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文档简介

1、15 15 玩出了名堂玩出了名堂 明德学校 谭宏华 学习目标：学习目标：1、认识、认识6个生字，会写个生字，会写12个个生字。生字。2、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。3、根据提示，给课文分段。、根据提示，给课文分段。第一场比赛第一场比赛（比正确）（比正确） 1 1、 请同学们端正坐姿，认真听请同学们端正坐姿，认真听老师读课文。老师读课文。 （要求：要求：听准每个字音，给不认听准每个字音，给不认识的字注音。）识的字注音。） 2 2、自由读课文，不认识的、自由读课文，不认识的字问同桌，三分钟后比谁能正确字问同桌，三分钟后比谁能正确地朗读课文。地朗读课文。（要求：字音准确，声音响亮）

2、（要求：字音准确，声音响亮） 第二第二场比赛场比赛（比流利）（比流利） 自由练读课文，三自由练读课文，三分钟后，比谁能正确、分钟后，比谁能正确、流利地朗读课文。流利地朗读课文。第三场比赛第三场比赛 快速浏览课文，根快速浏览课文，根据提示给课文分段，在据提示给课文分段，在文中用文中用“”表示。（表示。（1分分钟后，我们来交流。）钟后，我们来交流。）分段提示： 第一段：（第一段：（ ）总写许多伟）总写许多伟大的发现是在玩中产生。大的发现是在玩中产生。 第二段：（第二段：（ ）写列文虎克）写列文虎克是怎样玩的，都玩出了哪些是怎样玩的，都玩出了哪些名堂。名堂。 自学指导：自学指导： （默读课文，按课文内容填空） （3分钟后比谁说的好）分钟后比谁说的好） 玩出了名堂玩出了名堂主要讲了主要讲了列文虎克利用看守大门的清列文虎克利用看守大门的清闲时间磨镜片，做成（），闲时间磨镜片，做成（），在玩放大镜时突发奇想，把在玩放大镜时突发奇想，把（）片（）放在一起，又有（）片（）放在一起，又有了惊人的发现，随后做成了了惊人的发现，随后做成了一架简单的（），从而发现一架简单的（），从而发现了一个全新的（）世界。了一个全新的（）世界。 第第四场比赛四场比赛（比写字）（比写字） 认真观察每个字的间架结构，认真观察每个字的间架结构，笔画笔顺，关键的压线笔。观察后笔画笔顺，关键的压线笔。观察后在田字格中每个字认

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