金色的玉米棒教案设计_第1页
金色的玉米棒教案设计_第2页
金色的玉米棒教案设计_第3页
金色的玉米棒教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、金色的玉米棒教案设计教学目标：1. 学习本课生字16个，会写其中“玉，粒，像，粮，袋，行，必，筐”8个。2. 正确流利地朗读课文。教学重点、难点：重点：掌握本课生字的音、形、义。难点：理解内容。教学准备：生字卡片、磁带、课件。教学准备：生字卡片、磁带、课件。教学过程：一.初读课文，读准字音。1. 借助拼音默读课文，标出不认识的字，自己解决读音。2. 轻声读课文，让老师听见，师倾听，纠正不正确的读音。3. 分组分自然段读，看哪一组读得好。4. 说一说课文讲了哪些动物?二.学习生字1. 生自学生字。1) 独立自学，找到自己觉得最难记的字，想办法攻克。2) 看看已经会的，简单的，轻松学学，快速解决。

2、2. 同桌交流学习生字情况，比比谁学得愉快(交流学习方法)。3. 师出示卡片，生认读生字。4. 师归纳学生认为难为解决的生字，大家共同解决。5.重点指导下面几个字形的书写。玉：“王”字加一点。粒：米立粮：米良6.生独立书写生字，师巡回指导。四.组词玉()()粒()()宝()()粮()()袋()()筐()()第二课时教学过程：一、复习导入1. 出示生字卡片，指名读生字组成的词语。2. 指名分段读课文，想想课文写了哪几个动物和玉米的关系。二、朗读感悟1. 理解学习课文第1自然段。2. 师生共同评价。3. 理解学习课文第4-10自然段，思考：(1) 松鼠向小兔借到了什么?(一把干蘑菇)(2) 松鸡向小兔借到了什么?(一碗豆子)(3) 刺猬向小兔借到了什么?(几颗红枣)4. 研读课文最后三个自然段。(1) 男女同学分别读前两个自然段，齐读最后一自然段。(2) 思考：小兔为什么不借玉米棒子?三、总结全文。四、作业：1. 完成书本上107页的看拼音写词语。2. 填上合适的词语：()的玉米棒()的北风()的小兔()的刺猬3. 抄写文中的比喻句，认真读一读。拓展：学了

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论