小学思品早早起,上学去教学设计_第1页
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文档简介

1、小学思品早早起,上学去教学设计早早起,上学去教学目标:知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范, 养成 不迟到的好习惯。认识常见的安全和交通标志, 遵守交通规则,注意安全, 具有初步的自我保护意识和能力。教学重点:认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。教学难点:认识常见的安全和交通标志,了解与自己有 关的交通安全常识。教学时间:二课时课时活动内容:上学不迟到活动准备:教师准备歌曲上学去。学生准备彩色笔。活动过程:游戏导入:播放歌曲上学去,教师边唱边向学生问好:“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说,早早早,问你早上几点起床? ”指名学生回答:你每天早晨起床后是怎样安排的呢?过渡语:兰兰也和大家一样

2、,成为向学生了,这不,她听故事起床后的兰兰。全班集体交流:起床后的兰兰是怎样做的呢?教师小结:起床后,块穿衣,忙刷牙,天天上学不迟到。小表演:现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗?请 表演给大家看看,看谁做得好。教师出示21页3幅图,学生分组讨论、分析原因:看 看他们在做什么?你知道他们为什么迟到吗?说我自己:你迟到过吗?为什么迟到呢?当时你的心情 怎样?填填“七色花”:怎样做才能做的按时上学呢?教师小结要点:刚才我们通过填填“七色花”的活动, 明白了要想上学不迟到,还得做到每天按时睡觉、起床,睡 觉前要做好第二天的准备工作。评一评。自我评价:你觉得自己在按时上学方面做得怎样?如果 做得好就画

3、个笑脸,不太好就画个苦脸。同学之间互相评价。第二课时活动内容:上学路上活动准备:教师准备常见的交通安全标志。学生课前观察交通安全标志。活动过程:情境导入:学生在上学路上的表现:有的在街道玩耍,有的在穿越马路栏杆,有的在闯红灯说一说:这些现象中哪些是不正确的行为?教师小结:每年小学生发生的危险事故很多,在上学的 路上我们可要注意安全呀!教师提出问题:为了避免这些事故的发生,我们应该自 觉地遵守交通规则,你知道的交通规则有哪些?学生交流。抢答比赛:几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志,请学生举手抢答交通标志所代表的意思。画一画:你还知道哪些交通标志?把你知道的交通标志 画下来。游戏:红灯停,绿灯行。要求:学生分组进行,在学生手中分别拿着红色、绿色 的牌子,代表红灯、绿灯,其余学生扮演警

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