幼儿园教案懂礼貌

1、幼儿园教案懂礼貌篇一：讲文明懂礼貌教案】篇二：幼儿园礼仪教育教案】幼儿园礼仪教育教案幼儿园礼仪1 、进餐 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不 剩饭活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的 幼儿园进餐礼仪要求家园互动： 1 、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐， 逐步培养孩子良好的进餐习惯2 、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为标准，为孩子做好 典范3 、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈2 、进餐爱惜粮食自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆 辛苦活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理家园互

2、动： 1、不管在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要 适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费2 、家长利用假期外出的时机，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长 知识，并进行爱惜粮食的教育3 、进餐不挑食 小朋友、在成长、假设挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身 体棒活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的 愿望家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影 响孩子4 、分享玩具 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更 知礼活动目标： 1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享2 、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与 “先宾后主 的分享规那么3

3、、培养孩子良好的社交礼仪家园互动： 1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化 孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望2 、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达3 、标准自身行为对孩子进行潜移默化的影响4 、要防止孩子在分享时产生攀比的心理5 、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质5 、分享食物活动目标： 1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规那么3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯家园互动：1、举办 “家庭分享会 ，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐2 、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子

4、再次 尝试分享食物的愿望公共场所礼仪1 、平安常识出游平安游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为平安、要 牢记活动目标：1、知道和父母出游时的平安要求2 、培养孩子的平安意识及自我保护能力家园互动： 1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求2 、出游时，引导孩子要注意平安，不单独去危险的地方2 、平安常识走失人走失、原地站、耐心等、父母返、 清、地址详、请警察、来 帮助活动目标：1、知道如果自己走失，可以找警察帮助，并告知 号码2 、培养孩子的平安意识及自我保护能力家园互动：1、家长平时要随机对孩子进行平安教育2、要有意识地引导孩子记住自己家的 地址根本礼仪1 、递接物品普通物品递

5、物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把 礼行活动目标： 1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方2 、培养孩子良好的生活礼仪家园互动：知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人的角度考 虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了用双手而双手， 要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进行递接物品时要眼睛 平时对方2 、递接物品危险物品递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递 他人活动目标： 1、学习正确拿取和传递危险物品的方法2 、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握平安的 方法家园互动：在家长和孩子练习是选择尖端较钝的平安剪刀【篇三：大班礼仪教

6、案】大班礼仪教案?好朋友握握手?目标：1. 在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。2. 培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。3. 幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。准备：1. 知识准备：熟悉并会表演?拉拉勾?。2. 场地准备：布置一个表演舞台。3. 物质准备：电脑、投影仪、课件?小猴找朋友?、?找朋友?音 乐各一。 过程：1. 游戏激发幼儿学习兴趣。教师组织幼儿玩音乐游戏?找朋友?， 体验交朋友的快乐。2. 播放课件，让幼儿感受有朋友的快乐。教师结合课件，通过学习故事?小猴找朋友?，让幼儿知道怎样才 能找到好朋友。1讲述后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么 对小猴

7、说的？第四次小猴子为什么很快找到了朋友？2组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友？3. 游戏?猜朋友?，在合作中增进彼此友谊。1一名幼儿上台说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，有 长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。2其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。4. 谈话活动?说优点?，培养幼儿区分是非的能力。幼儿分组开展谈话活动：说出朋友的优点，并说说自己应该向好朋 友学什么？大班礼仪教案?花儿好看我不摘?目标：1. 让幼儿知道幼儿园和公园里的花儿很美，是给大家欣赏的，每个 人都要保护他们。能做到不采摘花朵。2在理解的根底上有感情地朗诵儿歌。准备：挂图?花儿好看我不摘?过程 ：一、问题导入：感受园

8、内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。1 我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？2 这些花好看吗？你喜欢这些花吗？这些花是谁种的？为什么种这 些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就 会更美丽。二、讨论分享出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。1 这是什么地方？小朋友在干什么？2 花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让 人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不 能摘。三、学习儿歌1 老师啊把刚刚小朋友们说的话呀编成了一首很好听的儿歌。2. 儿歌好听吗？喜欢这首儿歌吗？那我们一起来学习一下这首好

9、听 的儿歌吧！四、活动延伸现在我们都学会了这首好听的儿歌了，那下次呀我们小朋友看到有人摘花儿的时候我们要朗诵这首儿歌给他们听，告诉他们花儿好看 我们不能去摘，好吗？大班礼仪教案?孔融让梨?目标：1. 理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。2. 懂得尊敬关心长辈、保护弟妹。准备：教学图片，故事录音?孔融让梨?过程：1. 引出故事主题，引起幼儿兴趣 你们认识这个小男孩吗？他的名字叫孔融。今天我们要来听一个 ?孔融让梨?的故事。2. 倾听故事，理解感受 孔融家一共有几个人？孔融是第几个孩子？ 孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己？ 孔融对爸爸是怎么说的？请幼儿学讲孔融的话 你们喜欢孔融吗？为什么？3

10、. 设置情境，迁移感情 这是一个很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢？ 假设你是孔融你会怎么做？经验联想：你关心过别人吗？ 有给别人让过什么吗？ 如果你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有位置了， 你会怎么做？有个孩子说：我才不给让，让出了我自己都没得坐 了，那多难站啊！假设小弟弟喜欢你的玩具，你会怎么办？ 看到小妹妹摔倒了你会怎么做？ 大班礼仪教案?马路不是游戏场? 目标：1 让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。2 培养幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。 准备：选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。 过程：1 导入活动：1教师： “今天我们一起来看小朋友表演的一

11、个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？ 2三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危 险片段。2 关键步骤：1提问： “刚刚是在哪？发生了一件什么事？ 2你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？3如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？3 示范后与幼儿团讨：1我们可以选择在什么地方游戏最平安？2如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？ 延伸： 1请小朋友重新改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。 2提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？要看周围是否平安 大班礼仪教案?敲门?目标：1. 学习正确的敲门方法。2. 培养幼儿良好的交往习惯。准备：一扇门、一圭寸

12、信、幼儿 a邮递员、幼儿接信的人。 过程：一、导入活动： 出示手偶，引出故事?神奇的门?。二、关键步骤：1. 教师使用手偶进行故事表演 ?神奇的门?。2. 表演后提问：1故事里都有谁？谁去敲了门？2他们是怎样敲门的？3你喜欢谁 ? 为什么 ?三、小组讨论：1. “平时我们是怎样敲门的？ 2. “你喜欢故事中的哪一个人？ 3. “故事中告诉我们要怎样敲门才能受到他人的欢送？ 延伸：游戏重点：稳固正确的敲门方法。大班礼仪教案?漱口?目标：1. 通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。2. 掌握正确的漱口方法。准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。过程：1. 请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请 你们吃好吗？幼儿品尝芝麻糖2. 送礼物，照镜子我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？镜子今天我们 来照照嘴巴里面有什么？牙齿牙齿是什么颜色的？引导幼儿 发现牙齿上的黑芝麻黑芝麻