部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

1、部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练（ 完整 ） 】及答案1 课外阅读我能行。会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤（r &n里版出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”, 根重新钻到土壤里，暂时安居下来。如果,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行者 ”。（ 1 ）卷柏生长在。（ 2）请

2、用简单的话说说卷柏是怎样“走路 ”的。（ 3）判断正误，用“正确 ”“ 错误 ”表示。 卷柏之所以能“走路 ”, 是因为它有脚。 任何植物都不能缺水，卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。 因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“旅行者 ”。【答案】（ 1 ）南美洲（ 2）把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。（ 3）错误；正确；正确【解析】2 阅读下文，回答问题。曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 ”有的说：“有了大秤也不行啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，

3、他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（ 1 ）在文中横线上填上合适的标点符号。有了大秤也不行啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 （ 2）写出下列词语的反义词。下沉- 重 （ 3）表示曹冲称象先后顺序的词语是、 、 。（ 4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？【答案】（ 1 ），；？（ 2）上升；轻（ 3）就；再；然后(4)曹冲善于观察，善于动脑，是个聪明的孩子。【解析】3 .读下面一段话，按要求做题。蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：

4、蜗牛哥，你到(那里 哪里)去啊？ "蜗牛说： 我 要到墙顶上去。看看远处有些(什么怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来：哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！"蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也 看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。(1)选择文中括号里恰当的词语。到 (那里哪里)去 有些 (什么怎么)(2)蜗牛先是在 爬，再爬上了 ,最后爬到 。(3)蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 。(4)给文章加个合适的题目。【答案】(1)哪里；什么(2)墙脚边；墙壁；墙顶(3)蜗牛早己爬到墙

5、顶上去了(4)努力的蜗牛【解析】4 .阅读下文，回答问题仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天郡峥不住地啼叫。不用说，这就是著名的金鸡叫天都”了。(1)划线字 都”共有两个读音，分别是 和,在文中读 。(2)选文共有 个自然段。(3)与 金光闪闪”意思相似白词语是 闪闪发光灰灰沉沉色彩缤纷(4)选文写了 和 这两个怪石。找出描写 仙人指路”的句子。【答案】(1) dou;d u;d u2(3)(4)仙人指路”;金鸡叫天都”;远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰

6、上，伸着手臂指向前方。5 .阅读短文，完成练习。称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小灌在学做木工。小灌已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小灌身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小灌说：你真能干，小板凳做得一个比一个好！ ”真的吗？ ”小灌高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小灌见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小灌拉着小刺猬的手，说：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背

7、上取下两个大苹果，对小灌说：留下吧，这也是我的一点儿心意！”小灌接过苹果闻了闻，说：你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”(1)第六自然段有 句话。(2)照样子，写词语。 闻了闻(3)小灌送给看了看|跳了跳小刺猬 ;小刺猬送给小灌 。(4)小刺猬的称赞给了小灌 ;小灌的称赞消除了小刺 。【答案】(1)4(2)看了看；跳了跳(3)椅子；苹果(4)自信；一天的疲劳【解析】6 .重点段落品析。熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。小家火们.你们秒什么

8、呀？ "狐狸问道。我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。1 )在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。2 ) 和 捡到了一块儿奶酪。（ 3）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？【答案】（ 1 ）火；伙；秒；吵（ 2）熊哥哥；熊弟弟（ 3）他们不知道怎么分这块奶酪。【解析】7 课外阅读新奇的屋顶屋顶有什么新奇的？星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，能使居民吃上鲜鱼，能使屋子变得更凉爽

9、。”二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！（1 ）在短文中的横线上填上合适的关联词语。、（2）短文介绍了几种楼顶？（3）找出文中的中心句。【答案】（ 1 ）不仅；而且（2）两种（3）这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！【解析】【分析】（1 ）屋顶养鱼，不仅能使居民吃上鲜鱼，而且能使屋子变得更凉爽。（2）短文介绍了两种楼顶；（3）文中的中心句：这些屋顶真有用，它们使城市变得更加

10、漂亮啦！【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。8 按课文坐井观天内容填空。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”（ 1 ） “青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“

11、落 ”能换成 “停 ”吗？为什么？（ 2） “青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟，小鸟笑青蛙。【答案】（ 1 ）不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落 ”。（ 2）说大话；坚持错误【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。根据课文内容，“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落 ”不能换成“停 ”，因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落 ”，这点需要学生结合生活实际分析；“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟说大话，小鸟笑青蛙坚持错误。【点评】考查学生对课文的熟悉程度，学生应该熟练掌握。9 阅读理解小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘（g a n

12、）（b al）风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说: “那我可比不上你。 ”小猴得意地说: “谁也没有我的本领大。”老山羊问: “你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。老山羊笑眯眯地说: “孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊! ”（ 1 ）照样子,写词语。笑眯眯 、 、 （ 2）文中写了种动物。从文中找出以下动物的本领,写在横线上。梅花鹿： 小鸭： 小松鼠：（ 3）从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。【答案】（ 1 ）笑哈哈；绿油油；亮

13、晶晶（ 2） 5；跑步；游泳；爬树（ 3）谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊! ”【解析】10 阅读短文，回答问题。等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。天上 “沙沙 ”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇 ”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的多么美丽的大蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大蘑菇”在大街上（流动 飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇 ”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噎、噎、噎 我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？（ 1 ）写出短文中括号内搭配恰当的词语。（ 2）短文第二自然段有句话，写的