2022年20XX年教育干部挂职锻炼工作总结

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -20XX 年训练干部挂职锤炼工作总结20XX 年 3 月， 我作为第七批挂职锤炼干部中的一员，特别有幸来到市第十三中学深化学习明白学校训练教学治理工作；一学期来，我仔细履行职责，积极主动地参与学校各项活动，得到了市第十三中学全体教职员工的关怀和支持，得到了校领导班子成员的细心指导，现已顺当地完成了各项工作任务；通过到基层学校的挂职锤炼，我开阔了眼界、拓宽了思路，锤炼了自身才能，感受很深，收成颇丰，现将挂职锤炼情形简要总结如下；基本情形挂职锤炼初期，我就为自己制定了学习方案与工作日程，通过理清思路，抓住重点，仔细学习，努力

2、实践，我很快地进入了工作角色，尽可能全面参与学校训练教学治理的实践活动，将自己融入其中，在现实的详细训练治理实践过程中发觉问题、讨论问题，在讨论过程中不断提升自己；主要从以下几个方面入手：1.尽快把握情形；来到十三中挂职锤炼，对我来说面临的是一个新的环境、一个新的岗位，要尽快熟识把握情形；通过在十三中工作、生活、学习，与学校领导和老师沟通、阅读资料等逐步熟识十三中的训练教学、队伍建设、校内文化、办学特色等学校概况，把握学校主要处室及其职能；为精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -了尽快转换角色，快速融入新的环境，

3、适应新的岗位，尽快把握明白学校基本情形，我先从学校的宣扬网站入手，对学校相关情形进行仔细学习、摘录，做到心中有数；2.突出重点；在学习方面，一是通过学习学校各项规章制度、人文学问和训练教学治理学问，加深对学校的明白， 提高自身理论和实践学问，夯实工作基础；二是通过读取学校和老师出版的书籍，参与学校重大训练教学的备课与研 讨，全面明白学校训练教学、德育、科研、后勤工作，熟识学校整体工作；三是通过学习学校班子成员严于律己，顾全大局、爱校如家、关怀老师、全心全意为同学和老师服务的优良品质和作风，提高主动服务师生的工作才能；在工作方面，一是以讨论学校当前工作为重点，多次参与校务会；我先后参与了4 次，

4、重点讨论了“全国文明单位”挂牌、初三年级百日誓师、推动老师沟通试点、开展送课下乡等工作，对工作中遇到的问题提出了参考看法；二是以体验课堂教学为重点，深化课堂听讲；以初一、初二年级为主，先后听课10 余节，亲历了老师的课堂表现，同学的课堂反应，把握了课堂的第一手资料；三是以感受校内文化氛围为重点，参与 学校大型活动； 3 月 27 日下午，参与了“健步登榜，爱拼才赢”中考誓师大会；4 月 20 日，参与了“全国文明单位”挂牌仪式，伴随市文明办主任XXX、市训练局党办主任XXX、XX 区委宣扬部副部长XXX等领导出席了挂牌仪式；4 月下旬参与了以“弘扬传统文化，传承民族精神”为主题的初一、初二年级

5、演讲竞赛；通过这些活动，使自己对学校大型活动的组织、筹备有了更直观的熟识；四是以明白学校文化建设为重点，有目的的与教职员工进行沟通；先后与5 位校领导6 位中层干部、 10 名员老师，以不同方式进行沟通，明白了学校历史、进展、理念、成果等相关内容；我将所学到的理论、体会、心得体会运用于工作实际并予以检验，进行归纳 和总结；切实做好领导交办的各项工作，全力以赴把工作落 到实处，工作中勤摸索，多沟通，当好领导的参谋，为学校 和老师办实事、 办好事； 严格按党员干部的标准来要求自己， 内强素养，外塑形象，树立良好的机关干部形象；3.实现三个转变；第一是工作角色的转变；从机关干部到挂职副校长，努力使自

6、己从局部摸索问题的习惯中走出 来，变为从全局、从大局考虑问题，善于从被动的执行变为主动的参谋，为校长的正确决策供应第一手素材；其次是学习角色的转变；充分、合理利用有限的挂职时间，全面接触学校各项工作，学习学校办学理念、办学特色、校内文化、校风校训、老师队伍治理及统班子带队伍等一系列工作的方式方法，当好一名同学；最终是工作方式方法的转变；学会了领导艺术，善于做老师的思想工作，耐心听取不同看法，善于因势利导、把握重点、群策群力、调动方方面面的积极性，使自己在思想政治上成熟起来，理论水平有所提升，尤其是驾驭才能、组织和谐才能、分析判定才能有所提高，达到了挂职锤炼的目标；二、几点体会XX十三中建校60

7、 余年，在六十年的进展历史上经受过辉煌，也经受过艰巨的二次创业，学校由最初的完全制中学变为现在的市属初级中学，但无论在教学、德育方面，仍是在建设、治理方面都取得了可喜的成果，形成了比较完善的训练治理理念；这些成果的取得，我想与学校治理者精湛的治理艺术是密不行分的；在该校挂职学习期间，我着力对校领导的治理方法进行了讨论，总结领导班子的工作，至少有3 个方面的特点是值得确定的1班子团结，协作默契；学校的班子成员相对比较年轻， 有活力， 有朝气， 彼此之间比较团结，相互协作的较好； “一把手”对班子成员充分信任，工作上给出路子，做事留余地，大家在工作上分工不分家，有事常沟通、常商议，没事常沟通；开学

8、初，姜校长参与了有关部门组织的为期两周的培训；这期间，其他班子成员无一懈怠散漫，以极其负责的态度坚守着自己的岗位，完成着本职工作，没有一项工作由于主要领导不在而耽搁，也没有一项任务由于主要领导不在而降低标准，大家齐心协力完成了全部工作任务，保证了学校良好的工作秩序；我想这是班子成员之间团结和谐，亲密协作的表现；2教学特殊，成果突出；在训练教学方面，学校以“高效互助”教学模式为引领，通过带领老师进行理论学习，实践探究，环绕同学“自主学习”才能的培育，制定了课堂教学的 4 个维度；通过激发同学情感，优化课堂教学，改进同学的学习方式，从而最大限度地提高教学效率；在对“和谐课堂”、“高效课堂”教学模式

9、探究过程中，老师业务才能得到极大优化，高效互助品牌已初步形成，训练教学质量得以显著提升；今年中考十三中再创辉煌，XXX同学以 594.25 分获得 XX 地区中考状元，共有4 人进入全市前10 名，取得了可喜的成果；3.以人为本， 关怀师生； 学校领导班子在工作和生活中， 从小事入手，对于师生赐予了无限爱护和关怀；第一是实施 人文治理，在职称、分级设岗等涉及老师切身利益问题上公 平公平地处理每件事；其次，为了让师生吃得中意，吃出健康，学校改善了食堂伙食，加大了对食堂改善的治理力度，教工用餐标准显著提高，用餐人数明显增多，老师对食堂的中意度显著提升；这些举措，无不让师生感到来自学校的关怀和暖和，

10、充分调动了老师的工作积极性；三、学校在进展过程中亟待解决的问题挂职锤炼不仅使我在思想上有了新收成、对训练的懂得有了新熟识，同时也让我明白到学校在进展中面临的一些困境，如：老师鼓励机制不完善，职业倦态较为严峻；职称评聘制度不合理，老师内部冲突猛烈；老师编制严峻不足，制约训练教学水平的提高；场地面积狭小，存在安全隐患；对于这些问题不仅学校应当予以高度重视，局里也要实行相应的措施推动此类问题的解决，为训练连续、健康进展奠定基础；四、努力方向一学期的挂职锤炼刚刚终止，虽然有些体会和收成，但更重要的任务和更具挑战性的工作仍等待着我；为此，我将从三个方面连续努力，让自己的挂职经受在将来的工作中发挥更大的作

11、用；1努力寻求机关工作与学校工作的结合点；在党办工作，处于特别位置，既要承上启下，更要横向连接，切实发挥机关工作的服务功能；将机关工作定位在为基层服务和解决基层实际问题上，尽量削减基层负担，让基层单位能够腾出更多时间和精力讨论训练教学治理工作；在实际工作中，为领导当好参谋，坚持能者上庸者下，选好配强基层单位领导班子，做好干部工作；2.做好党建带团建工作；在做好党建工作的同时，抓好团建工作；建立完善“党建带团建”的工作机制，充分发挥党组织的战役堡垒作用，进一步巩固党的青年群众基础，形成“党建带团建、团建促党建”的良好工作格局；在详细工作上，要做到：加强思想建设，保持基层团组织的先进性；加强组织建设，巩固和健全团的基层组织；加强班子建设，培育造