小数除法第6节解决问题教案-人教版数学五级上第三章

1、第三章 小数除法第 6 节 解决问题1教学内容教材 P39 例 102教学目标在实际应用中，会灵活的选用“去尾法和“进一法取商的近似值，培养学生解决实际 问题的能力。2.2 过程与方法： 在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比拟、灵活解决实际问题的能力，并学 会与他人合作，与人交流的能力。2.3 情感、态度与价值观 ：通过学生对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义。3教学重点 / 难点/考点3.1 教学重点： 根据实际需要取商的近似值。3.2 教学难点：分析并理解除法应用题的解题思路。3.3 考点分析：会用“进一法和“去尾法解决实际问题。4教学目标依据4.1 课程标准的要求：

2、课程标准中提出下要求：教学中，不要求学生掌握 “进一法 去“尾法 这些概念， 只要学生能根据具体情况掌握这些求 商的近似值的方法就行了。可让学生说一说生活中哪些地方用到了 “进一法 或“去尾法 ，感受 这些方法的现实意义。4.2 教材分析：从教材内容编排上分析， 求商的近似值是在学生学习了求积的近似值、 小学除法和计算器 的简单应用的根底上来展开的， 学生在上课之前已经学习了用 “四舍五入 的方法求商的近似 值，例 12 是根据实际需要用“进一法和“去尾法取商的近似值，教材分别安排了两道小 题进行教学。 由于这两道题算出的结果都是小数， 而需要准备的瓶子和包装的礼品盒都必须是 整数，因此都要取

3、这些结果的近似值。在取近似值时，不能机械地使用“四舍五入法，要根 据具体情况确定是“舍还是“入。这样，通过解决上述问题的过程，使学生对商的近似值 有了更为全面的理解。 既稳固了小数除法， 又培养了学生灵活解决问题的能力， 使学生真正体 会到了人人学有价值的数学。4.3 学情分析： 在前面学了用“四舍五入的方法求近似值的根底上学习“进一法和“去尾法的，主 要让学生考虑生活中的实际意义。5专家建议五年级的学生已掌握了“四舍五入法，具备了一定的学习能力，有一定的生活中经验， 所以讲授时要结合生活实际，让学生理解本章节知识与生活的联系。6教学方法复习引入新知讲授稳固总结练习提高课堂总结7教学用具课件。

4、8教学过程8.1 复习引入复习：保存一位小数 :0.056 保存两位小数：3.424 4.6372保存三位小数：7.4856 7.2465揭示课题；板书课题 解决问题“进一法和“去尾法8.2 新知探究 一创设情境。1课件出示 :每个瓶子最多可盛。小强的妈妈要将香油分别装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶？自己列式计算，然后全班交流。分三个层次10.4=6.25个2 6,需要6个瓶子。 3 6 个瓶子只能盛，剩下的，还需一个瓶子，共需 7 个瓶子。总结：这就是 “进一法 ,不管小数点后的尾数是多少,都是将小数点后的尾数舍去,向个 位进一。2. 王阿姨用一根 25 米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用长

5、的丝带，这些红丝带可以包 装几个礼盒？25 - 1.5=16.666个考虑实际情况：包装礼盒数是整数。包装 17个礼盒丝带不够，所以最多只能包装 16个礼 盒。总结：这就是 “去尾法 。不管小数点后的尾数是多少，都是直接将小数点后的尾数舍去， 变成整数。3. 比照两个题目 : 同样是取商的近似数有什么不同 ?“四舍五入 法，谈谈你这节课的收获。总结：求近似值的方法有三种，但又各不相同。 “四舍五入法 在一般求近似值时可以广泛 应用。 “进一法 和“去尾法是解决实际问题时根据实际生活需求求近似值。8.3 学以致用一根底练习1. 判断下面各题如何处理结果？1有 110 米的布，做儿童套装，每套用布

6、，能做多少套？去尾法 , 因为多余的布不够做一件衣服。2有 110 吨的煤，用载重 2 .3吨的小车运，需运多少车？进一法 , 不管剩多少煤都得再拉一车。 3 幸福小学有 378 人去秋游，每辆客车限乘 40 人，需要几辆客车？ 进一法，剩余的人需要再坐一辆车。 4装订一种笔记本需要用纸 60 页，现在有同样的纸 2800 页，可装订多少本这样的笔 记本？去尾法，剩余的纸不够装一本。5李叔叔用 100元钱买得了 15个茶杯。每个大约多少钱？四舍五入法 6每套衣服用布米， 50 米布可以做多少套这样的衣服？ 去尾法，因为多余的布不够做一件衣服。 7 1 袋大米千克，如果每天吃 3 千克，够吃多少

7、天？ 去尾法，剩余的不够一天，所以不能算一天 。8幼儿园买 50 个奶油蛋糕，每 8 个装一盒，至少要用多少个盒子？ 进一法，剩下的蛋糕需要再装一个盒子。2.我么可以怎么对这些题进行分类呢？第一类：都是进一法2有 110 吨的煤，用载重 2.3吨的小车运，需运多少车？3幸福小学有 378 人去秋游，每辆客车限乘 40人，需要几辆客车？8幼儿园买 50 个奶油蛋糕，每 8 个装一盒，至少要用多少个盒子？ 第二类：都是去尾法。1有 110 米的布，做儿童套装，每套用布，能做多少套？4装订一种笔记本需要用纸 60 页，现在有同样的纸 2800 页，可装订多少本这样的笔 记本？6每套衣服用布， 50

8、米布可以做多少套这样的衣服？71 袋大米，如果每天吃 3 千克，够吃多少天？总结:进一法：运货物、装油、坐船、坐车 去尾法：做蛋糕、分东西、做衣服、包装 二综合提升练习1. 一筒橙汁粉 450 克，每冲一杯需要 14 克橙汁粉和 8 克方糖，冲完这筒橙汁粉，大约需要 多少克方糖？450 - 14" 32杯32 X 8 = 256克答：大约需要 256 克方糖。2. 美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要 kg 面粉。李师傅领了 4kg 面粉做蛋糕，她最 多可以做几个生日蛋糕？4十"12个答：她最多可以做 12 个生日蛋糕。8.4 课堂总结1. 在解决实际问题时，计算的结果是小数，有时不管小数局部第一位是多少，要将小数部 分的数舍去，向整数局部进一，这就是“进一法。2. 在解决实际问题时，根据实际情