穷. 乐章将独立,协作,倾听,团队合作体现的淋漓尽致.在这个个性张扬的时代,我们必须要 打好自己的节奏

2、,做好本职工作,在各司其职,各负其责的前提下,才有合作与被合作,关注与被关注的资格.所谓高水平的独立才能带来高水平的协作.让每一个人都能感受到自己为团队的贡献,团 队给自己的舞台,当每个人真诚的为这个团队搭建舞台的时候,我们自己才有展现自我的舞台,因为心有多大舞台就有多大.乐章让每一个人在快乐中,彼此欣赏中感悟团队,铸造团队. 项目名称:乐章(Music Circle) 项目简介:用音乐的方式诠释团队合作 项目介绍: 将所有参加者按特定比例,特定要求为五个声部 每个声部将学习使用不同"乐器",发出不同音色,按要求打击不同节奏,并作分声部练习 各声部分声部练习熟练后,进行各声

3、部合练 指挥将对和声部配合进行适度调配和协调,最终是演奏达到默契的"协奏"水平 用团队共奏乐章的形式,产生团队共鸣的结果 项目目标: 共同的目标和跨部门的合作,建立双赢及多赢意识(Common goal and trans-department co-operation, set up consciousness of win-win and more win) 组织内部的工作专门化和专业化(Organization inside job specialization and specialized) 合理分配人力资源 沟通与工作绩效 学习型组织 乐章一, 时间:约 120

4、 分钟;二, 地点:大会议室,室内,有音响设备;三,人数:90500 人,横排面对主席台 四, 器材:可靠并效果良好的音响设备,空可乐筒为总人数的 1/4 个,桌子或座位为有椅背的椅子; 五, 方式:全体人员同时参加,通过让大家找到共同的节奏,敲响共同的乐章来调动团会议气氛, 并体现出团队工作中领导力,合作,分工等内容; 六, 培训师:主带培训师一名,助理 13 名;七, 活动过程: 1.主带培训师(随身戴无线麦克风)出场,先以击掌"下雨"的形式调动大家,找到一些基本的节奏与配合方式(5 分钟); 2.分组,小组准备:每组一名小教员,队长,队名,队训,用大家身体最天然的乐器

5、创作并演奏 队拍,一五声部的分配比例为3:2:2:1:1(15 分钟) 3.小教员后台学节拍,声部布局为,外围为第一声部,从左至右依次为二,五,四,三声部,第一声部拍大腿,第二声部空击掌,第三声部拍桌子,第四声部拍掌,第五声部拍掌,培训师教小教员各声部节奏,并合奏(与分组活动同时,30 分钟); 4.小教员归队后学会团队队训和队拍,分组展示(3*10=30 分钟); 5.小教员教各组节拍并各自练习,培训师和助理随机指导(15 分钟); 6.开场白,讲解纪律,大家在培训师的指挥下合练一遍(35 分钟),提问并小结(1012 分钟); 7.各声部展示,大家都来学每个声部,培训师分声部讲解各声部在乐

6、队中的角色(15 分钟); 8.各声部再自己练习(10 分钟) 9.并逐渐引导大家进入更好的合作状态,并分声部加入,加快节奏(15 分钟): 10. 在培训师的指挥下成功演奏,"1234 嘿"结束(10 分钟);11. 小组讨论:发大白纸记录并准备发表(15 分钟);12. 每小组派代表上台发表(5*10=50 分钟).如时间不够以上两部分可减化;13. 最后演奏(5 分钟).七,监控注意事项: 1. 主带培训师主持整个活动,助理在下面学员中监控节拍,主要协助第三,四声部; 2. 多鼓励第一声部,拍大腿难控时可以鼓励的形式发第一声部可乐筒;3. 尤其注意第三声部,最易快;

7、尤其注意第三声部,最易快; 难控时可让第三声部停止敲桌子改拍手.八, 提问及讨论(Ask question and Discussion) 1.提问:(Ask question) 什么感觉,乱不乱?原因是什么?缺少什么?(What is feeling, is it disorder? Why?) 一共有几个声部?哪个声部最重要?(How many parts are there in all? Which part is the best?) 单独奏好听吗?怎样才能更好听?如果想达到最后的效果, 大家应怎样做?(Is the solo pleasant? How do get more pl

8、easant?) 倾听对一个团队重要吗?最应该倾听哪个部门?(Is it important to listen for a team?) 如何才能和谐?(How could be harmonious?) 2.讨论:(Discussion) 一个和谐,优秀,成功的团队应具备哪些特点? (How many characteristics are there in the team of harmonious, outstanding, successful?) 沟通对一个和谐团队的重要性有哪些?沟通有哪些要素?你们是如何与其它部门沟通与合作的?他们 在你的成功当中起到了什么作用,举例.你们准备

9、如何合作?(Which is the importance of communication to a harmonious group? Which element has communication? How do you communicate and co-operate with other department? What function have they made in your success? For example. How will you co-operate?) 换位思考重要吗?应如何去做?(Is it important to think about other

10、s? What do it?) 团队成员如何分工?如何找到自己的位置?如何发挥自己的特长?(How do members divide? How do you find your place? How do your develop your characteristic?) 领导如何整合团队?(How does the leader combine the team?) 大家认为如何调动员工的积极性,帮助团队实现目标?(What do you think of how to arouse the enthusiasm of staff to help the team to achieve

11、the goal?) 大家从这个活动中得到什么样的启发,与自己的工作和生活有哪些结合? 九, 回顾引导:(Retrospection and Guide) 1.有的组织是无序的自发的感性的,而高绩效的团队是理性的有序的,他们有英明的领导,有明 确的目标,有合理的分工和职责,有主动有效的沟通,和谐和工作带来的是成功的绩效表现. (Some organizations are unordered, spontaneous and perceptual, but the best team is reasonable and order. They have wise leader, definit

12、e goal, rational division of labor, voluntary and effective communication. The work of harmonization bring successful performance.) 2.第一声部是这个团队的基础,他们是占大部分的基层员工,他们做的工作是背景是基石,有时 他们的工作是枯燥乏味甚至痛苦的,有时他们的工作不被别人看到和理解,他们是组织中默默 无闻的奉献着自己热情和能力,支持着其他部门的人,他们要能耐得住性子并需要激励;(The first part is basic of the team. They

13、are basic employees. They do background and basic of work. Sometimes their work is baldness and even painful, sometimes their work wasn't seen and understood by others. The unhonored(默默无闻) devotion ability of person who supports other departments in organization. They have to restrain their temp

14、er and they need great encouragement.) 3.第四,五声部是团队中的英雄,他们永远在最上面展示他们的出众表现,他们能力超群,业绩 辉煌,是活跃在一线的人或部门.但他们同时也承担着巨大的压力,有时团队的良好绩效就看 他们能否出彩,而且,他们一旦脱离了支持,则无法发挥最大的贡献,甚至,如果他们失控, 将给组织带来不可估量的损失.他们要能换位思考,要善于倾听他人,在表现自己的同时要兼 顾整个团队的利益.他们需要的是有效的指导,并不断提升能力.(The fourth and fifth parts are heroes in the team. They show

15、their behaving outstandingly on the top forever. The super ability, brilliant achievement of person or department who enlivens in the first line. But they bear stressed out at the same time. Sometimes they could behave excellently of the team. Then they break away from who support, so they couldn

16、9;t bring the greatest contribution. It will bringinestimable losses if they are out of control. They have to think about others and to listenothers' suggestion. You must consider the interests of the team while you display yourself. They need effective guide, and they promote their ability cons

17、tantly.) 4.第二,三声部是天与地之间的空气,他们使这个组织更加丰富多彩,没有他们,企业无法展示 出最好的绩效表现.他们也可以理解为企业的中层管理者,他们起到沟通的纽带,对信息上传 下达,他们需要控制好自己的节奏,对上对下都给与支持.当然,他们同样需要明确的指导和 有效的激励.(The second and third parts are the air between the sky and the earth. They make more rich and colorful in this organization. There are no them that the comp

18、any couldn't show the best. They are administrators in company. They get the tie of communication for transmit information. They have to control rhythm by their selves to support to everybody. Of course, they need effective guide and great encouragement as well.) 5. 给自己找到定位, 做好自己的工作, 有时对团队的最大贡献是

19、把自己的工作做到最好. (You find your place. You do work by yourself. You finish your work the best to the greatest contribution of team.) 6.在组织运作时,一定要能听到别人的声音,否则,自己表现得再好,也无法创造出和谐的团队. (We must hear others' voice when the organization operates. Otherwise, it behaves well oneself, it is unable to create the

20、harmonious team.) 谁都能看到 SALES 的光辉的地方,但谁能想到他们的酸辣以及付出,每个精彩表演的背后都有辛苦的付出(Everybody could see the glory of sales. But who could have thought they spent times and energies. Everyone has paid hard behind show.) MARKETING 创意,眼界,底蕴(artistic, outlook, ) 但早期变更前没有体现出相应的回报,(这句话我不知道怎么翻)后面是 SALES 的业绩了,他们相当于 23 声部(

21、This is sales' score. They are the second and third parts.) 7.领导的教练艺术.(The leader's coach's art) 九,需要支持: 8.前提供会议方案,如日程安排,会议目标等; 9.提前一天看场地,落实摆台等要求,检查音响设备,要齐全良好,包括可靠的无线胸式或耳机 式麦克风,无线话筒麦克风,效果良好的功放; 10. 让酒店准备空可乐筒(有盖)个,活动前交由助理培训师准备;11. 现场协助摆台的工作人员至少 2 人;Applaud 鼓掌 Pat 轻拍 Clap 拍手 Arouse 激发 Enco

22、uragement 激励,鼓励 Praise 赞美 Enthusiastic 积极的,热忠于的 A positive attitude 乐观的态度 A positive feeling 乐观的情绪 Positive thinking 必胜的思想(必胜的信念) Communication 沟通 Spontaneous 自发的 Reasonable 理性的 Unordered 无序的 Order 有序的 Perceptual 感性的 Harmonious 和谐的 Rhythm 节奏 Band 乐队 Symphony 交响乐 1 1. X 2. xx 3. X 4. X 5. xx 6. ox 2

23、X X xx xx ox ox 3 X xx X X ox 4 X X xx xx ox | | | | | | | 5 X xx X X xx ox 6 X xx xx xx ox ox 7 X xx X ox ox ox 8 X X xx X X xx oxx ox 各位朋友大家好!今天我们将在一起以音乐的形式做一个活动.请问大家,听过或看过维也纳新年音乐会的请举手.好,看来相当多的朋友都是音乐爱好者.维也纳新年音乐会是由维也纳爱乐乐团表演,每年新年之际,他们的精彩演出不但用动听的音乐为新年的庆典传递了祝福,也给每一个有机会欣赏到的人留下的深刻的印象.那么再请问一下大家,一个乐队都有哪些乐

24、器,哪些声部组成?(管乐,弦乐,打击乐)今年音乐会组织者有了新的创意,为了更好的贴近听众,组织者决定邀请一支由普通听众组成的乐队加入打击乐部,共同参加音乐会的演奏,条件是,由一家业绩优秀的卓越团队的员工构成,并能在短时间内排练成功一支曲目.我公司的老总有意带着大家争取这个机会,如果大家能完成这个任务,他将带着我们去维也纳.但由于任务紧急,乐器没来得及购买,我们只能用自己身体的天然乐器进行排练,平时大家用自己的身体发出声音,除了声带之外,最擅长用什么呢?(鼓掌)好,那么我们今天就用这种方式来演奏出一段优美和谐的乐章.今天我们每队选举了一名音乐爱好者成为我的助手,他们承担了重要的任务,他们从我这里

25、学习了各声部的演奏方法,现在就由他们来培 训给各队,给大家 15分钟的时间学习.在学习过程中,如有问题,请各位助理找我,当时间到学习结 束时,助理高举双手表示 OK,举单手表示有问题我会去帮助.(10 分钟) 分组学习 10分钟(加所有零散时间 15 分钟) 好,感谢大家在这么短的时间内就完成了学习,我们的乐队正式组建.在开始排练前,我们要先 找一找基调,调一调琴,活动活动身子热一热手,我们来想象并模拟一场暴风骤雨的过程.我的手指到哪里,哪里的朋友们就跟着我做动作,大家认真去听去做去感受.山雨欲来风满楼,雨前的风带着 潮湿吹拂在我们脸上,有雨点落下来,敲打着地面,越下越大(2 分钟) 好,在正

26、式排练前,还想问大家,乐队有哪些特点,乐队要想演奏成功需要具备哪些条件.在纪 律上有两条铁打的纪律,一是令行禁止,完全服从指挥,二是禁止发出任何杂音.我们这次活动是互 动式的,大家可以提出问题,交流感受,但在我指挥大家演奏时,请绝对服从我的指挥,再有就是任 何人的任何部位都不得在不应该发出声音的时候发出任何杂音. 违者将受到一瓢冷水的处罚. 分钟) (3 我们这段乐章的基本知识, 4/4 拍,即 4 分音符为一拍,每小节 4 拍,每 2 小节为一组.我的启 始口令是 开始.(现在请各声部准备好,我们进行第一次合练.5 分钟) 第一次合练(1 分钟) 提问:大家有什么感觉(乱,不错,干扰,看不到

27、指挥,快,赶拍子,不知道别人是什么乐器)? 觉得自己打得非常好的请举手?为什么觉得自己好,但在一起却乱呢?哪个声部最好听?听到别人的声音了吗?为什么没有听到别人的就说自己的是最好听呢?为什么会有干扰?有谁知道我们乐队总共有几个声部?为什么没人能给我准确的答案?是不是应了解别人呢?(将大家的问题写在板上)本次排练是一个互动的过程,大家一起来参与,你们的问题和建议都非常好,极有助于我们最终的排练成 功,我会将大家的问题一一解答.(10 分钟) 我请各声部给大家逐一进行展示,每个声部展示表演前,请起立,对观众鞠躬.一声部准备.(1 分钟) 一声部集体演奏(1 分钟) 他们打得好不好?为什么?请问他们

28、的乐器是什么?刚才听清楚了吗?为什么?请问他们的节 奏是什么?请大家一起来打好吗?(有意不明确指挥让大家快)大家一起打有什么感觉?一声部要心态平稳,始终如一,像解放军踢正步一样.大家再来一遍,加大音量.什么感觉?(疼)(5 分钟) 二声部演奏(1分钟)他们的乐器是什么?大家一起来一遍.有没有他们打得好?为什么?(越 来越快)坐下时可让大家正面向指挥坐.(3 分钟) 三声部演奏(1分钟)大家注意节奏,要压住(2 分钟) 四声部演奏(1 分钟)大家打不好没关系(2 分钟) 五声部演奏(1 分钟)大家像蛤蟆坑(3 分钟) 好,我们彼此有些了解了,那么再合奏一遍(1 分钟) 大家觉得有没有进步?为什么

29、会有这样的进步?需要注意什么?要想达到最好的效果要怎样做?(不要只想着自己,倾听,看指挥,注意照顾整体的节奏)如要倾听,那最应听哪个声部呢?(一 声部)(5 分钟) 分声部讲解.第一声部是什么?请问你们在演奏时是什么感觉?他们不是主旋律,如半个月亮爬 上来的男低音,但如缺了他们,只有高声部,就会单薄,发飘.(5 分钟) 第二,三声部是过渡,衔接,背景,效果,1351(5 分钟) 第四,五声部是华彩的乐章,是律动的色彩.(5 分钟) 注意不要自己只是使劲打.我们的音色不同,层次不同.在一起演奏是有轮流出场的感觉的.另 外,指挥的方法也会不同,一开始会有口令有节拍,然后口令就取消了,有时可能指挥小提琴,有时可能指挥观众,有时可能陶醉在大家的美妙演奏中的,你们可以看指挥,也可以闭上眼睛欣赏,享受