zcs教案(人教版一年级教学设计)_第1页
zcs教案(人教版一年级教学设计)_第2页
zcs教案(人教版一年级教学设计)_第3页
zcs教案(人教版一年级教学设计)_第4页
zcs教案(人教版一年级教学设计)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、zcs教案(人教版一年级教学设计)教学重点：、学会zcs三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。、学会zicisi三个整体认读音节，能读它们的四声。3、学会声母zcs与单韵母aeuo组成的音节的拼读。教学难点：区别声母zcs和整体认读音节zicisi，理解它们各自的不同用处，声母zcs与单韵母aeuo组成的音节的拼读第一课时教学过程：一、复习导入出示课件我们在拼音王国里认识了许多的拼音朋友，你们还记得它们都是谁吗？它们是声母家族的bpnf、dtnl、gkh、jqx14个小朋友，谁想读给大家听？它们很淘气，跑到雨地里玩了，我们一起叫出它们的名字吧？单韵母家族的aoeiuuuml;6个小朋友也排着

2、队出来了，谁想读？打乱顺序后谁还能读？今天我们这节课再认识个声母小朋友，老师带来了三幅图片，大家一定要仔细看呀!二、借助插图学习声母zcs的音形一学习声母z的音形问：图上画的是谁在干什么？(2)写字的字读一声就是声母Z的音了。3教师范读z。4学生练读z。5看声母Z像什么？学生自编顺口溜记住字母。写字写字ZZZ；像个2字ZZZ6师板书Z，学生跟写。二学习声母c的音形1问：图上画的是什么呀？(2)刺猬的刺读一声就是声母C的音了。3教师范读C。4学生练读C。5看声母C像什么？学生自编顺口溜记住字母。刺猬刺猬CCC,半个圆圈CCC。6师板书C，学生跟写。三学习声母s的音形1问：你们看这是什么呀？(2)

3、吐丝的丝读一声就是声母S的音了。3教师范读S。4学生练读S。5看声母S像什么？学生自编顺口溜记住字母。自己试一试？蚕儿吐丝SSS，半个8字SSS6师板书S，学生跟写。四老师把学生们的顺口溜编成了一个拍手歌，大家想读吗？出示课件1.跟老师读。2.老师找学生配合唱拍手歌。3.学生同桌唱拍手歌。4.找学生演示。二、zcs的三个好朋友见咱们玩的很快乐，也想来，你们欢迎吗？1它们是zi,ci,si，i在这里不读衣，读它们时只要把声母的音读长些、响亮些就可以了，它们有一个共同的名字叫整体认读音节，不用拼直接读，可以直接给汉字注音，。2练习读体会它们与声母发音的不同。课件3老师给zi,ci,si，加上了四声小帽子，大家还会读吗？三、学习声母zcs与单韵母aeu组成的音节。(1)休息一下，听一首歌，会唱的可以跟唱。(2)学生通过找朋友的游戏，来认读这些音节。(3)开小火车，各小组读4开火车全班都来读四、指导书写1大家看大屏幕：比比谁观察得最认真？仔细看字母是几笔写成的？在四线三格的哪个格上写？2学生练习书写，教师行间巡视，进行个别指导，还要注意提醒学生书写的姿势和执笔的方法。五、小结今天我们又认识了个声母朋友zcs，我们不仅掌握了它们的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论