金融基础课程标准

1、金融基础课程标准1 .课程基本信息金融基础课程基本信息，见表1-10表1-1金融基础课程基本信息课程名称金融基础开课部门邮政业务系适用专业邮政信息电子化课程编码课程总学时/学期总学时64/64课程总学分4已开课程金融基础后学课程商业银行柜台业务制定/修订日期2014年1月授课时间2014年上学期编制人陈阳审定人2 .课程性质与设计思路课程性质金融基础课程是邮政信息电子化专业的专业核心课程，根据专业体系的规划，“金融基础”是学校邮政信息电子化专业的专业基础课程，目标是通过课程项目教学内容的学习与实训I,让学生了解并执行国家有关法律、法规的相关规定，严厉打击金融行业的违法犯罪行为，协助做好金融理财

2、等管理工作；课程地位重要，理论性比较强昌，因此在学习中应尽可能理论联系实际。通过本课程的学习，为其他专业课程的学习奠定一个比较好的基础，以发展基础功能作用。设计思路本课程学生对象为邮政信息电子化专业二年级学生，根据专业体系规划，该专业学生毕业后从事金融服务业的相关工作。根据课程设计理念，本课程根据全国中等职业教育国家规划的意见基础，以介绍银行、证券、保险等金融基础理论和基本知识为目标，以目前经济类实际需要为内容选择为标准，通过由浅入深对货币、信用、金融市场、金融机构体系、国际金融的介绍，使学生为学习金融专业课程打下一个良好的基础。本课程的侧重点是货币、信用和金融机构体系，开设64课时，4个学分

3、。3 .课程目标关键词：知识、技能与素质要求知识目标要求学生的知识目标是：通过任务引领项目活动，使学生理解和掌握金融的基础理论和基本知识、使他们对金融在国家经济和社会发展，特别是在商品经济中的地位和作用有一个清楚的认识；对信用和金融机构在现代经济中的地位及作用有一个充分的认识。技能目标通过对金融知识的了解，(1)能够区分各种币种，特别是能够用于国际结算的货币。如美元、欧元、日元、港元、加元、瑞士法郎等。(2)能够区分各种票据及贴现的计算。(3)掌握金融工具交易的方法。(4)能够区分各种银行和非银行金融机构等。以便将来在学习其他专业课时有一个较为理想的基础，或在从事经济工作中会运用这些常识，从而

4、做好我们的工作。如果将来从事金融工作，则金融基础的学习则更为重要，以便今后打下一个良好的基础。即使将来不从事金融，但现代社会不懂金融，我们就不会理财，过不好日子，也不谈不上幸福。素质目标从专业基础理论的学习中培养学生的自信、诚信、自爱、自尊的良好做人基本准则；培养学习勤于思考、善于分析的学习态度；培养学生爱岗敬业、一丝不苟的工作作风；培养学习团队协作，热爱集体，热爱祖国的国民修养。4 .课程主要内容与要求关键词：根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。序号工作任务知识要求技能要求参考课时理论实训1让学生了解货币的发展、本质、货币制度的基本概况

5、1 .货币的基本概念2 .货币的本质3 .货币的职能4 .实物货币5 .金属货币能识别中国现时流通的货币与币种，区分各国货币特别是能够用于国际结算的货币。826 .可兑现的信用货币7 .不兑现的信用货币8 .货币制度的概念9 .货币制度的主要内容10 .货币制度的演变11 .人民币制度12 .货币流通2使学生熟悉信用形式和信用工具了解利息与利率1、信用的含义2、信用的产生和发展3、现代信用殂式4、信用工具的特征5、信用工具的分类6、利息的概念和利息的来源7、利息的种类8、利息的计算方法9、影响利率的因素能够鉴别各种信用工具，主要包括：商业票据和银行票据；掌握利息的计算方法，会利用公式计算利息。

6、823了解金融市场1 .金融市场的概念2 .金融市场的分类3 .金融市场的构成要素4 .金融市场的功能5 .货币市场6 .资本市场7 .黄金市场8 .外汇市场能够区分各类金融市场，主要是货币市场和资本市场，能够运用货币和资本市场的交易方法和规则进行货币和资本工具的交易。8104熟悉金融机构和金融体系1 .金融机构的概念2 .金融机构的产生与发展3 .金融机构体系能够区分各类银行类金融机构和非银行金融机构1044 .银行机构的构成5 .中央银行6 .商业银行7 .政策性专业银行8 .非政策性专业银行9 .保险公司10 .证券机构5使学生了解商业银行的性质与业务1 .商业银行的概念2 .商业银行的

7、性质3 .商业银行的职能4 .商业银行的负债业务5 .商业银行的资本业务6 .商业银行的中间业务能够区分商业银行的各种业务46让学生基本了解中央银行1 .中央银行的性质和职能2 .中央银行的组织制度3 .中央银行的负债业务4 .中央银行的资产业务5 .中央银行的清算业务6 .中央银行的货币政策目标7 .中央银行的货币政策工具能判断中央银行的各种业务；会根据市场变化和国家政策运用各种货币政策工具。427让学生对国际金融有一个基本的认识1 .国际收支的概念2 .国际收支平衡表3 .外汇储备4 .外汇的概念、特征、种类5 .汇率的标价方法6 .汇率的种类会使用汇率工具调节外汇供求影响经济。27 .汇

8、率的决定8 .汇率对经济的作用5 .实施建议教材编写本课程不另行编写教材，而是使用统编教材中的金融基础，因为该教材编写体系完整,深度适宜，内容较新，内容设计也较为合理科学，习题也较好，因此，建议使用本材材。参考资料(1)金融基础中等职业教育“十一五”规则教材，张杰主编，科学出版社教学建议(1)本课程在教学过程中需要使用实训室，因此希望学校与科室的有关部门能给予协调和帮助。(2)在教学过程中，因为会发生一些预想不到的事件，另外为了更好的因材施教，根据学生的需求可能对教学计划或者课程标准有适当的调整，希望学校能给予理解和支持。教学评价教学评价基本遵照学校的教学评价休系进行，主要包括三方面：一是平时笔记状况，作业状况；二是期考试；三是期末考试。考试主要考察理论和实践。但根据本课程的特点也会做一些调整。资源利用在教学过程中，将会充分利用学校资料库资源、网络资源