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文档简介

1、南城（ 南城中心小学）学校课时教案课题：Unitwhat can you do ？课型：新授2年级：五年级科目：英语执笔：教学时间：审核：时间：教学内容：A部分教学 目标知识与能力：能够听懂、会说：Are you helpful at home,？What can you do ? I can sweep the floor. You re helpful!并能在情景中运用。过程与方法：分组练习新句型情感态度和价值观：培养学生养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯教学重点本课时的教学重点是What can you do? I can.，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。教学难点本课时的教学

2、难点是Are you helpful at home？以及在实际情景中正确运用所学对话。教法学法小组练习教学准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程课堂环节教师活动学生活动我的建议1热身 (Warm-up)放录音（Start部分的Lets chant）将同学分成几组，出示图片。学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。按角色来说唱歌谣。抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。2呈现新课 (Presentation)播放录音。听第三遍录音，带领学生一起订正答案。 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What c

3、an you do? 出示图片，教师介绍This is Chen and her teacher. Now, lets listen, what are they talking?提醒学生注意语音语调。鼓励、帮助。 教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画学生听录音并看书P47,完成Lets try 部分的练习。学生两人一组，进行问答练习。听音理解对话内容。学生听录音并反复跟读，2人一组分角色表演。两人一组自编对话，看哪组的想象力最丰富。3趣味操练 (Practice)教师提出要求，用What can you do at home? I can. 提问、回答， 评价。 教师播放歌曲I can

4、 help,用图片为学生解释，There is so much I can do. Now I ask you要为学生用中文说明，并带读2-3遍。在4人小组内进行调查，并做好记录。几名同学汇报调查结果，如Mary can. 学生听2-3遍，并尽量理解歌词大意。听并且跟唱，熟练后可请学生分男女生进行表演唱。课堂总结今天我们学习了Are you helpful at home?What can you do? I can.当堂检测小组开火车练习句型发音。作业布置抄写Are you helpful at home?What can you do? I can.板书设计Unitwhat can you do ？Are you helpful at home?W

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